【精華】教育孩子的作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的教育孩子的作文9篇，希望對大家有所幫助。

教育孩子的作文 篇1

　　在中國的家庭里，望子成龍望女成鳳這是再常不見的啦。我們國家在早幾十年代里因為才成立沒多久，而國家資金全用來在建設(shè)上了，當(dāng)時的六七十年代用一句話來形容“窮的人家是真窮，富的人家是富得流油”那時的人真的是窮怕了，就認為只有讀書才有更好的出路，而他們也想到了讀書也需要大筆錢但是一想到以后的美好生活就忍了，砸鍋賣鐵都要孩子去上學(xué)。他們就把自己的夢想和希望一起寄托在孩子身上。

　　為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，家長們把所有的活攬了下來，所有好吃的有營養(yǎng)的都就給孩子就望著他有一天光宗耀祖了。殊不知他們犯了一大錯，他們都沒想過孩子的感受，全家人的希望都在孩子身上還有同齡人的競爭加上日日夜夜的學(xué)習(xí)，無非就是給他們巨大的壓力。有些孩子懂事即使壓力再大也好好學(xué)下去而有些孩子承受不了就直接輟學(xué)不讀了，又因為長期的不干活那些輟學(xué)的孩子打工打不了，讀書又沒那個天賦，可真是兩極分化太嚴重了！

　　現(xiàn)在的21世紀，中國越來越強大，西方國家也漸漸和我國交好，人們開始學(xué)習(xí)西方的文化與習(xí)俗，可還是有很多人沒將這個習(xí)慣給改過來！在一些普通的小家庭里這種現(xiàn)象是最多的！

　　這種家庭往往是拿著普通工資，每天過著平淡的生活，就這樣家長們就希望自己的子女能夠當(dāng)上大官帶他們擺脫這種生活。于是家長們就讓孩子刻苦學(xué)習(xí)，什么活都不需要他們做，他們在這個年齡唯一要自己做的是就是讀書。飯有人喂，衣有人穿，臉有人洗……什么事都有人做。20xx的《變形記》中，第二期城市主人公有一個女孩，她的父母都希望她好好學(xué)習(xí)，答應(yīng)她的條件就是她想什么都可以。當(dāng)時我在電視里看到的她就是那種“兩耳不聞窗外事”，她的衣服由小姑幫她穿，她的姨媽喂飯給她吃，她的親叔叔每天上下學(xué)包括去玩都會接送她的……得知她要去山里，她媽媽還擔(dān)心她不知道怎么吃飯，我發(fā)自內(nèi)心的不喜歡她，可能是她那種大小姐作風(fēng)。因為我認為即使是讀書全家人的希望都在她身上有人幫她做事也不應(yīng)該如此的心安理得吧，認為他們就是應(yīng)該幫我做這種事。至少有一些小事是不應(yīng)該不需要別人來做的呀！再說一個例子，我們在讀書是寵慣了，等你讀不下去了，該怎么辦？是打工好呢？還是？你說打工他一個從小到現(xiàn)在都沒干過一點活的小孩子會嗎？然后就只能在家里啃老了。

　　中國的有些教育真的是失敗！希望一些家長能明白，也希望一些孩子能明白家長的苦心。

教育孩子的作文 篇2

　　從教近二十年感覺現(xiàn)代中國的教育理念教學(xué)方法比女人的時裝還要變得快。先是什么愉快教學(xué)，一堂課四十分鐘又是做操又是游戲，不問學(xué)生學(xué)到了多少就圖個熱鬧。再是什么合作學(xué)習(xí)，一堂課學(xué)生圍一桌，你一句我一句嘰嘰喳喳夾雜嘻嘻哈哈，不問時間成本是多少。學(xué)完蘇聯(lián)學(xué)美國，如今又提倡什么成功教育。成功教育思想的精髓是它提出的三相信的學(xué)生觀，即，相信每一個學(xué)生都有成功的愿望，相信每一個學(xué)生都有成功的潛能，相信每一個學(xué)生都可以在教師的幫助下獲得成功。具有“把學(xué)生當(dāng)天才來欣賞，當(dāng)天才來培養(yǎng)”的教育思維。于是課堂上動不動老師就是“你真棒！”，學(xué)生就是“我最行！”。

　　幾句“你真棒”“我最行”難道真的能讓不棒的也棒，不行的也行？在全國人民一致推崇“好孩子是夸出來的”的教育理念下，我們的孩子是不是在夸贊聲中都成了好孩子呢？這成功教育的背后又隱藏了多少不成功的事實呢？

　　我們的孩子在學(xué)校里挨不得老師的一頓批評，動不動就是傷了自尊要跳樓了；在家里聽不得父母的幾句嘮叨，動不動就是沒有自由要離家出走了。進了單位自以為“我最棒”“我最行”，不屑躬身向同行的前輩學(xué)習(xí)，受了上司一通訓(xùn)話，動不動就是辭職不干了。要是失戀了，想不通自己從小就是最棒最行，怎么人家就看不上咱？動不動就割腕吞藥了。

　　我看我們的成功教育是夸過頭了，要知道自信過了頭就是狂妄。我們的孩子在成功教育下沒了耐挫力，經(jīng)不起一點挫折，這樣的心理還健康嗎？成功不光要樹立自信，更要學(xué)會謙卑。只有謙卑才能懂得“山外有山，人外有人”，學(xué)無止境，要積極進取，只有謙卑才會做事勤勉，去浮去躁。

　　近讀南懷瑾著作，其中有兩句能扯得到教育的話頗是在理：佛說法等于一個大教育家的教育方法，不是呆板的方法，所謂因材施教，有時候罵人是教育，有時候獎勵人也是教育，恭維你是教育，給你難堪也是教育。反正教育法的道理就是刺激你一下，使你自己的智慧之門打開就對了，所以說無有定法。

　　沒有哪一種教育的方法是絕對的好，或者是絕對的不好。教育是百年大計，不是時裝走秀，一年一個樣，流行什么大家都穿什么。這流行的時裝也不是穿在每個人身上都是合身的，對于教育孩子硬是套上哪個模式更是不合適。在我們中國人掀起一浪又一浪哈韓哈日哈英文的熱潮時，日本人一直只把英文當(dāng)選修課。在我們教育孩子要自信時，我們是不是對中華民族五千年的文明更應(yīng)該有自信？

教育孩子的作文 篇3

　　爸爸就像家里的頂梁柱，也像一棵高大挺拔的大樹。我的爸爸是個老實、不說謊話、誠實的人，而我的爸爸也沒少教育我。

　　在去年的英語期末考試中，我取得了優(yōu)秀的成績——九十七分，雖然不是一百分，但是這是我英語期中考試中考得最好的成績。我喜出望外，心里甜滋滋的！比吃無數(shù)的糖果、蜂蜜都甜，好像高興的心情一下爆發(fā)出來！

　　我走在放學(xué)回家的路上，一邊走一邊享受著取得高分的心情，還想著回家后，爸爸會怎么夸我。我回到家后，爸爸問我考得怎么樣？我大聲的說：“英語考了九十七分！”爸爸面無表情的說：“這次考的差不多，下次，繼續(xù)努力，爭取考個一百分。”我對爸爸說：“爸爸，你不高興嗎？我們班許多人的英語成績在我之下。”爸爸的表情突然變的嚴肅起來，說：“你們班里有沒有比你英語分數(shù)高的同學(xué)？”我膽小地回答：“有！”爸爸又說：“你光給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比，不與好學(xué)生比，這樣是提高不了學(xué)習(xí)成績的。你這次不努力，下次別人就會反超你，你這次努力了，下次你有可能超過他們那些學(xué)習(xí)比你強的學(xué)生，明白了嗎？”我恍然大悟的對爸爸說：“明白了，我一定會努力的。”爸爸最后還對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，人只有在不斷的刻苦積累知識，才能取得好成績！”我點了點頭。

　　我不會忘記爸爸對我說的話，更不會忘記他對我的教育。