學習提示：

　　1、朗讀課文，重點要讀好小魚與青蛙的對話，讀的時候可以參照課文中的提示，如好奇地問連連擺著尾巴等，這樣讀出它們的語氣，加適當的動作。

　　2、認讀生字：

　　（1）有兩個多音字好背；

　　（2）可以結合偏旁表意的方法來記憶，如塘、洗、澡、轉、講、肚等。

　　3、書寫生字：

　　（1）注意走之兒旁的筆順：先寫里面，最后才寫走之兒旁；

　　（2）書寫生字時要注意仔細觀察字的間架結構。

　　練習

　　1、連線組成詞語。

　　池 澡 ┃ 好 皮 ┃ 從 天

　　遇 塘 ┃ 肚 圈 ┃ 親 此

　　岸 到 ┃ 轉 在 ┃ 講 人

　　洗 邊 ┃ 趴 奇 ┃ 半 話

　　2、寫出帶有下面部首的字。

　　之______________________，讠______________________

　　3、給下面畫線的字注音。

　　（1）、你趴在我的背（）上，我背（）著你去看看。

　　（2）、他好（）奇地問：你是不是三好（）學生？

　　4、組詞語。

　　邊（ ）（ ） 每（ ）（ ） 連（ ）（ ）

　　洗（ ）（ ） 講（ ）（ ） 半（ ）（ ）

　　5、小魚與小青蛙中，你最喜歡哪一個，為什么？從中你受到什么啟發？

　　6、小青蛙給小魚講的是什么故事？