初第二單元做自尊自強的人單元測試題

試題時間：2021-08-31 手機版

初第二單元做自尊自強的人單元測試題

　　一、單項選擇題。(下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入下表相應位置。)

　　題號12345678

　　答案

　　1.下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現的是()

　　A.自己的衣服自己洗B.父母病了，能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們

　　C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子D.自己做作業、復習功課，從不用父母督促、陪伴

　　2.關于自立，下列說法錯誤的是()

　　A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助

　　B.從學會走路開始，我們就獲得了身體的自立

　　C.當能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗

　　D.走上了工作崗位，能夠自己養活自己，我們就獲得了基本自立的人生

　　3.告別依賴，一個重要的表現是()

　　A.身體健康B.心理健康C.學習進步D.獨立生活

　　4.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗;要學會游泳，就必須在水中反復練習。這告訴我們()

　　A.自己的事情自己負責的前提是做到自立B.要培養自立能力，就要大膽地投身社會實踐

　　C.告別依賴，就要做到自己的事情自己負責D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康

　　5.自己的事情自己負責的前提是要()

　　A.自強B.自立C.自主D.自大

　　6.下列選項不能體現自強精神的是()

　　A.勇于開拓，積極進取B.志存高遠，執著追求

　　C.自尊自愛，不卑不亢D.得過且過.不思進取

　　7.關于自強，下列說法錯誤的是()

　　A.能夠自立的人必定是一個事事出色、拔尖的人

　　B.自強是一種精神，是一種美好的道德品質

　　C.自強對一個人的成長具有巨大的作用

　　D.自強是一個活出尊嚴和個性，實現人生價值的必備品質

　　8.所有自強者的共同特點是()

　　A.有理想B.有抱負

　　C.為了人生的理想執著追求D.為了人生的理想抓住瞬間

　　二、多項選擇題(請把下列各題符合題意的選項字母番號填入下表中)。

　　題號910111213141516

　　答案

　　9.課本中少年牛頓的故事告訴我們()

　　A.能夠戰勝自己的人，必定能自強B.每個人最大的敵人就是同齡人

　　C.多看自己的長處，少看自己的短處D.能夠自強的關鍵是能夠戰勝自己的弱點

　　10.羅曼羅蘭說：“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”這句名言主要告訴我們()

　　A.信念是事業成功的最可怕的敵人

　　B.沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力

　　C.有了理想，就有了奔頭，有了進取的恒久動力

　　D.真正的強者應不屈不撓地堅持目標，矢志不移地奮斗

　　11.一項研究結果表明，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的'失業率、犯罪率之比分別為1：15和l：10。這表明自立作為成長的過程，能夠()

　　A.鍛煉我們的生活能力B.鍛煉我們的心理和道德品質

　　C.完善自己D.增強自信，提高法律意識

　　12.有些同學習慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這種依賴思想()

　　A.對自己的發展是非常有害的B.會使人喪失獨生活的能力和精神

　　C.會使人缺乏生活的責任感D.會使人造成人格的缺陷

　　13.自立是()

　　A.遇事有主見，能對自己的行為負責B.想干什么就干什么

　　C.是一種權利D.是一種能力

　　14.自古以來，自強不息的中國人比比皆是，如()

　　A.詹天佑B.林則徐C.戚繼光D.屈原

　　15.真正自強的人確定了自己的目標后，就會()

　　A.投機取巧走捷徑B.不屈不撓地堅持

　　C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奮斗，直到成功

　　16.許多人碌碌無為，原因是多方面的，其中最重要的原因是()

　　A.意志軟弱，不能克服自己B.命運不佳

　　C.不愿抓緊時間學習和工作D.不愿為了長遠利益而犧牲自己眼前的享樂

　　三、簡答題

　　17.反映自強不息精神的名言、諺語、俗語有很多，請寫出4條

　　18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!”這句話對于你理解自立能力的培養和提高有什么啟示?

　　19.自強不息的人不是沒有弱點的，而是勇于并善于戰勝自己的。請問：你曾經有什么弱點?你是怎樣克服的?

　　四、材料分析題

　　20.在美國，父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢，自己掙!”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出干體力活，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

　　在德國，從小就培養孩子自己的事情自己做，家長從不包辦代替。法律還規定，孩子到了14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養孩子的勞動能力，也有利于培養孩子的社會義務感。

　　在日本，在孩子很小的時候，家長就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要背一個小背包。要問為什么?父母說：“這是他們自己的東西，應該自己背。”上學以后，許多學生要在課余時間，在外邊參加勞動掙錢。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等，掙自己的學費。

　　閱讀材料后回答：

　　(l)上述各個國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?

　　(2)與上述各國相比，你能發現在我國父母教育子女時存在的一些問題嗎?

　　(3)上述材料對你有哪些啟示?

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　題號l2345678

　　正確選項CADBCDAC

　　二、多項選擇題

　　題號9l011l2l3l4l5l6

　　正確選項ADBCDABCDABCDACDABCDBDACD

　　三、簡答題