一、填空題。(12分)

　　1.由三條()圍成的圖形，叫做三角形，從它的頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做它的()，這條對邊叫做它的()。

　　2.三角形具有()性。

　　3.三角形任意兩邊的和()第三邊。

　　4.三角形按角分為()，()，()。

　　5.三角形的內角和是()度。

　　6.在一個等腰三角形中，它的頂角是40°，它的底角的度數是()。

　　7.最少用()個完全一樣的直角三角形可以拼一個。

　　8.直角三角形中兩個銳角的度數和等于()度。

　　二、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(14分)

　　1.兩個三角形一定能拼成一個四邊形。()

　　2.正三角形一定是銳角三角形。()

　　3.一個三角形三個內角可以是140°、25°和35°。()

　　4.小紅說：“我能畫出一個有兩個鈍角的三角形”()

　　5.大的三角形比小的三角形內角和度數大。()

　　6.一個三角形至少有兩個內角是銳角。()

　　7.三根長分別是2cm,3cm,5cm的小棍能組成一個三角形。()

　　三、選擇題.把正確答案的序號填在指號里。(14分)

　　1.一個三角形最多有()個鈍角。

　　①1②2③3

　　2.做房屋的屋架是運用了三角形的()。

　　①有三條邊的特性②易變形的特性③穩定，不易變形的特性

　　3.下面是各組小棒的長度(單位：厘米)()能拼成一個三角形。

　　①3、6、10②6、7、8③2、6、3

　　4.一個三角形最大的內角是1200，這個三角形是()三角形。

　　①鈍角②銳角③直角

　　5.鈍角三角形有()條高。

　　①1②2③3

　　6.當三角形中兩個內角之和等于第三個角時，這是一個()三角形。

　　①銳角②直角③鈍角

　　7.有一個角是600的()三角形，一定是正三角形。

　　①任意②直角③等腰

　　四、猜一猜。(10分)

　　1.下面的三角形都被一張紙遮住了一部分。你能確定它們各是什么三角形嗎?

　　(6分)

　　2.有一個三角形，其中一個角是200，還知道第二個角是650，那么你知道它是什么三角形了嗎?解答。(4分)

　　五、畫一畫。(12分)

　　1.畫出下面三角形指定底邊上的高。(6分)

　　底底

　　2.在下面的點子圖中分別畫出一個鈍角三角形，直角三角形和等腰三角形。(6分)

　　. . . . . . . . . . . . .

　　. . . . . . . . . . . . .

　　. . . . . . . . . . . . .

　　. . . . . . . . . . . . .

　　. . . . . . . . . . . . .

　　. . . . . . . . . . . . .

　　六、計算題。(26分)

　　1.∠1、∠2、∠3是三角形的三個角，已知兩個角的度數，求第三個角的度數。

　　(1)已知∠1=800，∠2=540，求∠3。(4分)

　　(2)已知∠1=550，∠3=1050，求∠2。(4分)

　　2.我會算。

　　你能根據三角形的內角和，求出下面各圖形的內角和嗎?(8分)

　　3.在直角三角形中，(10分，每題5分)

　　(1)已知一個銳角是550，求另一個銳角的度數。

　　(2)已知一個銳角是另一個銳角的2倍，求其中最大的銳角的度數。

　　八、解決問題。(12分)

　　1.等腰三角形的一個底角是750，它的頂角是多少度?

　　2.一個等腰三角形的周長是20厘米，一條腰長8厘米。那么這個三角形的底邊長是多少厘米?

　　3.如圖，ABC為直角三角形，求∠1和∠2各是多少度?

　　只要大家腳踏實地的復習、一定能夠提高數學應用能力！希望提供的2016四年級數學下冊第五單元檢測試題，能幫助大家迅速提高數學成績！