一 基礎知識積累和運用.

　　1. 根據(jù)拼音,寫出相應的漢字,并找出一個錯別字并更正.(2分)

　　煩惱yōu______愁時,不妨讀唐詩宋詞.這樣,春風秋風會冷卻你急zo_______的情緒;小橋流水能慢慢松馳你緊張的神經(jīng).

　　①寫出漢字: yōu______________ zo_____________

　　②錯別字是_____________改為___________.

　　2. 修改病句(2分)

　　① 對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩.

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　　② 針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良影響,很多人發(fā)出文明辦網(wǎng).

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　　3. 成語運用:下列句子加點的成語使用不正確的一項是 ( ) (2分)

　　A. 湖南衛(wèi)視舉辦了快樂男聲歌手大賽,選手們的表現(xiàn)成為許多觀眾茶余飯后津津樂道的話題.

　　B 今年三月,黨中央作出了在全國農(nóng)村免除義務教育階段學雜費的決定,廣大人民群眾無不歡欣鼓舞.

　　C 人類所生存的地球,不過是浩瀚宇宙中的滄海一栗.

　　D 富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以的汲取知識,使自己學識淵博.

　　4. 口語交際:根據(jù)情境回答問題. (2分)

　　假如你遇見一位要過馬路的盲人,他正在摸索探路,而你很想走向前去給他一幫助,那么,你將怎樣向他表明你的意思?

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　　5. 指出下列各句所運用的修辭手法: (2分)

　　① 現(xiàn)在我所謂的希望,不也是我手制的偶像么? ( )

　　② 我就知道,我們之間已經(jīng)有了一層可悲的厚障壁了. ( )

　　6. 古詩文默寫: (8分)

　　① 《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉具有偉大抱負的句子__________________________________

　　②若士必怒,伏尸二人,________________________,_______________________.