一、語言積累與運用（20分）

　　1、 給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。注意書寫規(guī)范、端正。（3分）

　　安恬（ ） hài 人聽聞 zhào 禍

　　2、 根據(jù)課文填空（8分）

　　①中庭地白樹棲鴉， 。王建《十五夜望月》

　　②但愿人長久， 。蘇軾《水調(diào)歌頭》

　　③稻花香里說豐年， 。辛棄疾《西江月》

　　④海日生殘夜， 。王灣《次北固山下》

　　⑤山光悅鳥性， 。常建《題破山峙后禪院》

　　⑥ ，絕勝煙柳滿皇都。韓愈《早春呈水部張十八員外

　　⑦ ,思而不學(xué)則殆。《論語六則》

　　⑧樹葉兒綠得發(fā)亮， 。朱自清《春》

　　3、某餐館門口貼著一副對聯(lián)：上聯(lián)是：盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜：下聯(lián)是： ，量力而行。請你所學(xué)對聯(lián)知識對對聯(lián)。（2分）

　　4、李紅匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上，同學(xué)張民看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩。”李紅不好意思地笑了笑說：“ 。”隨即將紙團拾起來，扔進教室外的垃圾箱。

　　李紅該怎樣說才得體 。

　　張民的言外之意是： 。（3分）

　　5、高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，讀書使生活色彩斑斕`，特別是閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，它能使你增長知識、提高修養(yǎng)、豐富感情。為了表達對文學(xué)的熱愛之情，七年級一班的學(xué)生準(zhǔn)備在學(xué)校禮堂利用本周三的班會課開展“我愛文學(xué)”的讀書報告會，每個人匯報課外閱讀文學(xué)作品的情況。

　　①請你根據(jù)參加過的語文實踐活動的體驗，給這次活動設(shè)計一個方案。

　　②給這次活動出一個通知。（兩題任選一題）（4分）

二、閱讀理解（50分）