（時(shí)間：120分鐘 滿分：150分）

　　學(xué)校：太平中學(xué) 命題人：李學(xué)華

　　第一部分、積累運(yùn)用（共30 分）

　　1、下列文句內(nèi)加點(diǎn)字的字音，依次與下面選項(xiàng)中文字讀音相同的一項(xiàng)是（ ）(2分）

　　①東晉才女謝道蘊(yùn)的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖。

　　②聞一多在《最后一次講演》中，怒斥劊子手，痛罵反動(dòng)派。

　　③院中一棵大樹遮天蔽日，將四周一圈房屋庇護(hù)在一片綠蔭之下。

　　A.隕／燴／媲 B.韻／劌／弊 C.蕓／膾／批

　　2、下面成語(yǔ)書寫全部正確的一組是（ ）（2分）

　　A、恪盡職守 駭人聽聞 別出心裁 不可思義

　　B、嘆為觀止 興高采烈 相提并論 因地制宜

　　C、鋒芒必露 不言而喻 水泄不通 正經(jīng)危坐

　　D、相形見拙 忍勞忍怨 刻不容緩 鄭重其事

　　3、依次填人下面句子中橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　世界是一座豐富多彩的藝術(shù)殿堂，各國(guó)人民創(chuàng)造的獨(dú)特文化都是這座殿堂里的瑰寶。 一個(gè)民族的文化，往往 著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往 著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、 、創(chuàng)新的過程。

　　A、凝結(jié) 積淀 匯合 B、凝聚 積淀 融合

　　C、凝結(jié) 積累 融合 D、凝聚 積累 匯合

　　4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）

　　A．桃花開了，紅得像火,梨花開了，白得像雪。

　　B．公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。

　　C.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?

　　D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語(yǔ)云樁。”

　　5、請(qǐng)運(yùn)用修改符號(hào)在原文上修改病句（2分）

　　（1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： (3)刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)：

　　氣象專家、環(huán)境專家和科技工作者在研究調(diào)查的基礎(chǔ)上，普遍認(rèn)為，新型工業(yè)化道路的突出特點(diǎn)就是不像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣，在發(fā)展過程中先造成污染再進(jìn)行治理，而是要邊發(fā)展邊治理。

　　6、 默寫古詩(shī)文。（任選3題）（6分）

　　（1）學(xué)習(xí)不僅是向書本學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，而且也要向他人學(xué)習(xí)，要“ ， ”（用《論語(yǔ)》中的句子補(bǔ)充完整），這樣學(xué)人之長(zhǎng)，改自己之短，必然能增加自己本來沒有的才能。

　　（2）即將畢業(yè)，同學(xué)之間都給對(duì)方寫畢業(yè)寄語(yǔ)，你會(huì)用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ， ”送給你的好友。

　　（3）《出師表》中寫先漢興隆原因的兩句是 ， 。

　　（4）古詩(shī)中有很多名句會(huì)給那些遭受挫折、永不言敗的志者以無(wú)窮的精神動(dòng)力，請(qǐng)寫出這樣的兩句古詩(shī)。

　　， 。

　　7、名著閱讀 (7分)

　　⑴清代著名理論家、批評(píng)家金圣嘆將《_____ 》、《莊子》、《離騷》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩(shī)相提并論，合稱為“六才子書”。（1分）

　　⑵易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》中評(píng)價(jià)我國(guó)古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象，比如有“___________”（魯達(dá)）一直被人們視為是匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到□□□□（用短語(yǔ)概括出人物的性格）；從“紅臉”的_____________（人名）身上我們能看到“義”的化身，從“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”中我們能讀出_______（人名）內(nèi)心的凄苦。（2分）

　　⑶給下列相應(yīng)的名著與作者連線。（2分）

　　A.（法）羅曼·羅蘭 ①《格列佛游記》

　　B.（法）儒勒·凡爾納 ②《名人傳》

　　C.（英）夏洛蒂·勃朗特 ③《海底兩萬(wàn)里》

　　D.（英）喬納森·斯威夫特

　　⑷請(qǐng)任選下列的一句，寫出它的出處（名著的名稱）和這句話給你的啟示。（2分）

　　①“我貧窮,低微,不美麗,但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)箷r(shí),我們是一樣的。”

　　②“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”

　　選擇第 句，名著：《 》；啟示：

　　8．綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

　　“好客山東歡迎你”！ 魅力東營(yíng)，東營(yíng)是淡水資源匱乏之地，由于過量抽取地下水，導(dǎo)致海水倒灌，使一些地方的機(jī)井水又苦又咸。因此，東營(yíng)地區(qū)除在城鎮(zhèn)應(yīng)實(shí)施屋檐接水工程外，更應(yīng)注意在農(nóng)村實(shí)施集雨工程和節(jié)水工程。多修田間水塘，盡量采用噴灌，政府對(duì)此除予以一定支持鼓勵(lì)外，必要時(shí)應(yīng)采取強(qiáng)制性措施。

　　目前雨量流失和漫灌浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，相當(dāng)可惜！

　　每年的3月21～28日是“中國(guó)水周”，班級(jí)為此開展了“東營(yíng)水文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加：

　　⑴【曲水流觴】

　　下面是根據(jù)典故擬寫的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從供選的詞語(yǔ)中選擇并組合，對(duì)出下聯(lián)。（1分）

　　典故：永和九年的三月初三，晉代大書法家王羲之偕親友來到蘭亭。他們?cè)诿利惖那逑叄刂岸氛凵咝小钡南断囟瑢⑹⒘司频挠x放在溪中，由上游浮水徐徐而下，觴在誰(shuí)的面前打轉(zhuǎn)或停下，誰(shuí)就“銜觴賦詩(shī)”。據(jù)史載，在這次著名的春宴中，眾賓陶醉在融融春光中，均飲酒數(shù)觥，其樂無(wú)窮。其中有十一人各成詩(shī)兩篇，十五人各成詩(shī)一篇，十六人作不出詩(shī)，各罰酒三觥。王羲之將大家的詩(shī)收集起來，用蠶繭紙、鼠須筆揮毫作序，乘興而書，寫下了被后人譽(yù)為“天下第一行書”的《蘭亭集序》，王羲之也因之被尊為“書圣”。從此，“曲水流觴”傳為佳話。

　　供選詞語(yǔ)：書圣、《蘭亭集序》、美名、成、銜觴賦詩(shī)、眾賓、揮毫、留、春宴、雅聚

　　上聯(lián)：群賢醉春，“曲水流觴”傳佳話

　　下聯(lián)： ，

　　⑵【惜水如金】

　　右側(cè)是一幅珍惜水資源的宣傳畫，請(qǐng)將下面的解說詞補(bǔ)充完

　　整，并用上某種修辭手法，為其撰寫一句簡(jiǎn)明的宣傳語(yǔ)。（4分）

　　①解說詞：這幅宣傳畫由兩部分構(gòu)成。上面是

　　和 ，下面是廣漠而龜裂的大地，表達(dá)了有識(shí)之士的惜水意識(shí)。（2分）

　　②宣傳語(yǔ)：

　　_______________________________________________（2分）

　　第二部分、閱讀理解（共50分）

　　一、閱讀下面古詩(shī)，完成第9題。（4分）

　　東欄梨花 (蘇軾)

　　梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。

　　惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

　　9、(1)前兩句寫春末夏初景物特點(diǎn)，請(qǐng)具體賞析。

　　(2)本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)詞？包含了作者怎樣的思想感情？

　　二、閱讀下列文字，回答文后問題。（10分）

　　范進(jìn)即將這銀子交于渾家打開看，一封一封雪白的細(xì)絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子________在手里緊緊的，把拳頭________過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭________了回去，往腰里________，口里說道：“也罷，你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無(wú)事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒，說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：‘姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕。’今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會(huì)，千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了。

　　10．在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并說說這些動(dòng)詞表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征？

　　___________________________________________________________ (1分)

　　12．本段運(yùn)用的描寫方法是什么？刻畫的主要人物是誰(shuí)？

　　___________________________________________________________ (1分)

　　13．“他家里的銀子……何足為奇？”仔細(xì)揣摩這句話，你是怎樣認(rèn)識(shí)范進(jìn)生活的那個(gè)社會(huì)的？

　　_______________________________________________________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________ (2分)

　　14．結(jié)尾一句“（胡屠戶）千恩萬(wàn)謝，低著頭，笑迷迷的去了”與全文開頭最末一句“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”形成了鮮明的對(duì)比。這刻畫了胡屠戶怎樣的性格特征？

　　___________________________________________________________ （2分）

　　15．從這段文字中可以看出范進(jìn)中舉后，哪些方面發(fā)生了變化？從這些變化中可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

　　_______________________________________________________________________________________________________________ （2分）

　　三、閱讀下面文言文，完成9一12題。（10分）

　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

　　秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

　　（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）

　　16、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（2分）

　　①以頭搶地耳 ②長(zhǎng)跪而謝之

　　17、下列句中加△詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

　　例句：天下縞素，今日是也

　　△△

　　A、漁人甚異之 B、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也

　　△ △

　　C、公將鼓之 D、吾妻之美我者，私我也

　　△ △

　　18、把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

　　原文：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　譯文：

　　19、唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又保@表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）

　　四、閱讀下面文章，完成13一16題。（11分）

　　選擇陽(yáng)光

　　那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時(shí)，乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來一位盲人，看上去他有60多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近，便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝，一邊在我身邊的座位上坐下。

　　然后，他微笑著問我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時(shí)，他竟興奮地說：“你們那里，我可去過很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟……”

　　盡管這已是很多年前的情景，但老人說得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會(huì)兒之后，仍忍不住問：“老伯，你這眼……怎么會(huì)知道我們村子以前的情景呢？”

　　老人毫不在意地微笑著說：“你懷疑我說瞎話？年輕的時(shí)候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過兵哩，在青海開過車。復(fù)員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來，因?yàn)楣疫@兩只眼睛才不行了。”

　　在說這些話的時(shí)候，老人臉上的神情非常輕松。

　　我繼續(xù)問：“城里的道路這么復(fù)雜，你出來不擔(dān)心會(huì)迷路嗎？”

　　聽了，老人笑了起來，說：“如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了。現(xiàn)在，我每個(gè)星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點(diǎn)都不擔(dān)心會(huì)迷路。”

　　說到這兒時(shí)，老人的話題一轉(zhuǎn)，說：“剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個(gè)世界上消失了似的。但后來，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么后悔也無(wú)濟(jì)于事了。于是，我就對(duì)自己說，走出去吧，只要抓準(zhǔn)目標(biāo)，走一步就近一步，這有什么好擔(dān)心和害怕的呢？”

　　此時(shí)，我被老人的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了。我又問他：“老伯，你到城里來做什么呢？”

　　他頗有些自豪地說：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿———”

　　我驚訝地問：“你還會(huì)做推拿？”老人平靜地說：“是呀，既然活著，就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了。”

　　到站后，在我起身下車的時(shí)候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關(guān)切地對(duì)我說：“走好啊———”

　　很長(zhǎng)時(shí)間以來，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在我的腦海之中。一個(gè)人，陡然間從光明的生活跌入一個(gè)黑暗的世界，這是一種多么巨大的打擊和痛苦啊！但是，那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，坦然地面對(duì)所有痛苦，并將這一份痛苦融化成一種更大的信念，使自己活得更有尊嚴(yán)。（《青年博覽》）

　　20、閱讀文章，說說題目“選擇陽(yáng)光”的含義。（2分）

　　21、根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。（3分）

　　22、給文章補(bǔ)個(gè)結(jié)尾，要求：上下連貫，點(diǎn)題，不超過30字。（3分）

　　23、老人身上的那一點(diǎn)打動(dòng)了你？如果你今天遇到了這位老人，你會(huì)對(duì)他說些什么？（3分）

　　五、閱讀下面文章，完成17一19題。（6分）

　　假如沒有臺(tái)風(fēng)

　　臺(tái)風(fēng)是形成于熱帶洋面上的強(qiáng)大而深厚的氣旋性渦旋。它發(fā)生在南緯和北緯5～20℃左右海水溫度比較高的洋面上。北半球臺(tái)風(fēng)主要發(fā)生在海洋溫度比較高的7—10月，南半球的臺(tái)風(fēng)發(fā)生在高溫的1—3月，其他季節(jié)明顯減少。當(dāng)臺(tái)風(fēng)吹越海面時(shí)，風(fēng)速可達(dá)17.2米/秒，掀起的巨浪有10多米高，最高的可達(dá)30多米。一個(gè)成熟的臺(tái)風(fēng)在一天中下的雨量可達(dá)200億噸，由水汽凝結(jié)成雨所放出的熱能相當(dāng)巨大。臺(tái)風(fēng)的威力之大由此可見一斑。

　　臺(tái)風(fēng)登陸之際，往往造成惡劣天氣，風(fēng)雨交加，釀成風(fēng)災(zāi)水患。臺(tái)風(fēng)是我國(guó)東南沿海地區(qū)的一大災(zāi)害。近幾年來，臺(tái)風(fēng)登陸頻率增高，并有北移的趨勢(shì)，偶爾還深入內(nèi)陸，臺(tái)風(fēng)的影響面在擴(kuò)大。1975年，臺(tái)風(fēng)襲擊了河南中部駐馬店地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)降雨量達(dá)1000毫米以上，導(dǎo)致板橋、石灘等大水庫(kù)堤毀庫(kù)崩，釀成重災(zāi)。1988年8月，臺(tái)風(fēng)在杭州市掠過，西子湖畔80％的樹木被刮倒，一片狼藉。市內(nèi)斷電停水，生產(chǎn)陷于癱瘓，人民正常生活受到影響，直接的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10億元。每當(dāng)因臺(tái)風(fēng)致災(zāi)時(shí)，人們常常想：假如世界上沒有臺(tái)風(fēng)該有多好。

　　那么，假如沒有臺(tái)風(fēng)又會(huì)怎樣呢？

　　首先，如果沒有臺(tái)風(fēng)的話，我國(guó)東南沿海盛夏季節(jié)氣溫將會(huì)驟增。持續(xù)的高溫會(huì)造成作物熱死，人畜中暑，造成高溫引起“熱害”。工廠將被迫停工，各項(xiàng)生產(chǎn)效率大大降低。身居?xùn)|南沿海的人們?cè)隍滉?yáng)似火、炎熱難熬的盛夏，常會(huì)盼望多來幾級(jí)臺(tái)風(fēng)，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)給人們帶來大量的雨水與狂風(fēng)，使氣溫驟然降低，給酷暑之中的人們以透氣的機(jī)會(huì)，可見臺(tái)風(fēng)在盛夏消除“熱害”中，有著不可缺少的作用。

　　臺(tái)風(fēng)帶來傾盆大雨，為缺乏淡水的沿海島嶼和城鄉(xiāng)普降甘霖。一次臺(tái)風(fēng)帶來的一場(chǎng)透雨，能緩解旱情，大量雨水儲(chǔ)入水庫(kù)，滲入地下，改善了夏季干旱的氣候。近年來，我國(guó)淡水資源十分緊缺，沿海城市和海島更是年年都要鬧水荒。1988年，我國(guó)最大的漁場(chǎng)之——浙江嵊泗列島大旱，島上水庫(kù)干涸，來自沿海諸省市的10萬(wàn)漁民和島上居民深受缺水的煎熬，十萬(wàn)火急地向上海求救。當(dāng)時(shí)上海市曾緊急調(diào)用多艘油輪向嵊泗送水，旱情才得以緩解。可是用船送水，要付出很大的費(fèi)用，真是滴水貴如油啊！如果沒有臺(tái)風(fēng)，那么在盛夏干熱時(shí)節(jié)，我國(guó)沿海城鄉(xiāng)和島嶼的水荒將更會(huì)加劇，將嚴(yán)重影響人民正常的生產(chǎn)和生活。

　　如果沒有臺(tái)風(fēng)，我們沿海地區(qū)的濕潤(rùn)度就要大大下降。弄不好，江南沃野也將喪失，會(huì)出現(xiàn)沙丘成壟的干旱地區(qū)，江南的“魚米之鄉(xiāng)”也就不會(huì)存在了。

　　我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蚴谴笞匀婚L(zhǎng)期演化的產(chǎn)物，似乎一切都作了精密的安排，什么也缺少不了。那么，這是不是說我們應(yīng)該拜倒在臺(tái)風(fēng)的腳下？那也不是，人類不能“消滅”臺(tái)風(fēng)卻要認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，掌握臺(tái)風(fēng)的規(guī)律，以便趨利避害，進(jìn)而利用臺(tái)風(fēng)。比如說，每次臺(tái)風(fēng)來時(shí)，都帶來了巨大的能量，一旦人們能駕馭臺(tái)風(fēng)，借其能量為人所用，人類也增加了一種巨大的能源。（《正視災(zāi)害》）

　　24、根據(jù)文章，說說臺(tái)風(fēng)有哪些弊與利。（2分）

　　25、文中劃線句在上下文中有何作用。（2分）

　　26、有人說沒有臺(tái)風(fēng)也就沒有了江南的魚米之鄉(xiāng)，你同意嗎？為什么？（2分）

　　六、閱讀下面文章，完成20～24題。（11分）

　　收藏幸福

　　傅露佳

　　漸漸地，日子一天天過去了；漸漸地，人們一歲歲變老了。

　　何謂幸福？每個(gè)人自有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，雖然幸福的結(jié)局都是那樣地皆大歡喜。幸福可以漾在臉上，幸福也可以寫在心里，當(dāng)幸福在陽(yáng)光下熠熠生輝時(shí)，幸福是灼人的。

　　為什么幸福是灼人的？因?yàn)樾腋Ｊ且环N力量，是千錘百煉之后提升出來的一種力量。一種踏遍陰森荊棘的勇氣，一種翻越陡峭山崖的氣魄，一種走過血雨腥風(fēng)的從容，一種透析人生苦短的姿態(tài)。因此，幸福就像退潮的一刻，黃昏的一刻，在天地交會(huì)中畫出美麗的寧?kù)o之弧，又在寧?kù)o中蘊(yùn)含無(wú)數(shù)智慧的精靈。

　　因此，幸福，其實(shí)是妙不可言的。

　　幸福的妙不可言在于幸福不是輕易得來的，就像從前一首歌中所唱的“幸福不是毛毛雨，不會(huì)自己從天上掉下來”。任何美麗的鮮花都始于一粒被人忘卻的種子，幸福是創(chuàng)造的過程，

　　幸福是走過了一段漫長(zhǎng)的征程。

　　有人說，幸福其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到喝一杯自己喜歡的飲料，穿一件自己喜歡的衣服，做一件自己喜歡的事，或者，喜歡一個(gè)陌生人，或者，對(duì)著鏡子微微一笑… … 這淺淺的感覺，我更愿意稱之為“開心”，因?yàn)樗鼈兪撬查g展露的，或是此時(shí)彼刻的。而幸福，是有深度的，是由內(nèi)而外的一種歡愉，是付出了耕耘的一種收獲。

　　因此——

　　幸福是不需要表白的，幸福更不是用來炫耀的，幸福是用來感受的，就像欣賞宇宙星空一樣，在沉默中感受它的博大精深。

　　幸福是偽裝不出來的，幸福更不是攀比出來的，幸福是用來品嘗的，就像面對(duì)一道人的佳肴，十個(gè)人的味蕾會(huì)品出十種不同的滋味。

　　幸福是要小心呵護(hù)的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有遠(yuǎn)離污染才能永葆清澈。

　　有人說，分享快樂，快樂就變成雙份；分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減輕一半。快樂，其實(shí)也是開心的感覺，比起幸福的深厚，快樂就像鮮花上的露珠，陽(yáng)光普照的時(shí)候，露珠就會(huì)消失……而幸福，則是那粒在泥土中不斷舞蹈的種子，它的美妙的肢體暗藏在一份冷靜的喜悅中。

　　看到鮮花，人們知道這個(gè)世界上存在著美好的事物，有些人可以從心里深深地感知，有些人可以在夢(mèng)中暗暗地向往，有些人只能從眼角偷偷地窺視，也有些人，連偷窺的勇氣都無(wú)以產(chǎn)生… … 曾經(jīng)，每個(gè)人的心中都有一幅幸福的藍(lán)圖，有些人可以在有生之年聞到花香采到甜蜜，有些人只在生命的終點(diǎn)被鮮花簇?fù)恚€有一些人，只能是那么孤孤單單了無(wú)聲息地別離塵世。

　　有一天，如果你覺得自己很幸福，請(qǐng)把幸福收藏起來吧！這個(gè)世界上還有很多很多的人，他們沒有機(jī)會(huì)播下一拉種子，也沒有時(shí)間等到花開的一刻，他們需要更多的是被人分擔(dān)而不是為人分享。

　　千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。幸福，應(yīng)該是你心中的一份禪意，悄悄地收藏起來，在靜默無(wú)語(yǔ)中相伴一生的花樣美麗。 （選自《 讀者》 2007 年第l 期）

　　27、作者以“收藏幸福”為題的意圖是什么？( 2分）

　　28、從全文來看，作者對(duì)“幸福”的理解是怎樣的？( 2分）

　　29、文中第十段“幸福就像世界上最香醉的泉水，唯有遠(yuǎn)離污染才能永葆清澈。”對(duì)這句話應(yīng)怎樣理解？( 2分）

　　30本文語(yǔ)言表達(dá)很有特點(diǎn)，請(qǐng)以第三段為例從修辭的角度作簡(jiǎn)要賞析。（2分）

　　31、作者認(rèn)為“幸福是需要感受的”“幸福是用來品嘗的”，又提醒我們要“收藏幸福”。結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，談?wù)勀阍谏钪小案惺堋薄捌穱L”到了哪些幸福？( 3分）

　　第三部分、作文（共70分）

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就煮起了魚，他狼吞虎咽，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿忍饑挨餓，艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處的海洋時(shí)，他一點(diǎn)力氣也沒有使完了，只能帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。他們沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　讀完上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬，詩(shī)歌、戲劇除外。