第一部分：

　　1、下面加點字注音有誤的一項是（  ）（2分）

　　A、鐲子（zhuó） 醇厚（chún） 尋覓（mì） 清洌（liè）

　　B、衣褶（zhé） 闊綽（zhu） 和煦（xù） 契約（qì）

　　C、面面相覷（qù） 嗜好（shì） 奢望（shē） 抽噎（yē）

　　D、憂郁（yù） 滑稽（jī） 囈語（yì） 饋贈（kuì）

　　2、原文填寫。（5分）

　　⑴《琵琶行》中寫樂聲暫歇后心頭縈繞樂音感受詩句是       ，     。

　　⑵《岳陽樓記》中揭示古仁人之心與遷客騷人之心不同根源的句子是    ，       。

　　⑶        ，乾坤日夜浮。（《登岳陽樓》）

　　⑷巴陵無限酒，       。（《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》）

　　⑸氣蒸云夢澤，       。（《望洞庭湖贈張丞相》）

　　3、下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（  ）（2分）

　　A、《項鏈》——莫泊——桑法國

　　B、《藝術(shù)品》——契訶夫——俄國

　　C、《麥琪的禮物》——歐·亨利——美國

　　D、《李逵見宋江》——施耐庵、羅貫中——明末清初

　　4、知識遷移：（2分）

　　從下面的描寫段中找出兩處表現(xiàn)香菱學(xué)詩如癡如醉的細(xì)節(jié)。

　　各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他。”正想著，只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”

　　細(xì)節(jié)一：

　　細(xì)節(jié)二：

　　5、填入下列橫線中的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）

　　龍?zhí)豆珗@自有它迷人處。東湖的湖心島，面積不大，像金龜伏在波中。島上    。每當(dāng)晨樂熹微之時，    。剎時，島上充滿了活力：有人忙著選水窩，有人忙著整理釣竿，有的則往水里拋灑魚食。一陣“動亂”之后，   ，一切又變得無聲無息。

　　①雜花叢叢，楊柳婀娜，芳草鮮美

　　②楊柳婀娜，芳草鮮美，雜花叢叢

　　③從四面八方向這里流動著笑吟吟的釣客

　　④笑吟吟的釣客從四面八方向這里流動

　　⑤島上偶爾傳來一兩聲鳥鳴

　　⑥島上除偶爾傳來一兩聲鳥鳴外

　　A．①③⑤  B．②④⑥  C．①④⑥  D．②③⑤

　　6、能力拓展：（3分）

　　下面兩則材料，反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面，并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。

　　①據(jù)某報調(diào)查，15-45歲這個年齡階段，有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時，在訪問中，很多人認(rèn)為這一天與往日相比，也不是特別在乎，也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為，這天是外國節(jié)日，我們沒有必要去記住它，過好自己的這一天就可以了。

　　②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，約有57%的中小學(xué)生，對自己的生日記得很清楚，并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多，在母親生日到來之際，往往需要他人的提醒。

　　兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是：

　　建議：

　　7、綜合學(xué)習(xí)探究：（4分）

　　某中學(xué)九年級1班開展“漫游語文世界”綜合實踐活動，在總結(jié)會上，有三個小組分別進行了匯報。

　　第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：

　　家俱（具）  另售（零）  燒并（餅）

　　第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語”出現(xiàn)：

　　步步為贏  咳不容緩  默默無蚊

　　第三小組在報紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)題：

　　超女“粉絲”成千上萬  東北“玉米”不減當(dāng)年

　　⑴結(jié)合三個小組的匯報，說說你從中發(fā)現(xiàn)的語言現(xiàn)象。（答出兩點即可）

　　⑵假如你是這個班級的學(xué)生，參加這樣的活動會給你怎樣的啟示？