數(shù)字電子技術(shù)為了適應(yīng)高職高專人才培養(yǎng)的需要，根據(jù)國(guó)家教育部最新制定的高職高專教育數(shù)字電子技術(shù)課程。分享了數(shù)字電子技術(shù)的基礎(chǔ)試題，一起來看看吧！

　　一．選擇題：

　　1．下列各式中哪個(gè)是四變量A、B、C、D的最小項(xiàng)？（ ）

　　a．A′＋B′＋C  b．AB′C  c．ABC′D  d．ACD

　　2．組合邏輯電路的分析是指（ ）。

　　a．已知邏輯要求，求解邏輯表達(dá)式并畫邏輯圖的過程 b．已知邏輯要求，列真值表的過程 c．已知邏輯圖，求解邏輯功能的過程

　　3．正邏輯是指（ ）。

　　a．高電平用“1”表示，低電平用“0”表示 b．高電平用“0”表示，低電平用“1”表示 c．高電平、低電平均用“1”或“0”表示

　　4．寄存器、計(jì)數(shù)器屬于（ ）。

　　a．組合邏輯電路 b．時(shí)序邏輯電路 c．?dāng)?shù)模轉(zhuǎn)換電路

　　5．全加器是指（ ）的二進(jìn)制加法器。

　　a．兩個(gè)同位的二進(jìn)制數(shù)相加 b．兩個(gè)二進(jìn)制數(shù)相加 c．兩個(gè)同位的二進(jìn)制數(shù)及來自低位的進(jìn)位三者相加

　　6．4選1數(shù)據(jù)選擇器的輸出表達(dá)式Y(jié)＝A1′A0′ D0＋A1′A0D1＋A1A0′ D2＋A1A0D3，若用該數(shù)據(jù)選擇器實(shí)現(xiàn)Y＝A1′，則D0～D3的取值為（a．D0 ＝D1＝1，D2＝D3＝0 b．D0 ＝D3＝0，D1＝D2＝1 c．D0 ＝D1＝D2＝D3＝1

　　7．JK觸發(fā)器用做 T′ 觸發(fā)器時(shí)，輸入端J、K的正確接法是（ ）。

　　a．J＝K  b．J=K＝0  c．J＝K＝1

　　8．按觸發(fā)信號(hào)觸發(fā)方式的不同來分，觸發(fā)器有（ ）。

　　a．SR、JK、D、T、T′ 五類 b．TTL、CMOS兩類 c．電平觸發(fā)、脈沖觸發(fā)、邊沿觸發(fā)三類

　　9．經(jīng)過有限個(gè)CLK，可由任意一個(gè)無效狀態(tài)進(jìn)入有效狀態(tài)的計(jì)數(shù)器是（ ）自啟動(dòng)的計(jì)數(shù)器。

　　a．不能  b．能 c．不一定能

　　10．在二進(jìn)制算術(shù)運(yùn)算中1+1=（ ）。

　　a．1 b．0 c．2

　　11．3線—8線譯碼器處于譯碼狀態(tài)時(shí)，當(dāng)輸入A2A1A0=001時(shí)，輸出Y7'~Y0'=（ ）。

　　a．11101111  b．10111111  c．11111101

　　12．時(shí)序電路輸出狀態(tài)的改變（ ）。

　　a．僅與該時(shí)刻輸入信號(hào)的狀態(tài)有關(guān) b．僅與時(shí)序電路的原狀態(tài)有關(guān) c．與a、b皆有關(guān)

　　13．已知F＝(ABC＋CD)′，可以確定使F＝0的情況是（ ）。

　　a．A＝0，BC＝1 b．B＝1，C＝1 c．C＝1，D＝0 d．BC＝1，D＝1

　　14．一只四輸入端與非門，使其輸出為0的輸入變量取值組合有（ ）種。

　　a．15  b．8  c．7  d．1

　　15．T觸發(fā)器，在T=1時(shí)，加上時(shí)鐘脈沖，則觸發(fā)器（ ）。

　　a．保持原態(tài) b．置0 c．置1 d．.翻轉(zhuǎn)

　　16．采用集電極開路的OC門主要解決了（ ）。

　　a．TTL門不能相“與”的問題 b．TTL門的輸出端不能“線與”的問題 c．TTL門的輸出端不能相“或”的問題

　　17．D/A轉(zhuǎn)換器能夠?qū)?shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)變成（ ）。

　　a．正弦信號(hào)  b．?dāng)?shù)字信號(hào)  c．模擬信號(hào)

　　18．電路如圖所示，這是由555定時(shí)器構(gòu)成的：（ ）

　　a． 多諧振蕩器 b． 單穩(wěn)態(tài)觸c．施密特觸發(fā)器

　　19．多諧振蕩器可產(chǎn)生( )

　　a．正弦波 b．矩形脈沖 c．三角波

　　20．隨機(jī)存取存儲(chǔ)器具有( )功能

　　a．讀/寫 b．只讀 c．只寫