晏子使楚同步學(xué)習(xí)探究訓(xùn)練

語言基礎(chǔ)知識

　　1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

　　2.下列加點的字注音有誤的一組是（ ）

　　A.習(xí)辭cí 賜酒cì 酒酣hān 縛者fù

　　B.坐盜dà 曷為hé 詣王zhǐ 避席bì

　　C.淮南huái 相似sì 寡人guǎ 得無dé

　　D.尷尬gà 狡獪uài 渲染xuàn 佩服pèi

　　3.下面加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）

　　A.吏二縛一人詣王。 詣：拜見。

　　B.縛者曷為者也？ 曷：何，什么。

　　C.葉徒相似，其實味不同。 其實：實際。

　　D.寡人反取病焉。 病：這里是無趣，難堪的意思。

　　4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

　　⑴橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。

　　⑵圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

　　5.用原文中的語句填空。 表明楚王一開始就不懷好意的句子是_____,__,__？當(dāng)楚王突然提出質(zhì)問時，晏子回答：嬰聞之,________,_________,_______,_____.所以然者何？_______._______,______,________？

語言表達訓(xùn)練

　　6.晏子和楚王分別有怎樣的性格特點？

　　7.晏子回?fù)舫宋耆璧闹饕康氖鞘裁矗?/p>

　　8.想一想，生活中假如你遇到類似的故意欺辱人的人，該怎樣處理他的無理？

　　9.請你根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀名著，寫出相應(yīng)的內(nèi)容。

　　讀《 》(名著名稱)，我了解到(內(nèi)容)：

　　10.請你從積累的古詩中寫出一個與“大海”有關(guān)的完整詩句：

課內(nèi)同步閱讀

　　閱讀下列文字，回答11—16題。

　　晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

　　11. 解釋下面加點的字。

　　（1）齊之習(xí)辭者也（ ）

　　（2）今方來（ ）

　　12. 解釋下面的句子。

　　（1）吏二縛一人詣王。

　　（2）葉徒相似，其實味不同。

　　（3）得無楚之水土使民善盜耶？

　　13.“吏二縛一人詣王”的目的是什么？

　　14. 楚王戲晏嬰，你認(rèn)為是善意的還是惡意的？為什么？

　　15. 結(jié)尾處寫“王笑曰”，你覺得寫出了當(dāng)時楚王什么樣的心態(tài)？

　　16. 如果是你，你還有更好的回答方法嗎？如果沒有，請說說晏子的回答好在哪里？