治學(xué) (東漢)徐幹

　?、傥糁映傻铝⑿?，身沒而名不朽，其故何□?學(xué)也。

　?、趯W(xué)也者，所以疏神達(dá)思，怡情理性，圣人之上務(wù)也。民之初載，其矇未知。譬如寶在于玄室①，有所求而不見，白日照焉，則群物斯辯矣。學(xué)者，心之白日也。

　?、蹖W(xué)猶飾也，器不飾則無以為美觀，人不學(xué)則無以有懿德。有懿德，故可以經(jīng)人倫;為美觀，故可以供神明。

　?、芊蚵狘S鐘之聲，然后知擊缶之細(xì);視袞龍之文，然后知被褐之陋;涉庠序之教，然后知不學(xué)之困。故學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高;如寤寐焉，久而愈足。顧所由來，則杳然其遠(yuǎn)，以其難而懈之，誤且非矣。

　?、菀辛⒍歼h(yuǎn)，不如速行之必至也;矯首而徇飛，不如修翼之必獲也;孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也。故君子心不茍?jiān)?，必以求學(xué);身不茍動(dòng)，必以從師;言不茍出，必以博聞。

　?、蘧又趯W(xué)也，其不懈，猶上天之動(dòng)，猶日月之行，終身亹亹②，沒而后已。故雖有其才而無其志，亦不能興其功也。志者，學(xué)之帥也;才者，學(xué)之徒也。學(xué)者不患才之不贍，而患志之不立。是以為之者億兆，而成之者無幾，故君子必立其志。

　　【注】①玄室：暗室。②亹亹：勤勉不倦的樣子。

　　22、可填入第①段方框處的虛詞是( )(1分)

　　A、兮 B、哉 C、夫 D、矣

　　23、第②段使用了比喻論證的手法，請(qǐng)結(jié)合該段內(nèi)容加以分析。(3分)

　　24、對(duì)第④段畫線句理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、治學(xué)不能因?yàn)槟繕?biāo)過遠(yuǎn)而松懈。

　　B、人疏于學(xué)習(xí)，會(huì)犯錯(cuò)而招來批評(píng)。

　　C、治學(xué)要回顧走過的路，并加以總結(jié)。

　　D、人不能因?yàn)楹ε吕щy而放松學(xué)習(xí)。

　　25、賞析第⑤段運(yùn)用整句的表達(dá)效果。(3分)

　　26、分析第⑥段作者論述治學(xué)的思路。(3分)