閱讀下面的文言文，完成15—19題。（共19分）

　　左 思 傳

　　左思字太沖，齊國(guó)臨淄人也。家世儒學(xué)。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少學(xué)書(shū)及鼓琴，并不成。雍謂友人曰：“思所曉解，不及我少時(shí)。”思遂感激勤學(xué)。貌寢，口訥，而辭藻壯麗。不好交游，惟以閑居為事。

　　造《齊都賦》，一年乃成，復(fù)欲賦三都，會(huì)妹芬入宮，移家京師。乃詣著作郎張載訪(fǎng)岷邛之事。遂構(gòu)思十年，門(mén)庭藩溷皆著紙筆，遇得一句，即便疏之。自以所見(jiàn)不博，求為秘書(shū)郎。及賦成，時(shí)人未之重。思自以其作不謝班張，恐以人廢言，安定皇甫謐有高譽(yù)，思造而示之。謐稱(chēng)善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》《蜀》而序之曰：“觀中古以來(lái)為賦者多矣，相如《子虛》擅名于前，揚(yáng)雄《羽獵》摛藻于后；班固《兩都》理勝其辭，張衡《二京》文過(guò)其意。至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會(huì)義，抑多精致，非夫研核者不能練其旨，非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠(yuǎn)而賤近，莫肯用心于明物。斯文吾有異焉，故聊以馀思為其引詁。”自是之后，盛重于時(shí)。司空張華見(jiàn)而嘆曰：“班張之流也。使讀之者盡而有余，久而更新。”于是豪貴之家競(jìng)相傳寫(xiě)，洛陽(yáng)為之紙貴。初，陸機(jī)入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書(shū)曰：“此間有傖父，欲作《三都賦》，須其成，當(dāng)以覆酒甕耳。”及思賦出，機(jī)絕嘆伏，以為不能加也，遂輟筆焉。

　　秘書(shū)監(jiān)賈謐請(qǐng)講《漢書(shū)》謐誅退居宜春里專(zhuān)意典籍及張方縱暴都邑舉家適冀州數(shù)歲以疾終。

　　[注]傖父：粗野的人。

　　15．對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )

　　A．遇得一句，即便疏之 疏：記錄 B．思自以其作不謝班張 謝：遜色

　　C．非夫研核者不能練其旨 練：通曉 D．機(jī)絕嘆伏，以為不能加也 加：增加

　　16．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是 ( )

　　A．以能擢授殿中侍御史 久之，能以足音辨人 B．謐稱(chēng)善，為其賦序 秦王為趙王擊缻

　　C．使讀之者盡而有余 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者 D．遂輟筆焉 然鄭亡，子亦有不利焉

　　17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A．本文對(duì)左思的描述極為簡(jiǎn)潔，他撰寫(xiě)《三都賦》時(shí)的舉止心理雖只是寥寥幾筆，卻生動(dòng)地表現(xiàn)了他創(chuàng)作時(shí)的勤勉和對(duì)作品的自信。

　　B．本文敘述簡(jiǎn)練，多用引述，寫(xiě)皇甫謐、張載、劉逵為《三都賦》作注寫(xiě)序和司空張華的大加贊賞，有力地突出了左思在文學(xué)上的成就。

　　C．本文傳神地寫(xiě)出了陸機(jī)對(duì)左思欲作《三都賦》時(shí)的挖苦嘲諷，但看了《三都賦》后，他卻嘆服之極，從此不再寫(xiě)作，可見(jiàn)左思的《三都賦》堪為精品。

　　D．本文寫(xiě)左思創(chuàng)作的《三都賦》，既寫(xiě)左思寫(xiě)作之艱辛，又寫(xiě)其賦之精妙，既有正面的贊頌，又有反面的襯托，使文章重點(diǎn)突出，起伏有致。

　　18．用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹＃?分）

　　秘 書(shū) 監(jiān) 賈 謐 請(qǐng) 講《 漢 書(shū) 》 謐 誅 退 居 宜春 里 專(zhuān) 意 典 籍 及 張 方 縱 暴都 邑 舉 家 適 冀州 數(shù) 歲 以 疾 終。

　　19．把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）

　　①斯文吾有異焉，故聊以馀思為其引詁。（3分）

　　②此間有傖父，欲作《三都賦》，須其成，當(dāng)以覆酒甕耳。（4分）