一、積累與運用(28分)

　　1、閱讀下面文字，按要求作答。(7分)

　　在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺撥，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等侯。

　　(1)為加點字注音(2分)粗糙( ) 憧憬( )

　　(2)文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。(2分) 改為 ;

　　改為

　　(3)、下列各項關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是( )(3分)

　　A.冰心，原名謝婉瑩，著名詩人、作家、兒童文學(xué)家，“母愛、童真、自然”是其作品的主旋律。

　　B.馬克?吐溫，19世紀后期美國著名作家，長篇小說《鍍金時代》是他的代表作。

　　C.魯迅，浙江紹興人，原名周作人，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家

　　D.豐子愷，現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家。《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》。

　　2、古詩文默寫。(10分)

　　○1萬里赴戎機， 。 ，寒光照鐵衣。 《木蘭詩》

　　○2君問歸期未有期， 。《夜雨寄北》

　　○3海內(nèi)存知己， 。《送杜少府之任蜀州》

　　○4沉舟側(cè)畔千帆過， 。《酬樂天楊州初逢席上見贈》

　　○5數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 。《淮上與友人別》

　　○6學(xué)而不思則罔， 。

　　，好之者不如樂之者。

　　擇其善者而從之， 。《論語》六則

　　○7，寒梅著花未?《雜詩》

　　3、綜合性學(xué)習(xí)：課外閱讀調(diào)查(7分)

　　(一)、某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問題進行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：

　　讀書計劃及占比例 讀書筆記及占比例

　　有計劃 11% 每讀必做 0%

　　有時有計劃 32% 憑興趣做 24%

　　沒有計劃 57% 從不做 76%

　　從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問題：(4分)

　　1、

　　2、

　　(二)、為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式，會上，主持人引用了莎士比亞的一段話：

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品.生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達了對讀書的感受。現(xiàn)在請你以“閱讀”為對象，就劃線部分進行仿寫。(3分)

　　4、按課文提示填空。(4分)

　　寫人敘事的文章都通過精彩的敘事彰顯人物特征。《我的第一次文學(xué)嘗試》中，馬克?吐溫敘述了他在“第一次文學(xué)嘗試”中做的幾件事，如 (寫出一件即可)，突出馬克?吐溫 的個性;《小巷深處》中敘述了養(yǎng)母英姨為了給“我”更好的生活條件，她 ，(寫出一件即可)，使我們感受到她的 精神。