下面是小編收集整理的組織行為學(xué)試題及答案，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

組織行為學(xué)試題：

　　一、名詞解釋(每小題4分，共16分)

　　1.社會知覺

　　2.激勵

　　3.領(lǐng)導(dǎo)

　　4.組織變革

　　二、單項選擇題(每小題1分，共lo分。在備選答案中，選擇一個正確答案并將答案題號填入題后的括號內(nèi))

　　1.面談法屬于下面組織行為學(xué)研究方法中哪種研究方法?( )

　　A‘觀察法 比調(diào)查法

　　C實驗法 D.測驗法

　　2.弗洛依德認為個性中不受社會道德規(guī)范約束的部分是( )。

　　A自我 B‘本我

　　C超我 a忘我

　　3.某人對完成某項任務(wù)的把握性很大，因此他對干這項工作的積極性會( )。

　　A.很高 B，很低

　　C可能高也可能低 D不高也不低

　　4.某公司年終獎勵時，發(fā)給受獎員工每人一臺電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認為公司

　　花錢給他們買了個沒用又占地方的東西。造成這種現(xiàn)象的原因是( )。

　　A.公司沒有做到獎罰分明 D.獎勵不夠及時

　　C公司沒有做到獎人所需、形式多變 a員工太挑剔

　　5.由組織正式文件明文規(guī)定的、群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的 職責(zé)和分工的群體屬于( )。

　　A.非正式群體 B.正式群體

　　C小群體 D，參照群體

　　6.工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識和技能，完成一項工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，( )可能達到最高的工作績效。

　　A.同質(zhì)群體 B，異質(zhì)群體

　　C混合群體 D.簡單群體

　　7.在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式?( )

　　A.1.1型 B.1.9型

　　C.5.5型 D.9.9型

　　8.大型組織擁有的成員一般在多少人左右?( )。

　　A3—30人 B.30—1000人

　　C1000—45000人 D。45000人以上

　　9.以人為中心的變革措施主要包括哪些( )

　　A.調(diào)查反饋、群體建議、咨詢活動

　　B.群體決策、激勵

　　C調(diào)查研究、集體活動

　　D.集體活動、激勵

　　10.下面哪一項正確描述了組織變革的基本內(nèi)容( )

　　A.組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)

　　D.組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能

　　C組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境

　　D組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員

　　三、多項選擇題(每小題2分，共10分。在備選答案中選擇2個或2 個以上正確答案，并將正確的答案題號填入題后括號內(nèi))

　　1.組織行為學(xué)的特點有( )。

　　A邊緣性 B.綜合性

　　C.兩重性 D.多層次性

　　E.實用性 ，

　　2.影響人的行為的因素有( )。

　　A個人主觀內(nèi)在因素 B.心理因素

　　C客觀外在環(huán)境因素 D生理因素

　　巳人群團體因素

　　3.根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論，下列因素屬于激勵因素的有( )。

　　A.工作本身的特點 B.責(zé)任感

　　C提升和發(fā)展 D.工作的物理條件

　　E.上司的賞識

　　4.群體典型的角色有( )。

　　A.自我為中心者 B.尋求認可者

　　C任務(wù)角色 D.折衷者

　　E.維護角色

　　5.菲德勒提出對一個領(lǐng)導(dǎo)者的工作最起影響作用的是( )。

　　A.職位權(quán)力 B.任務(wù)結(jié)構(gòu)

　　C上下級的關(guān)系 D.個性結(jié)構(gòu)

　　E‘環(huán)境結(jié)構(gòu)

　　四、判斷改錯題(先判斷對錯，對錯誤的要加以改正，每小題3分，共 9分)

　　1.群體行為是組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點。

　　2.黑膽汁占優(yōu)勢的屬于膽汁質(zhì)氣質(zhì)。

　　3.組織是群體的總稱，它不是管理的一種職能。

　　五、簡答題(每小題7分，共28分)

　　1.影響人的行為的因素是什么?

　　2.需要層次論在管理中有何應(yīng)用?

　　3.菲德勒認為影響領(lǐng)導(dǎo)工作的因素是什么?

　　4.組織結(jié)構(gòu)合理化的主要標(biāo)志是什么?

　　六、論述題(15分)

　　試述如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性?

　　七、案例分析(每小問6分，共12分)

　　案例：北京雪蓮羊絨有限公司小苗的成長

　　北京雪蓮羊絨有限公司的科技人員苗曉光，是公司先進人物中的典型代表。他從學(xué)校的

　　校門出來，就進了工廠，那么在企業(yè)里他就有一種追求，社是要用他在學(xué)校里訕j的所學(xué)，結(jié)合生產(chǎn)的需要。因為中國是個羊絨的大國，不僅僅是資源大國，也是一個生產(chǎn)大國，如何要把自己的所學(xué)，結(jié)合實踐要發(fā)明創(chuàng)造出最好的分梳技術(shù)。這樣一種抱負，這樣一種追求，激勵他將近6年的時間內(nèi)，在研制小組的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮了他自己的特長，終于在1995年，取得了突破性的進展，獲得了專家鑒定，這就是BSlD——95的i藝技術(shù)，達到二十世紀(jì)九十年代國際先進水平。

　　苗曉光自己曾說“作為一名知識分子，在企業(yè)里想干一些事，象我們這樣一些從學(xué)校畢業(yè)以后到基層工作的人，對自己來講，人一輩子要能干出點貢獻。反正我是這么想的，實事上也是這樣。一個人要想干成一件事，如果沒有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有周圍人創(chuàng)造的環(huán)境條件，要干成點事也很難，象我們這個項目就是這樣的，所以歷時了6年。在剛開始研制的時候，因為我們廠處于經(jīng)營狀況低谷的特殊情況，一方面是人們也不理解，因為消耗資金比較大，再一方面是人力、物力的條件都不特別具備。這樣情況下，李總來了(因為他是技術(shù)出身)，當(dāng)他了解到這個情況，又了解了分梳的重要性以后，決定把這個項目干下去。回想這個項目的完成，對我自己來講覺得這本身也是做了一件有意義的事情。雖然不是什么大事，但也算是為企業(yè)做了一點貢獻，今后的路還很長，我想這還只是走完了第一步，今后還有推廣和有一個更好地應(yīng)用和發(fā)展的過程，事物是沒有止境的，我想在領(lǐng)導(dǎo)的支持下一定會做得更好?！?/p>

　　苗曉光指著公司獎給他的房子，激動地對人們說“這就是公司獎勵給我的一套住房，是公司最好的住房了，對我來說是非常知足的。因為什么呢?在這個項目搞好之前，公司曾兩次給我調(diào)整住房，從原來我住房子的八平方米到16平方米，后來又給了一套兩居室。后來公司認為貢獻(與報酬)應(yīng)該是相對應(yīng)的，所以就獎給了我這套住房，建筑面積大約有90多平方米。對我自己來說，心里感到一種踏實、一種充滿。在北京有套住房是比較難的，給套住房也是對我工作的一種承認。你看這里面房子的格局都是挺好的。不僅是在住房上領(lǐng)導(dǎo)給了獎勵，而且在工作的其他方面，如：晉級、職稱，還有工資待遇上也給了相應(yīng)的獎勵，我想我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，對自己來說也不能辜負一個知識分子的光勞稱號，在工作上應(yīng)該更努力的工作，主要是為企業(yè)做出新的貢獻。”

　　問題：請用麥克利蘭的成就激勵理論來分析小苗的成長過程。