孩子行為教育，父母要這樣做
1.當父母自己用打解決事情卻不允許孩子用打解決問題時，孩子會以為“等我長大了，就可以用拳頭說話了”。
大人和孩子的力量相差懸殊，所以大人打小孩，勝之不武，可以的話就等孩子長大時再來打架，不過那時候父母已經不敢招惹比自己高、比自己壯、比自己有力量的孩子了。是為了什么事情打小孩？這個問題父母在打之前必須想清楚。打了小孩之后能解決問題嗎？能教給孩子什么事情？其實，打小孩并不能教會孩子解救問題的方法，而且也證明了你自己也沒有辦法了，不知道該怎么教孩子。
2.當孩子在鬧脾氣時候，大人不是給孩子安靜的空間，而是打破砂鍋，把道理講到底，那么孩子會想“有人明明做錯事還發脾氣，我應該馬上把道理跟他講明白？”
孩子的情緒需要大人引導，但是也要看準時機，不要想著立馬就能讓孩子安靜下來，處理好問題。欲速則不達，說理等選個時間再好好說，先等孩子把自己的情緒平復好，再冷靜、緩和的說一說。
3.孩子胡鬧脾氣是常有的事情，但是大人也跟著瞎起哄就不對了，這樣孩子會想“有人沖我吼，我也該不甘示弱地吼回去？”
當孩子發脾氣，情緒激動時，父母應該做的是淡定、冷靜、少刺激孩子，這是最基本的`原則。如果父母用嘮叨、講理、啰嗦、糾正、職責來對付孩子的激烈情緒，這時候孩子的情緒更會如海嘯般難以平復，以牙還牙的方式讓孩子的心情很難平靜。
如果希望孩子發脾氣的胡鬧能盡快停止，那就讓孩子自己平復激動的情緒，把自己平穩的情緒示范給孩子看，而不是像地殼板塊一樣和孩子硬碰撞，可以預見一場親子關系地震就會瞬間爆炸。
4.父母常犯的錯誤是對于孩子滿心期待得到表揚的事情總說得很抽象，一句簡單的“很不錯”就帶過，但是對于孩子做錯的事情，卻能條條杠杠的羅列的很具體，所以孩子會想“沒有必要欣賞別人的長處，而是要逼迫他們糾正自己犯下的錯誤。”
贊揚孩子不要云淡風輕的點個“贊”，或者“你很棒！”、“你很厲害”而已，這樣孩子很難清楚的知道自己哪些地方做得好，要繼續維持的。同樣，當孩子的表現沒有達到父母的預期時，也不要巨細靡遺的說給孩子聽，孩子不糊印象深刻的從此糾正過來，相反，更容易引起孩子的反抗。
5.當一個好孩子是作為一個孩子理所當然的事情，但是壞的表現是零容忍的。孩子從此對他人也更加苛刻“一個人只要犯錯就是錯的，辯解也沒用”。
如果想要孩子有好的表現，是需要通過各種情境培養的，這樣孩子才能從中學習并給予回應。同樣，當孩子有所表現時，父母不要吝嗇一個眼神、一個擁抱、一句贊美的話，這些對孩子非常重要！能夠讓孩子重復出現好的行為，減少壞表現的頻率。
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