一、把詞語(yǔ)填完整。

　　( )頭( )氣 ( )有( )竹 目( )口( )

　　( )兵( )將 丟( )( )甲 ( )亡( )寒

　　( )處( )生 驚心( )( ) ( )不容( )

二、畫(huà)去括號(hào)中不正確的答案。

　　赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 東漢末年)，是我國(guó)歷史上一個(gè)以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中少的一方指的是(周瑜 曹操 孫臏)一方。

三、在( )里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1.( )你平日注意觀察事物，積累材料，作文時(shí)( )會(huì)有內(nèi)容可寫(xiě)。

　　2.這個(gè)房間( )寬敞，( )布置得很美觀。

　　3.蜜蜂( )認(rèn)識(shí)陸地上的路線，( )不能認(rèn)識(shí)水路上的路線。

　　4.老師( )白天給我們上課，( )深夜給我們批改作業(yè) 。

四、加標(biāo)點(diǎn)。

　　1.張醫(yī)生說(shuō) 我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 我要立刻做手術(shù)

　　2.我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 我要立刻做手術(shù) 張醫(yī)生說(shuō)

　　3.我是來(lái)工作的 不是來(lái)休息的 張醫(yī)生說(shuō) 我要立刻做手術(shù)

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　古時(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了，一窩蜂地跑來(lái)看。

　　木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來(lái)。

　　當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒(méi)雕成，羽毛也沒(méi)有刻完的時(shí)候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開(kāi)了。

　　看見(jiàn)鳳凰頭的人，撇撇嘴說(shuō)：那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞。看見(jiàn)鳳凰身子的人，斜斜眼睛說(shuō);雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子。其余的人也指指點(diǎn)點(diǎn)附和著說(shuō)：還是有名的木匠呢，真丟人!瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢!

　　聽(tīng)了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。

　　圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思，便三三兩兩地散開(kāi)了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。

　　沒(méi)過(guò)幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來(lái)觀看。

　　只見(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

　　木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒(méi)有降落。

　　這時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技術(shù)非凡。

　　那位白胡子老頭聽(tīng)了，扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：別忘了，開(kāi)始的時(shí)候你們是怎樣議論啊!一句話說(shuō)得人們都羞愧得低下了頭。

　　1.給畫(huà)線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打√。

　　①圍觀者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。

　　A.十分，極。( )

　　B.超過(guò)一般。( )

　　C.比較好。( )

　　②圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思。

　　A.思想內(nèi)容。( )

　　B.意見(jiàn)。( )

　　C.情趣;趣味。( )

　　D.心意。( )

　　2.結(jié)合句子寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　津津有味( ) 降落( ) 稱贊( )

　　3.結(jié)合句子寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　專心致志( ) 五彩繽紛( ) 羞愧( )

　　4.短文7-12自然段合起來(lái)講的是什么意思?

　　5.給短文加個(gè)題目。

　　6.閱讀本文后，你得到什么啟示?