1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

　　xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用P標(biāo)出。

　　教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)

　　復(fù)習(xí)(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)

　　3、給多音字組詞。

　　Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )

　　載 大 降

　　zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )

　　4、比一比，組成詞語(yǔ)。

　　蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )

　　踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )

　　5、在( )里填上的 、地 、得 。

　　光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè)樂(lè)( )學(xué)習(xí)

　　6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲

　　蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )

　　7、選詞填空。

　　① 一( )清泉。 一( )金光 (條 束 陣 個(gè) 眼)

　　②媽媽的神情變得( )了。 (嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)

　　③那只小貓，既漂亮，又活潑( )。 (靈活 靈巧 機(jī)靈)

　　8、按要求寫(xiě)句子。

　　(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。

　　①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。

　　②老師( )說(shuō)：你們的表現(xiàn)太出色了!

　　(2)照樣子寫(xiě)句子。

　　①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

　　微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

　　②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書(shū)。

　　(3)造句。

　　①?gòu)氖孢m 、紛紛 、喜出望外 、應(yīng)有盡有中選一個(gè)詞造句。

　　____________________________________________________________

　　②因?yàn)樗?______________________________________

　　____________________________________________________________

　　9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

　　(1)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。是唐代詩(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。

　　(2)__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。，詩(shī)句的意思是：________

　　___________________________________________________

　　(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。

　　10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

　　(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

　　(2)日日行，______________________;常常做，______________________。

　　(3)八仙過(guò)海_ 。

　　二、閱讀

　　(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

　　翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

　　小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。

　　這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn)。

　　2、用在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。

　　3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　等候( ) 鋒利( )

　　4、仔細(xì)讀一讀劃線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)三只一群、五只一伙地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

　　走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

　　( )的細(xì)雨 ( )的露珠

　　( )的綠葉 ( )的海洋

　　2、 把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。

　　(1) 形狀：

　　(2) 顏色：開(kāi)始呈 ，后來(lái)

　　3、用畫(huà)出一個(gè)比喻句。

　　4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、

　　____________。

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的上。

　　6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。

　　三、習(xí)作(稿紙：3035分鐘寫(xiě)完)

　　你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你

　　選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!