一、讀課文，填空。

　　這篇課文寫的是發生在時候的事。

　　這位老師反復教學生讀的一句話是“”

　　課文中的老師、學生以及作者留給我們最深的印象是他們都

　　二、閱讀。

　　意大利的愛國少年

　　(意大利)亞米契斯

　　一艘法蘭西的輪船從西班牙起航，開往意大利的熱那亞。乘客中有法國人、英國人、西班牙人和回國的意大利人。

　　船上有一個十一歲的少年，他是意大利熱那亞人。兩年前，他被拐賣給一個馬戲班，戲班的人將他帶到了國外。他們打他，罵他，欺負他，逼他干重活，還不讓他吃飽飯。他實在受不了這些人的虐待。在西班矛，他終于找到一個逃跑的機會，他找到意大利駐西班牙的領事館尋求幫助，在領事館的安排下，他搭上了這艘船，回熱那亞老家。

　　乘客們見到船艙里有這樣一個衣衫襤褸的少年，都非常奇怪，主動詢問他的情況。少年本來不想說，見他們很關心的樣子，只好把自己的身世和遭遇講了出來。那些人聽了，有的嘆息，有的議論，還有一些人乘著酒興，拿出一些硬幣很響地扔在桌子上：“給你，拿去!”

　　少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點什么，這兩年他沒有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來，拉上了簾子。

　　那些人繼續喝酒、聊天，他們不再談論少年的事，而談起了他們要去的意大利。看樣子他們并不是第一次到意大利去。他們先是抱怨旅館不好，交通太差，后來越說越起勁，把意大利說成了世界上最糟糕的地方。

　　“骯臟的國家!”一個人說。

　　“愚蠢的國民!”另一個人說。

　　“可惡的——”第三個人的話還沒有說完，一旁的簾子突然拉開，一把硬幣扔了出來，劈頭蓋臉地砸在這些人的頭上、肩上。

　　熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國!我不要你們的錢!”

　　在文中畫出寫這位熱那亞少年非常貧困需要用錢的句子。

　　這位熱那亞少年非常貧困，需要用錢，但夠為什么把錢扔回那些給他硬幣的人?

　　三、課文中提到我們中國的偉人有孔子、諸葛亮、鄭成功、孫中山。可以從這幾位偉人中選一位，查找資料，記下他最主要的功績;也可以再寫幾位你知道的中國的偉人。