一、讀拼音，寫詞語。(8’)

　　jiū zhèng pàn duàn pāo qì mǐn jié kuān chǎng

　　liàn liàn bù shě chuí tóu sàng qì yu ǎi yu cū

二、辨一辨，組成詞。(16’)

三、照樣子寫詞語。(12’)

　　虎頭蛇尾(帶有動物名)

　　滔滔不絕(AABC型)

四、用適當的量詞填空。(8’)

　　一( )鯨 一( )小鳥 一( )陽光 一( )榕樹

　　一( )船 一( )犀牛 一( )水柱 一( )木樁

五、寫出下面句子的修辭手法。(3’)

　　1、兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ( )

　　2、我危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )

　　3、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )

六、按要求改寫句子。(4’)

　　1、小弟弟被警察叔叔抱離了車來車往的危險的公路。(改成“把”字句)：

　　2、小花狗舔著我的腿。(擴寫句子，使句子更加具體)：

　　3、你把椅子板開。(改成文明用語)：

　　4、只有你喜歡這本書，才送給你吧!(修改病句)：

七、把錯亂的句子排成一句通順的話，(用1、2、3、4、5系在括號里)。(5’)

　　( )小苗一天一天長大，綠油油的，可愛極了。

　　( )每天放學后，我和同學們都要給向日葵澆水、上肥，拔草，捉蟲子。

　　( )去過了幾天，綠色的小芽兒就從土里悄悄地鉆了出來。

　　( )秋天，向日葵熟了，看著一個個金黃色的小花盤，我們高興地笑了。

　　( )春天，我和同學們在教室門前的空地上種上了一些向日葵。

八、補充完整歇后語。(4’)

　　1、 ，黃雀在后。2、 ，焉知非福。

　　3、 ，志在千里。4、 ，漁翁得利。