一、基礎(chǔ)知識（35分）

　　1、看拼音，寫詞語。（5分）

　　qī hei wanxia  bízi  wúyingwúzong

　　(  )  (  ) (   )  (     )

　　2、比一比，再組詞，要認真哦。（4分）

　　陪（  ）趁（  ） 示（  ）豎（  ）

　　部（  ）越（  ） 標（  ）堅（  ）

　　3、多音字組詞。（3分）

　　應ying (   )  假jia(   ) 背bei(   )

　　ying (   )  jia(   )   bei(   )

　　４、將下面的詞語補充完整。（6分）

　　（ ）（ ）如生   （ ）（ ）在目   （ ）（ ）有禮

　　（ ）（ ）有味   （ ）（ ）日上   （ ）（ ）不絕

　　5、按要求把句子寫具體。（6分）

　　⑴、我迷路了，在大山里轉(zhuǎn)來專去。（在怎樣的大山里？）

　　⑵、花圃里開滿了花。（哪里的花圃？開滿了什么樣的花？）

　　⑶、他在寫作業(yè)。（在哪里？怎樣寫作業(yè)？寫什么作業(yè)？）

　　6、修改病句。（6分）

　　⑴、正在認真地出黑板報。

　　⑵、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗啊！

　　⑶、時間是寶貴的，所以我們要愛惜時間。

　　7、我能將下面的名句補充完整。（5分）

　　，天涯若比鄰。

　　久旱逢甘雨，           。

　　千里送鵝毛，           。

　　我自己還能寫一句：                    。

二、閱讀理解（35分）

（一）、閱讀《賣木雕的少年》片段，回答問題。（16分）

　　我捧著象墩，仔細觀察，愛不釋手。正要掏錢購買的時候，我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”

　　“啊，不，路太遠，這個太重……”我有些語無倫次。

　　“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。

　　我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。

　　……

　　“這個小，可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。

　　“太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。

　　少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。”

　　“我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”

　　他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

　　1、照樣子寫詞語。（3分）

　　一模一樣

　　2、用“——”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的句子。用“～～” 劃出“我”

　　猶豫的原因。（4分）

　　3、少年在確認“我”是中國人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾                ；“我”也遺憾

　　。（4分）

　　4、我是這樣理解“我們是朋友！”的：          （2分）

　　5、我要夸夸那個黑人少年：

　　。（3分）