一、基礎訓練

　　1.下列紅色字注音有誤的一項是( )。

　　A.斑駁(bó) 綠蔓(màn)

　　D.細膩(lì) 雛鳥(chuó)

　　C.眼瞼(jiǎn) 眸子(móu)

　　D.呷嘴(xiā) 信賴(lài)

　　2.下列詞語書寫有誤的一項是( )，

　　A.蔥蘢 淘氣嬌憨 斑斑駁駁

　　B.垂曼 隱約閃動 光細驕嫩

　　C.疏格 生機盎然 以強凌弱

　　D.忐忑 不動聲色 撫摩絨毛

　　3.造詞填空。

　　(1)放在一個_________的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

　　A.簡音 B. 簡潔C.簡陋 D.簡易

　　(2)我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥籠上。

　　A.遮蓋 B.蒙蓋 C.覆蓋 D.籠罩

　　4.簡析紅色詞在句中的表達作用。

　　①從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　②我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在

　　窗框上站一會兒，決不飛出去。

　　5.簡析下面句中修辭手法的表達作用。

　　一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上……一會兒把燈繩撞得來回搖動……

　　6.“我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。”這反映了“我”怎樣的心理?

　　7.“信賴，往往創造出美好的境界：”在你看來，為了人與自然，人與人之間創造這種境界，我們應該做些什么?

　　8.本文開頭說珍珠鳥“是一種怕人的鳥”的用意是什么?

二、提高訓練

　　三個月后，那一團越發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這個小家伙!

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母，紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大

　　鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠，見我不去傷害它，使一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的爪子在紙上發出“嚓嚓”響。

　　我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

　　有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙競趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

　　信賴，往往創造出美好的境界。

　　9.結合文中描寫“我”的舉動的語句，請認真思

　　考一下，完成下列題目。

　　①當珍珠鳥剛有雛兒時，“我”

　　_______________________

　　②當小鳥在“我”屋里飛來飛去時，“我”_______________________

　　10.小鳥在你的眼睛里是怎樣的形象?請結合選文簡要說說你的理由。

　　11.“我”和小鳥一步步建立了感情，你最喜歡哪個情節?說說你喜歡的原因。

　　12.簡析文中最后一句話在文中的作用。

　　13.“美好的境界”指的是什么?為什么說這個境界是美好的?