初中一年級上冊期末政治試卷及答案

　　一、單項選擇題（以下各題都有四個選項，其中只有一個是 正確的，選出正確答案。每小題1分，共25分）

　　1．“自信是戰鼓,是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日進步。”這告訴我們

　　A．自信是青少年特有的一種心理品質 B．有了自信就一定能取得成功

　　C．自信是尊重自己的一種心理狀態 D．自信是取得成功必不可少的條件

　　2．自信對于任何一個人都是至關重要的。下列體現自信的態度是

　　A．對別人說的話過于敏感 B．總以為命運在捉弄自己

　　C．不敢當眾表達自己的想法 D．今天若不行，明天還能行

　　3．自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態。下列名言體現自尊心態的是

　　A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

　　B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

　　C．自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之

　　D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志

　　4．有一次林肯外出，路邊一個黑人老乞丐對其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽還禮。隨行人員對總統的舉止表示不解，林肯說：“即使是一個乞丐，我也不愿意讓他認為我是一個不懂禮貌的人。”對此，下列認識正確的是

　　①認識到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提

　　②人與人之間是沒有差異的 ③人與人之間應該互相尊重

　　④要得到別人的尊重，首先要尊重別人

　　A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

　　5．“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”法國思想家蒙田的這句話說明

　　A．每個人的人格都是 平等的 B．人的生命具有獨特性

　　C．社會上存在不平等現象 D．人與人之間沒有差別

　　6．音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一動，現場為女士量身創作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重，全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們

　　①要學會自尊自愛 ②自尊的人無需尊重他人

　　③尊重他人，才能贏得他人的尊重 ④要學會積極展現自我風采

　　A.①② B.③④ C.①③ D.①④

　　7．觀察右邊漫畫《無題》，造成漫

　　畫中“船斷人亡”的主要原因是

　　A．他們人太少了

　　B．船太小浪太大

　　C．沒有共同的目標，形成不了合力

　　D．他們的劃船技術差勁

　　8．下課時，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說“對不起！”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說：“沒關系，我自己來撿吧。”這一情境表明，和諧的共同生活需要

　　①相互尊重 ②講究原則 ③彼此寬容 ④學會競爭

　　A．①② B．③④ C．①③ D．②④

　　9．“退一步海闊天空，讓三分風平浪靜”。能表現與這句話相同美德的典故有

　　①“宰相肚里能撐船” ②“六尺巷” ③“將相和” ④“頭懸梁錐刺股”

　　A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

　　10．隨著網絡時代的來臨，許多中小學生的作業形式也發生了變化：在學校網站上下載作業題，在QQ群里討論功課……不過，有的同學會從網上直接找答案來抄，或在QQ群里直接向 其他同學要答案來抄。上述劃線部分所示的行為

　　A.有利于增強同學友誼、培養團隊合作精神

　　B.反映有的同學誠信缺失，需要老師和家長的監督和引導

　　C.說明一切都是網絡的錯，網絡作業根本不值得提倡

　　D.可以理解，是對老師“善意的欺騙”

　　11．“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”清朝康熙年間大學士張英的這首詩告訴人們的道理是

　　A．生活需要寬容 B．金無足赤，人無完人

　　C．人們之間應該平等相待 D．寬容他人，不利自己

　　12．中西方文化習俗的不同帶來禮儀規則的差異。如西方要求的“女士優先”和中國尊崇的“長者為上”有時會發生矛盾沖突。面對這些不同的風俗習慣和文化差異，我們應該

　　A．忽略文化差異，不拘小節 B．以以本國的文化習俗為交往準則

　　C．平等相待，相互尊重 D．盡量減少相互交往，避免麻煩

　　13．印度國父甘地曾經說過：“我希望世界各地的文化之風能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走。”這句話啟示著我們

　　A．在吸收外國優秀文化的同時，要保護本國文化

　　B．要有選擇地吸收各國文化

　　C．必須大力引進世界各地的優秀文化

　　D．要努力保護本國的一切文化

　　14．不同民族，不同國家的人們在日常生活中對許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現中國禮儀的做法是

　　A．見面打招呼：“你去哪兒？吃飯了嗎？” B．在飯桌上勸酒，為客人夾菜

　　C．接受禮物時先推辭再接受 D．就餐實行AA制

　　15．東南亞地區的人們在朋友見面時喜歡行擁抱禮；歐美地區的人們見面時則盛行握手；澳大利亞的毛利人在朋友相見時則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現了

　　①文化的多樣性和豐富性 ②不同國家和民族具有不同的文化

　　③見面禮儀是不同國家和民族最重要的文化 ④各個國家和民族的文化是相同的

　　A．①② B．③④ C．②③ D．①④

　　16．我為我能夠成為七年級某班的一名成員而感到自豪”。這說明我

　　A．能正確評價自己 B．已有良好的學習習慣

　　C．已適應了學校的新生活 D．已經有了良好的班集體意識

　　17．“一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸。”這句話啟示我們

　　A．集體中的每個人可以自行其是

　　B．個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土

　　C．每個人在集體中可以相互代替 D．有共同目標的集體就是良好的班集體

　　18.學校舉行秋季運動會，七年級(2)班的同學個個忙開了，有的積極參賽，有的為運動員送茶水，有的寫表揚稿，有的到終點攙扶長跑運動員，有的當啦啦隊員，這說明

　　①七年級(2)班的同學都非常珍惜個人的榮譽，表現自己

　　②七年級(2)班是一個團結友愛的班集體

　　③七年級(2)班的同學對自己的班級抱有主人翁責任感

　　④七年級(2)班的同學都愿為集體多做貢獻

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　19．從國家的繁榮發展和對公民的要求來說，受教育

　　Ａ.既是公民的基本權利，又是公民的基本義務 Ｂ.是我國公民的一項基本權利

　　Ｃ.是我國公民的一項基本義務 Ｄ.既不是公民的權利，又不是公民的義務

　　20．進出電梯不禮讓婦孺和老人、上公交車爭先恐后、駕車不避讓行人……時下，不少中國人這些看似小節的行為讓很多外國人不解。對此，正確的看法是

　　A．不拘小節是優良的傳統美德

　　B．文明的進化是一個漸進的過程，應順其自然

　　C．不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外國 人的看法

　　D．禮貌禮儀事關國家和民族形象，應自覺加強個人修養

　　21．某初中生說：“受教育是我的權利，我愿意放棄就放棄。”他課上不遵守課堂紀律，課下也不能嚴格要求自己，甚至經常貪玩逃學曠課。這個同學

　　A．正確認識到受教育既是公民的權利，也是公民的義務

　　B．只看到受教育是一種權利，沒有履行好受教育的義務

　　C．珍惜公民受教育的權利

　　D．認真履行遵守學校紀律、努力完成規定的學習任務的義務

　　22．受教育者最主要最基本的義務是

　　A．遵守法律、法規 B．完成規定的學習任務

　　C．遵守學生守則 D．尊敬師長，養成良好的行為習慣

　　23．“授人以魚，不如授之以漁。”對老師的教學而言，就是要注重

　　A．傳授給學生一定的知識 B．教給學生學習的方法和本領

　　C．培養學生良好的的個性品質 D．培養學生積極健康的心理品質

　　24．要提高學習效率，就要從以下幾個方面著手

　　①做事不拖拉 ②上課時勤于動腦 ③課后及時復習 ④作業獨立完成

　　A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③

　　25．每個人都應成為“學習的管理者”。在學習過程中應該

　　①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④投入“題海戰術”

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　二、判斷(正確的在相應空格內寫“A”，錯誤的寫“B”每小題1分，共5分)

　　26．任何人的自尊心都需要得到尊重，所以自尊的人可以輕視別人，狂妄自大。

　　27．自卑會導致消極情感，總是和失敗相伴。

　　28．寬容不是軟弱無能的表現，更不是理虧。唯寬可以載物，唯厚可以容人。

　　29．離開集體，個人很難獲得成功，因此，要獲得成功，只有處處依賴集體。

　　30．右邊漫畫中，給成績好的學生戴紅領巾，給成績差的戴綠領巾的做法，侵犯了學生的人格尊嚴。

　　第Ⅱ卷(主觀題，共20分)

　　三、簡析題 (本大題共2小題，共10分)

　　31．面對期末考試，許多同學都有心虛的感受，有的同學甚至“頭暈眼花，膽戰心驚”。

　　有一位班主任這樣開導他的學生：當你走進考場的時候，你一定要默默地念三遍“沒有我

　　不會的題”。

　　（1）這位班主任的話說明一個人要獲得成功，首先要培養什么樣的心理品質?(1分)

　　（2）請說說這種心理品質對一個人的學習和成長會有什么影響?(4分)

　　32．如果我們僅僅依靠現在所學的知識，那么不需幾年，就會被時代遠遠地拋在后面。聯合國教科文組織的埃德加富爾先生預言：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”

　　（1）試推薦幾種你認為較好的學習方式。（不少于兩種，3分）

　　（2）請你把名言警句或俗語的序號填在對應的學習方式后面的橫線上 （2分）

　　自主學習

　　合作學習

　　A．三個臭皮匠，頂個諸葛亮 B．讀書破萬卷,下筆如有神

　　四、實踐與探究（共10分）

　　33．集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長離不開集體。為了增強同學們的集體責任感，某校七年級六班在班主任的號召下，做了一次班級調查，調查內容如下，

　　（1）在班級中存在的不關心集體的現象兩個事例。（2分）

　　（2）班級中存在著這些不關心集體的現象會出現什么后果？（2分）

　　（3）要改變目前的現狀，就必須充分發揮集體的力量。你的做法是什么呢？（4分）

　　（4）為了鼓舞同學們的士氣，形成一個團結奮進的班集體，請你寫兩句個人與集體關系的名言警句。（2分）