一、積累運用（29分）

　　1．下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

　　沙礫（    ）      裸露（    ）      詫異（    ）      呼嘯（    ）

　　chàn（    ）動    cháo（    ）穴    yōng（    ）容    kuí（    ）梧

　　2．解釋下列句中加點詞的意義。（4分）

　?。?）當田野里青藍色的薰衣草如同散發(fā)青煙的香爐在迎風(fēng)搖曳時，百靈鳥就不再歌唱了。

　　（2）天鵝是這座幽靜的古堡點綴之一。

　?。?）廣闊的原野，到處黑漆漆的，黑得觸目驚心。

　?。?）遺憾的是，我們需要趕路，無法停下來作深入采訪。

　　3．指出下列句子所用的修辭手法。（4分）

　?。?）比羊高大；比豬魁梧；比驢和馬都肥壯。（    ）

　?。?）此后我就留心這八條腿的諸葛亮怎樣捉拿飛將。（    ）

　?。?）朵如葡萄。（    ）

　?。?）它半張的巨大的翅膀微微鼓脹著，這就是推動這條活的船舶前進的帆。

　　4．默寫填空。（4分）

　?。?）《酬樂天揚州初逢席上見贈》的千古名句是_________________，________________。

　　（2）山光悅鳥性，______________。

　　（3）荔枝生巴、峽間，________________。

　　5．在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，要求仿用畫線的語句的句式及運用的修辭方法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。（3分）

　　我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如______，我們________________，______________；友誼如______，我們________________，______________；

　　6．在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向社會、投向歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。（6分）

　?。?）總有一些景物，讓我們流連忘返?？茨恰伴L河落日”、“小橋流水”、“鷹擊長空”、“魚翔淺底”、“青山換綠”、“柳樹萌芽”，你有什么感受？任選其中一處景物，完成下面的天空。（2分）

　　示例：我看青山換綠，感受到            。

　?。?）總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪守職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。（2分）

　?。?）總有一些習(xí)俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統(tǒng)工藝，早在唐宋時期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風(fēng)俗。你從詩句中讀出了什么信息？（2分）[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]

　　7．材料一：某一小學(xué)課堂。老師提問；“雪融化了是什么?”有學(xué)生回答：“春天。”老師搖頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一“水”字，并要求同學(xué)記住這個標準答案。

　　材料二：某一中學(xué)課堂。老師講“烈士的鮮血染紅了山茶花”，一學(xué)生舉手發(fā)言，稱鮮血不可能染紅山茶花，并解釋了花朵呈不同顏色的科學(xué)道理。但教師不認同。（4分）

　　（1）兩則材料反映了一個什么相同的問題?請用一句話概括。

　?。?）請你對材料中師生的說法作出評判，并點明理由。