8年前，我讀初一。這年，我12歲，正是有幻想的年齡。

　　冬天，飄了幾場大雪。元旦就像精靈似的附在雪花瓣上，悄悄舞來。精致的小賀卡也在空中飄來飛去。由它扯起的情絲便暖熱了這個雪冬，世界因此變得多情而美麗。

　　然而，我們在迷戀賀卡的時候，并未忘記自己的老師。我們把最精致的賀卡，捧送給他們。歪歪扭扭的賀語是一串串跳躍著的童心。老師收了賀卡，都很激動。他們捧賀卡的手有些顫，眼睛因此濕了。A

　　給我們上課的，有6位老師。我們送出5張賀卡，惟獨沒有送她。

　　那年，她只有19歲，剛中師畢業。同學們欺她年輕，時常搗亂。她的眼圈常被氣紅，嘴唇顫顫翕動，很可憐，而我們幸災樂禍地看著她。氣急了，她只會說：“你們不可愛……”

　　同學們說，既然不可愛，何必送賀卡給她?

　　于是，她沒有收到祝福。

　　元旦前一天的那堂課，她很不自然，講得很累。在她離開教室的那一刻，還回頭看了我們一眼，那美麗的眼睛濕了，晶晶地亮。B我的心顫抖了。

　　課后，我送了一張賀卡給她。她坐在辦公室里，靜靜地。而別的老師正滿足地翻讀學生寫給自己的元旦賀語。屋外，飄著大雪，她望著雪，一動不動。我說：“全班同學讓我送賀卡給您，祝您元旦快樂……”

　　淚，在她臉上滑滾。她哭了。我悄悄地離開。屋外，已罩了厚厚的一層雪，一陣冷風吹過，卷起一團雪霧，向遠處滾去。細細看，竟像一只飛跑的兔子，很美麗，也很可愛。

　　事情過去幾年，我已離開那所中學，到省外的一所大學讀書。這件事，以及她，都隨著年輪的添刻，在我的記憶里淡化。

　　3年前的一個冬日，又飄起大雪。那雪花在風中旋著，竟旋來一張美麗的小賀卡。賀卡是我初一是的語文老師寄來的。她在上面這樣寫著：那張賀卡像雪花一樣把寒冬舞美……

　　此時，她已被評為優秀人民教師。

　　我的眼睛濕了。C窗外的雪花撒滿天，紛紛揚揚，而那雪花瓣竟散發出淡淡清香，我為自己的感覺感動，真的，冬天會被賀卡舞暖。

　　閱讀題：

　　1、 加點詞“幸災樂禍”在文中的意思是：(3分)

　　2.文中A、B、C三處地方寫到眼睛濕了，結合上下文，分別說說表達了人物怎樣的心情。(6分)

　　3.當我送賀卡給語文老師的時候，為什么我要撒謊說是全班同學送的?(3分)

　　4、說說“那張賀卡像雪花一樣把寒冬舞美”這句話的內涵。(3分)

　　5、文中有好幾處寫雪景的地方，找出你最喜歡的句子，并說一說它好在什么地方。(2分)

　　參考答案：

　　1.“握緊了生活的畫筆”指為了解除經濟上的困窘，“我”和妻子千方百計謀求出路?！傲x無反顧”強調了當時的“我們”直面生活、走出困境的堅定態度，不能去掉。

　　2、“進駐”多指軍隊開進某一地區駐扎下來，文中屬大詞小用，突出了阿純的到來對“我們”家不同尋常的意義，用得恰當別致。

　　3、這是祝愿，也是贊語。?！拔覀儭弊叱隼Ь?，迎來光明;贊“我”的妻子美麗動人。

　　4、既指阿純送給“我們”的百合花布，更象征了阿純那顆百合花般的美麗心靈。

　　5、應包含以下三層內容：熱愛讀書，熱愛生活(樂觀愛笑)、心地善良美好。作者著意渲染的是她心地善良這一特點。