有關(guān)教育孩子的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的教育孩子的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育孩子的作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上,微笑一路陪伴著我們。這些微笑是善意,是開(kāi)心,是感動(dòng),是從不同的角度讓我學(xué)會(huì)了如何善待生活。
一個(gè)微笑就像久旱的甘霖,足以讓絕望的人干枯的心靈得到滋養(yǎng)。記得有這樣一則故事:某公司有一位員工,他有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想,卻總是不滿于現(xiàn)狀,甚至脫離實(shí)際。在與公司的領(lǐng)導(dǎo)或是客戶的交談中,把他心中難以實(shí)現(xiàn)的理想貫穿于中,但是大家卻不認(rèn)可他那“天馬行空”的方案。一次一次的不如意,讓他備受挫折,此后的幾次交談都無(wú)濟(jì)于事。漸漸地家人也對(duì)他的做法極其不滿,認(rèn)為他的事業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的,迫于自身壓力過(guò)大,時(shí)常與妻子爭(zhēng)吵,最后妻子選擇離開(kāi)他。因?yàn)殡x婚,因?yàn)槭チ俗约鹤類?ài)的人,他很傷心也很失望,他不明白為什么大家都反對(duì)他,覺(jué)得世界上沒(méi)有好人。他對(duì)這個(gè)世界充滿仇恨,對(duì)生活亦心灰意冷、萬(wàn)念俱灰,便做出選擇了結(jié)束自己的生命決定。他決定走進(jìn)眼前這棟百米高的大廈,在大廈的頂層結(jié)束自己的生命,因?yàn)槟抢镫x這座城市的天空近一些。
他低著頭,失落的走進(jìn)一樓大廳,朝服務(wù)臺(tái)旁的電梯口走去。“先生您好!請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”服務(wù)臺(tái)那邊甜美的聲音傳入耳中,他抬起頭,只見(jiàn)一位小姐面帶微笑站在服務(wù)臺(tái)前“好熟悉的面孔,似曾相識(shí)。哼,怎么可能?哪還有人認(rèn)識(shí)我?”他心里暗暗想著,又低下頭搖了搖苦笑,繼續(xù)往前走?!暗鹊?!阿明!”剛才說(shuō)話的小姐叫了一聲,那個(gè)人猛地抬起頭轉(zhuǎn)過(guò)身“你認(rèn)識(shí)我?”那個(gè)人詫異地問(wèn)?!拔沂前⒅?,小麗最好的朋友??!”原來(lái)那名女子叫阿珠,小麗是阿明的前妻,阿明似乎想起了什么卻不多說(shuō)。后來(lái),阿珠讓阿明坐下聊,阿明也不好推脫,“其實(shí),我已經(jīng)聽(tīng)小麗說(shuō)了你的事,知道你現(xiàn)在的情況,阿明你不能放棄,要更加努力爭(zhēng)取,我相信你能成功的。”阿珠語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“我有一個(gè)朋友,我把你的想法和他交流過(guò),他對(duì)你的方案感興趣,他覺(jué)得你應(yīng)該多看看市場(chǎng)的需求,再改進(jìn)一下就會(huì)更好。”這個(gè)消息如同雪中送炭,他沒(méi)想到還有人會(huì)認(rèn)可他,他無(wú)比激動(dòng):“謝謝你,阿珠!我,我、我……”他已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次,阿珠再次露出了微笑。他找到了心中的太陽(yáng),一個(gè)具有極大力量的太陽(yáng)。他走出了困惑,霧一樣的困惑,那束陽(yáng)光給予他生的希望。他明白了努力,他堅(jiān)信努力之人必有可用之處,繼續(xù)踏上努力的旅程,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“笑,就是陽(yáng)光,它能消除人們臉上的冬色?!边@是法國(guó)作家雨果對(duì)微笑的定義。你瞧見(jiàn)了嗎?微笑的強(qiáng)大力量。
一個(gè)微笑足以創(chuàng)造一個(gè)驚人個(gè)奇跡?;艚鸨闶且粋€(gè)世界的奇跡,誠(chéng)然他是悲哀的,在剛考上牛津大學(xué)的時(shí)候,竟然被告知患有不治之癥??墒撬](méi)有因?yàn)槭澜鐚?duì)他的不公平而沮喪而苦惱,也沒(méi)有因此而放棄他的追求和目標(biāo)。他每天都會(huì)對(duì)自己微笑,他不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾г梗且惶焯斓拈_(kāi)心地活著。他也不知道死神哪天會(huì)來(lái)臨他每天都做好了準(zhǔn)備,以樂(lè)觀的心態(tài)迎接新的.每一天。正是因?yàn)樗e極向上樂(lè)觀的心態(tài)讓他存活的時(shí)間超過(guò)不了醫(yī)生預(yù)算的數(shù)字,堪稱是世界的偉大的奇跡。
笑如陽(yáng)光,千絲萬(wàn)縷會(huì)聚成一束光,照射在無(wú)情的痛苦上,也照射在冰冷的心上;笑如河流,四面八方匯流成一條大河,流淌在沙漠和戈壁上,也流淌在山川草木間。微笑帶給我們溫暖,也帶給我們滿懷的希望,生活有了微笑所以五彩斑斕、有滋有味。
微笑,是一條優(yōu)美的弧線,在我們心間架起一座座真善美的橋;微笑,是一粒種子,今天的脆弱,卻是明天的大樹(shù);微笑,是一種力量,改變生活,改變命運(yùn),乃至改變世界。善對(duì)生活,微笑面對(duì),你準(zhǔn)備好了嗎?
教育孩子的作文 篇2
教育,自古以來(lái)都關(guān)系著國(guó)家根本。然而,我國(guó)在這一個(gè)方面卻一直都沒(méi)有完善。教育需要改革,填補(bǔ)起它所有的弊端,培養(yǎng)出優(yōu)秀的新一代,去創(chuàng)造未來(lái)。
在我國(guó)教育中,最主要的就是文化,知識(shí)教育。然而,僅僅是這些教育還不夠。單純的知識(shí)教育只會(huì)讓我們隨著冰冷的課本而冰冷。我們需要更多。更多的教育來(lái)教我們學(xué)會(huì)禮儀,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)原諒,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)愛(ài)!在世界,“不關(guān)己事,高高掛起”已經(jīng)不稀奇了。人們?cè)诳匆?jiàn)他人受難卻只是冷眼旁觀。我們必須要警惕,要改變。然而,改變,就從教育開(kāi)始。教育需要改革,如不改革,遲早有一天,人類會(huì)喪失心靈,變成沒(méi)有感情的機(jī)器。
教育的弊端不僅僅是缺少愛(ài),還缺少了選擇。我國(guó)教育以經(jīng)在諸多考試下慢慢變形。學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的不再是人才,而是一群考試機(jī)器。在我們出身的時(shí)候,9年義務(wù)教育在一開(kāi)始就替我們決定了我們6~15歲所要學(xué)的內(nèi)容。并且,教育局局長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。”其實(shí)也不盡然。學(xué)生沒(méi)有興趣,沒(méi)有心,沒(méi)有天賦,你老師付出再大的心力又如何。我們的人生黃金時(shí)段不應(yīng)該在出生時(shí)就被決定,這樣會(huì)磨滅我們的興趣與天賦,不是所有人都適合以語(yǔ)數(shù)英等為主體的教育。這種形式的教育應(yīng)該被推翻。按我來(lái)說(shuō),“世界上沒(méi)有天生的蠢材,只有潛在以及被扼殺的天才”我們的未來(lái),應(yīng)該由我們自己選擇,讓我們自己來(lái)選擇適合的主體教育科目,而不是從出生就被人一手安排。
教育,不應(yīng)該只被限制在狹小的課堂,學(xué)生,不應(yīng)該被固定在座椅上,教育的方式應(yīng)該走出那一片小小的四方教室。教育,應(yīng)該是從生活的微小處開(kāi)始。每天7小時(shí)的端坐,讓我們的思維也只是在小小天地里端坐,厚厚的教材,讓我們的創(chuàng)意被禁錮。教育,要走出課堂,走出校園,從實(shí)踐去發(fā)現(xiàn),因?yàn)?,自己發(fā)現(xiàn)的,實(shí)踐過(guò)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比告訴我們來(lái)的深刻。教育,不僅僅要學(xué)習(xí),還有鍛煉我們的創(chuàng)造力,想象力。所以偉大的發(fā)明都是從異想天開(kāi)開(kāi)始的。不要將我們的思維鎖住,不要告訴我們不可能。不然,世界將會(huì)被停止。
來(lái)吧!讓我們一起來(lái),解放教育,改革教育,用更好的教育體系去培養(yǎng)更好的人才,讓更好的人才去創(chuàng)造更美好的未來(lái)?。?!
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/shiti/4130273.htm