我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優美的曲調來。

　　我當機立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。

　　果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。

　　我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

　　第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發現它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。我對此迷惑不解，不知發生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?

　　那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟-威利來看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當一只母美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”

　　從此以后，我再也不捕捉任何活物來關進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

　　閱讀題：

　　1. 我為什么要捕捉畫眉鳥?

　　2. 小畫眉鳥來到我家后發生了哪些變化?

　　3. 畫眉鳥為什么要毒死自己的孩子?

　　4. 從本文的敘述中你可以認識到畫眉鳥的哪些性格特征?

　　5. 讀了這篇文章，你得到了怎樣的啟迪?

　　參考答案：

　　1.歌聲美妙絕倫，我要讓他為我一人歌唱。

　　2.它先是拍打著翅膀，在籠中飛來飛去，時分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。

　　3.它似乎堅信他的孩子死了總比活著做囚徒好些。

　　4.歌聲美妙，酷愛自由

　　5.(1)畫眉鳥不自由毋寧死的精神是極其可貴的，鳥媽媽懂得真正的愛，值得某些溺愛子女的人類家長學習。

　　(2)要尊重生命，更要尊重它們的自由。