一、讀拼音，寫詞語。

　　dài màn cāi xiǎng cuī cù kuò dà shù shǒu dài bì

　　sǎo xìng wán qiáng fàng qì xuán yá gān dǎn jù liè

二、給下面的題目選擇正確的答案。

　　纖細（xiān qiān） 結束(shù sù) 湖畔(pàn bàn) 顫動(chàn zhàn)

　　好奇（hǎo hào） 湖畔（pàn bàn） 顫動（zhàn chàn）

　　沼澤（zǎo zhǎo） 邊緣（yuán yán） 結束（shù sù ）

　　（頑 玩）強 （蔬 疏）忽 （矯 嬌）健 （異 導）常

　　（予 預）習 （催 摧）促 （ 搏 博）擊 （克 刻）苦

三、組詞。

　　嬌（ ） 竿（ ） 鵲（ ） 閑（ ） 翠（ ）

　　矯（ ） 桿（ ） 雀（ ） 閉（ ） 脆（ ）

四、按要求寫成語。

　　1.表示雨大的： 、 、 、

　　2.贊美白衣天使的： 、 、 、

　　3.描寫鳥兒活動的： 、 、 、

五、按課文內容填空。

　　1.從 的燕子那里，我認識到 的可貴；從的大雁那里，我懂得了 的重要；從 的蒼鷹那里，我學到了 的精神。

　　2.模仿上面一段話，補充句子。

　　從 的 那里，我認識到；從 的 那里，我懂得了 ；從的 那里，我學到了 。

　　３.顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。

　　“肝膽俱裂”這個詞的意思是         ，還可以換成詞語： 。

　　為什么稱外層的螞蟻為“蟻國英雄”？

　　４.試跳成功！緊接著，一對對羚羊 ，沒有 ，沒有 ， ， 。頓時，山澗上空劃出了，那弧線是“秩序井然”在這里指          ，還可以換成詞語： 。

　　為什么把羚羊跳躍時所劃出的一道道比作“生命橋”？為什么說這座橋是以老羚羊的死亡作橋墩？

　　5．默寫一條有關團結合作的俗語：

　　6．寫出含有合作意義的格言。

　　（1）

　　（2）