一、把詞語填完整。

　　( )頭( )氣 ( )有( )竹 目( )口( )

　　( )兵( )將 丟( )( )甲 ( )亡( )寒

　　( )處( )生 驚心( )( ) ( )不容( )

二、畫去括號中不正確的答案。

　　赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在(戰(zhàn)國時期 東漢末年)，是我國歷史上一個以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中少的一方指的是(周瑜 曹操 孫臏)一方。

三、在( )里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　1.( )你平日注意觀察事物，積累材料，作文時( )會有內(nèi)容可寫。

　　2.這個房間( )寬敞，( )布置得很美觀。

　　3.蜜蜂( )認(rèn)識陸地上的路線，( )不能認(rèn)識水路上的路線。

　　4.老師( )白天給我們上課，( )深夜給我們批改作業(yè) 。

四、加標(biāo)點。

　　1.張醫(yī)生說 我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術(shù)

　　2.我是來工作的 不是來休息的 我要立刻做手術(shù) 張醫(yī)生說

　　3.我是來工作的 不是來休息的 張醫(yī)生說 我要立刻做手術(shù)

五、閱讀短文，回答問題。

　　古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。

　　木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。

　　當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。

　　看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說;雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。其余的人也指指點點附和著說：還是有名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢!

　　聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。

　　圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。

　　沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。

　　只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

　　木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。

　　這時圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技術(shù)非凡。

　　那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊!一句話說得人們都羞愧得低下了頭。

　　1.給畫線的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打√。

　　①圍觀者夸獎木匠技藝非凡。

　　A.十分，極。( )

　　B.超過一般。( )

　　C.比較好。( )

　　②圍觀的人覺得沒多大意思。

　　A.思想內(nèi)容。( )

　　B.意見。( )

　　C.情趣;趣味。( )

　　D.心意。( )

　　2.結(jié)合句子寫出下列詞語的反義詞。

　　津津有味( ) 降落( ) 稱贊( )

　　3.結(jié)合句子寫出下列詞語的近義詞。

　　專心致志( ) 五彩繽紛( ) 羞愧( )

　　4.短文7-12自然段合起來講的是什么意思?

　　5.給短文加個題目。

　　6.閱讀本文后，你得到什么啟示?