【網(wǎng)絡(luò)綜合 - 初中二年級】

初二考試網(wǎng)

一、古詩詞名句填寫（共6分）

　　1、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是 。

　　2、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“______。”

　　3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是： _____________ 。

　　4、《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓死報國、崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是： 。

　　5、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人言：“___________。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅定的人格。（用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫）

　　6、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____。”來表達(dá)一種豪邁的情懷。

二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共24分）

　　7、下列詞語中，字形及加點字的讀音都完全正確的一項是（ ）

　　A、媲美(pì) 解剖（pōu） 蒼海桑（sāng）田 鞠躬盡瘁（cuì）

　　B、璀璨（cuī） 詰責(zé)（jié） 功虧一簣（kuì） 鍥而不舍（qì）

　　C、膽怯（qiè） 叱咄（chì）千山萬壑（hè） 相形見拙（chù）

　　D、慰藉（jiè） 嚙齒（niè） 驀然回首（m） 廣袤無垠（mào）

　　8、下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（ ）

　　A、招考辦的工作人員提醒考生，想報考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。

　　B、李鳴不在現(xiàn)場，對這件事的經(jīng)過完全一竅不通，你們就不要問啦。

　　C、聽到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進(jìn)水里去營救。

　　D、這是一段語言十分優(yōu)美的文字，請同學(xué)們慢慢品位。

　　9、下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項（ ）

　　A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

　　B．“哎呀，真是美極了。”皇帝說：“我十分滿意”！

　　C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

　　D．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？

　　10、下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）

　　與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營養(yǎng)攝入不足，不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂負(fù)擔(dān)造成用眼過度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門已專門對這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對策。

　　（1）第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。

　　（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。

　　（3）第③處詞語贅余，應(yīng)刪去 。

　　（4）第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。

　　11、走進(jìn)文學(xué)名著，沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料，填寫相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱。(3分)

　　(1)原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在襄里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作 “▲ ”。

　　(2)▲站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”

　　12、讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫一句連貫、得體的話。(2分)

　　有這樣一則故事：一個小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：“你還是知足一些吧，▲。”

　　13、班級開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(9分)

　　（1）【輯古詩】在“分門別類輯古詩”活動中，有一一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點，給詩集命名。(2分)

　　詩集名稱：《 》

　　(2）【品詩句】下面是同學(xué)們對上述詩歌的品析，請選出不恰當(dāng)?shù)囊豁棥? )(2分)

　　A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫美景，又含哲理。

　　B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫解愁的動作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩人在離亂傷痛之時，嘆息衰老，更添悲愁。

　　C．千嶂里，長煙落日孤城閉：夕陽西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門早早關(guān)閉。此句營造了一種寧靜祥和的氛圍。

　　D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨無助的游子內(nèi)心的凄涼。

　　（3）【說古詩】圍繞主題，說出相應(yīng)的一句古詩句（3分）

　　A、感悟四季

　　B、品味鄉(xiāng)愁

　　C、話說友誼

　　（4）【寫寄語】仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)

　　讀古詩，如同擁抱美妙的世界。

　　你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。

　　你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。

　　你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。