本文來自作文周刊社。

　　一、基礎鞏固

　　1.給下列黑體字注音。

　　戒尺（）哽住（）郝叟（）祈禱（）

　　喧鬧（）詫異（）踱步（）懊悔（）

　　2.根據拼音寫漢字。

　　板dèng（）zhuàn（）錢鑰shi（）

　　wǎn（）轉zhēng（）發chéng（）罰

　　祈dǎo（）氣fēn（）

　　3.找出下列句中的錯別字，并改正。

　?。?）天氣那么暖和，那么蜻朗!（）

　　（2）你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么荒!

　?。ǎ?/p>

　　（3）個個看來都很優愁。（）

　?。?）他把書翻開，灘在膝頭上，書上橫放著他那付大眼鏡。（）（）

　　4.選詞填空。

　?。?）平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣，就是在街上也能聽得到。

　　A.嘈雜B.喧嘩C.喧鬧D.吵鬧

　?。?）這套衣帽，他只在督學來或發獎的日子才穿戴。

　　A.觀察B.檢查C.視察D.考察

　?。?）而且整個教室有一種不平常的的氣氛。

　　A.嚴肅B.肅靜C.嚴厲D.安靜

　?。?）我看見這些情形，正在，韓麥爾先生已經坐上椅子……

　　A.驚異B.詫異C.納悶D.驚奇

　　5.結合語境，解釋下列句中的黑體詞語。

　?。?）這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。

　　（2）我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”

　?。?）我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去。

　?。?）我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子。

　　6.說說下列句子運用了什么修辭手法。

　?。?）畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。（）

　?。?）帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。（）

　　（3）這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。（）

　　7.朗讀下列句子，說說它們分別應用怎樣的語氣來讀。

　　（1）我的最后一堂法語課!（）

　?。?）啊!這最后一課，我真永遠忘不了!（）

　　8.寫出下列句中破折號的用法。

　?。?）窗外又傳來普魯士兵的號聲──他們已經收操了。（）

　?。?）……只向我們做了個手勢：“散學了，——你們走吧?！保ǎ?/p>

　　（3）他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確。（）

　?。?）“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”（）

　　9.仿寫句子。

　　（1）亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。

　　（2）韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

　　10.《最后一課》的作者是國作家

　　，這篇小說以為背景，著重刻畫了主人公、的形象，表現了法國人民精神。小說的三要素是、、。