九年級一模語文試卷
九年級一模語文試卷1
一、句子默寫
默寫
(1)夕陽西下，___________________。《天凈沙、秋思》
(2)__________________，蓋以誘敵。《狼》
(3)了卻君王天下事，______________。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》
(4)__________________，雪盡馬蹄輕。《觀獵》
(5)浮光躍金，____________________。《岳陽樓記》
二、詩歌鑒賞
閱讀下面這首詞，完成小題
訴衷情
宋·陸游
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
1.除了這首《訴衷情》，我們還學過陸游表達愛國情懷的詩歌。
2.對這首詞理解不正確的一項是（ ）
A.“萬里覓封侯”一句是借班超的典故表達詞人盛年奔赴疆場的志向。
B.“塵暗舊貂裘”是借用蘇秦的典故來抒發已經無法奮戰疆場的遺憾。
C.“淚空流”表達詞人年事已高但卻沒能建立個人的偉大功業的悲傷。
D.“身老滄洲”表達了詞人沒有料到這一生無為而終老的悲憤和不滿。
三、文言文閱讀
閱讀下文，完成小題
黃生借書說（節選）
余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！
今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。
為一說，使與書俱。
1.教材所學的文言中，除
2.用現代漢語翻譯句子。
為一說，使與書俱。
3.選文中作者對黃生的勉勵是：（1）__________（2）_______。（用自己的話回答）
閱讀下文，完成小題
岑文本，字景仁，鄧州棘陽人。
河間王孝恭平荊州，其下欲掠奪。文本說孝恭曰：“自隋無道，四海救死，延頸以望真主。蕭氏君臣決策歸命者，意欲去危就安。大王誠縱兵掠奪，恐江、嶺以南，向化①心阻，狼顧麕驚②。不如厚撫荊州，勸未附，陳天子厚惠，誰非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略,署文本別駕③
注釋：①向化：歸順。②狼顧麕（qiān）驚：比喻驚恐萬狀。③別駕：官名。
1.解釋下列句中加點的詞。
（1）文本說孝恭
（2）自隋無道
2.對文中畫線句翻譯正確的一項是（ ）
A.孝恭贊同岑文本說的話，所以下令阻止侵略。
B.孝恭贊同岑文本說的話，立刻下令停止侵略。
C.孝恭認為岑文本很善良，立刻下令停止侵略。
D.孝恭認為岑文本很善良，所以下令阻止侵略。
3.（1）岑文本向孝恭提出的建議是“_____________________________________”。
（2）由此可見他是一個怎樣的人？
四、現代文閱讀
閱讀下文，完成小題
玉米食物鏈
①最近讀了一本書叫《雜食者的兩難》，作者是美國的飲食作家邁克爾·波倫。這本書能幫助我們從更宏觀的角度審視吃飯這件事。
②目前維系人類生存的主要食物鏈之一是產業食物鏈。產業食物鏈，可以理解為大規模生產的食品業。
③產業食物鏈的關鍵是玉米,廉價玉米是美國食品工業的基礎，是無數貨架食品的來源，產業化養殖的雞、豬等，哪樣不是玉米喂出來的？至于加工類食品，玉米的呈現形式變得更復雜，比如幾乎所有的碳酸飲料和果汁，都會添加一種叫“高果糖玉米糖漿”的東西來增加甜味，它已經取代了蔗糖的地位。還有，你大概不是很看得懂食品外包裝上那個成分標示，但其實，那些奇怪的化學名稱都是從玉米來的，隨便念幾個：卵磷脂、離氨酸、多元醇等等。還有淀粉、葡萄糖漿、麥芽糊精，就更明顯了。美國賣出的商品中，有四分之一以上含有玉米成分，甚至非食用的商品，從牙膏、化妝品到垃圾袋、清潔劑等等，都含有玉米成分。
④為什么玉米的應用會這么廣泛？因為種玉米性價比高。為了實現利益最大化，美國開始進行大規模單一種植雜交改良的玉米，它們可以密集種植，并且生長整齊，方便機械收割，產量和效率大大提高。玉米成為廉價原料，不僅僅是因為玉米的特性，更多是人為推動。土壤要肥沃，原本是完全依賴太陽的能量，但是人類會制造化肥以后，能量來源就改由化石燃料
⑤20世紀70年代，美國玉米產量約為1億噸，現在則高達3、7億噸左右，玉米產量遠大于需求量。
⑥隨著玉米產量的提升，人們不斷在想新的辦法處理過剩的玉米。首先想到的，就是把玉米喂給人和動物、做成汽車燃料、加工成新產品或者是賣到國外。人們不斷給這些過剩的廉價玉米找到新用途，比方說，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人還是想出辦法把玉米做成飼料喂給它們。這些動物一般養在集中型動物飼養場中，變成麥當勞所需的牛肉、豬肉和雞肉。
⑦精加工也是處理過剩谷物的好辦法。19世紀對玉米的加工方式幾乎只有一種，就是釀酒。現在食品加工業者可以把玉米變成數百種東西，從雞塊、漢堡、乳化劑到保健食品，應有盡有。其中最重要的一種辦法，就是把玉米做成高果糖玉米糖漿。20世紀80年代之前，人們根本沒嘗過這種東西，但它現在已經成為我們飲食中甜味的主要來源。面包、調味料、餅干甚至熱狗和火腿中，都有它。可口可樂和百事可樂也早就用高果糖玉米糖漿取代蔗糖作為原料。
⑧所以，朝這條產亞食物鏈末端看過去，最典型的食品就是雞塊、漢堡、可樂，聽著還不夠熟悉？生物學家用質譜儀分析過麥當勞的食物，質譜儀可以識別出碳原子的同位素特征，因此可以大約計算出一頓快餐中的玉米含量：汽水100%都是玉米，奶昔78%,沙拉醬65%,雞塊56%,漢堡52%，薯條23%。結論呢，一大半都是玉米。作為雜食者的人類，需要從各種各樣的食物中獲取營養，這是天性使然，吃快餐的人心滿意足，怎么會想到自己吃的大都是玉米呢？
（選文有刪改）
1.用法不同于其它三項的一句是（ ）
A.產業化養殖的雞、豬等，哪樣不是玉米喂出來的？
B.為什么玉米的應用會這么廣泛？
C.最典型的食品就是雞塊、漢堡、可樂，聽著還不夠熟悉？
D.怎么會想到自己吃的大都是玉米呢？
2.第③段中畫線句的表達作用是___________________________
3.根據第④段
種玉米性價比高是因為
1）___________________:___________________
2）___________________:制造使用化肥，效率高。
4.文中第⑥⑦兩段能否互換？為什么？
5.根據
A.在美國，果汁大多都會添加至少一種玉米精加工產品。
B.美國商品中牙膏、化妝品、垃圾袋、清潔劑等都含有玉米成分。
C.20世紀80年代高果糖玉米糖漿已經成為我們飲食中甜味的主要來源。
D.我們吃的快餐類食物中一大半都是玉米或者含有玉米成分。
閱讀下文；完成小題
笑的遺產
韓少功
（1）我女兒數她的親人，總要數到游。游是曾經帶養她的保姆。
（2）她就在我們附近，兩家相距五六十米，門前的樹蔭相接，蟬鳴相應。游其實還沒到湖南人可稱奶奶的年齡，50歲左右。據她說，兒子打臨工挑土太辛苦，為了讓他頂職進廠，她才設法在工廠提前退休的。她心直口快，心寬體胖，笑的時候，臉上隆起兩個肉球，擠得眼睛也不見了。她的哈哈大笑是這個居民區的公共資源，茶余飯后，常常可聽到這熟悉的笑聲遠遠傳來，碎碎地跳入窗口，落在杜鵑的花瓣上或者你展開的報紙上，為你的心境增添亮色。
（3）孩子開始懼生，哭著不要她。孩子就平靜了，喜歡她的笑聲了，孩子試著用手去摸她的胖臉。她樂呵呵笑得嘴巴更為闊大。把臉避過去，又突然“呷”一聲，換一種新的鬼臉，讓孩子覺得刺激和有趣。她可以把這個簡單的游戲，認真地重復無數次，無數次與孩子笑成一團。
（4）孩子從此多了一位奶奶。
（5）當孩子可以咿呀學語的時候,孩子便不時結結巴巴報道她在游家的業績。比方屁顛屁顛地跟著游奶奶去買菜，奶奶每次都給她買一個油餅，買魚時給她買條小活魚。
（6）游奶奶常對孩子說：“你不姓韓，姓游。”
（7）孩子說：“我姓韓，也姓游。”
（8）游奶奶說：“你長大了賺了錢，給不給我用？”
（9）我女兒韓寒說：“我給游奶奶買油餅。”
（10）游便喜得一把摟住她，老幼兩張臉緊貼，緊得自己渾身一陣顫抖。“我的孫女，我的好孫女啊!”
(11)游的丈夫也是個退休工人，擅長面食點心，常被這個那個飲食店請去幫忙，一去幾個月不回家。兩兒子在工廠，一個迷釣魚，一個好小提琴，工資不高，又都在談戀愛。缺錢花，便在家里混吃混喝不交錢。有時還要母親給錢，要是搶白上了，還聲粗臉黑的。游奶奶常常紅著眼圈來說：“我那兩個敗家子還不如我韓寒，我哪有多少錢呢？還是我韓寒心痛奶奶，我一哭，她也哭，還給我抹眼淚，要我莫哭了，要我吃油餅。”說著又落下一串淚來。
（12）游奶奶的身體漸不如從前，醫生說她心臟有毛病。孩子也該上幼兒園了。我們便把她送到外婆那個單位的幼兒園。那兒很遠，孩子今個星期只能在周末回家。
（13）孩子剛去的那幾天，游奶奶一副失hún落pò的樣子，常來我們家打聽孩子離家后的情況。聽說她開始有些不習慣，哭著鬧著不愿去幼兒園，游便眼淚嘩嘩流。“造孽，造孽，這么小的人，怎么能離開家呢？我去，我要去把她抱回來。你們不要管我。以后就歸我帶著她。你們也不要給工錢。我們一家子還少了她的一口飯？”她蠻橫不講理地抹著眼淚鼻涕回去，請鄰居幫她看住家，帶上雨傘，搖搖擺擺地準備出門遠征。
（14）我們勸阻她，也不告訴她那個幼兒園的地址。她后來還是瞞著我們去了，先是找錯了地方，周折了大半天，才找到幼兒園。幼兒園的門衛不認識她，不讓她接孩子甚至不讓她進大門，規矩得有點刻板。她在大門外朝內瞄了幾眼，斷斷續續聽見了我女兒熟悉的笑鬧聲，又哭濕了衣袖。她提去的蘋果只得提回來。
（15）1988年我家遷居海南島。女兒吃到一種新奇的熱帶水果，她就說，游奶奶來了，也要讓她嘗嘗這個。游泳在一個好玩的海灘，她就說，游奶奶來了，也要引她到這里來玩。我取回一疊彩色照片，她總是挑出她認為最好的幾張，說要寄給游奶奶，寄給妹妹—游奶奶近來得的一個孫女。
（16）功課不太忙的時候，她還會滋滋有味地給游奶奶寫信，也經常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧著信紙一次次仰天大笑。令我有點吃椋的是，她笑的神情特別像游奶奶。她的臉上半截像我，下半截像她媽，但她的笑毫無疑問來自游家：笑得那樣毫無保留，毫無顧忌，盡情而忘形。
（17）我記得經常在游周圍的那群小孩，一個個都有這種笑，習性相染，笑遺傳給他們，完全是相同的規格、相同的品種。
（18）游奶奶不論罹患多少疾病，也不會離開人世的。這不在于她會留下存折上五位或六位的數字，會留下報紙上的官階或學街，不，她的破舊家具和老式木烘籠也終會被后人們扔掉的。但她在孩子們的臉上留下了她的快樂，一朵朵四處開放。
（19）秋雨連綿，又是秋雨連綿，我該給游奶奶寫一封信了。而我家的空空信箱，永遠等待著她的笑聲。
（選文有刪改）
1.根據拼音寫漢字
失hún落pò___________________________
2.根據
時間
游奶奶和韓寒之間的故事
游奶奶形象
孩子上幼兒園之前
游奶奶在生活上貼心地照顧韓寒
(3)
孩子上幼兒園后
(1)
遷居海南島
(2)
3.第⑵段畫線句描寫生動，請分析其表達效果。
4.第（6）一（10）段主要運用了___________描寫，作用是______。
5.文章的標題“笑的遺產”的作用是_______________________________。
閱讀以下內容，完成小題
《咬文嚼字》雜志公布的
（1）社交用語中的用詞錯誤：贈人物品用“惠贈”。在社交用語中，“惠”是一個常用敬詞，凡以“惠”開頭的詞語都是指對方的行為有“恩”于己，如惠顧、惠存、惠臨、惠贈。某知名人士在送給別人的書上，有“惠贈某某”的題詞，某商家開張時，有“惠贈禮品”的告示，都是用錯了“惠贈”，可改為“敬贈”。
（2）不得體的禮貌用語:“敬請期待”。社會禮貌用語中，“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業在即，敬請期待。”謙恭的“敬請”和自負的“期待”，形成了一種奇怪的組合。所謂“期待”，是充滿期望的等待，這是一種主觀感情的顯示；強行要別人“期待”，至少是有背于傳統禮儀的。正確的用法是“敬請賜候”。
（3）稱呼語用錯：主持人Z某
1.下列選項正確的一項是（ ）
A.甲贈給乙一本書，書上留言道：贈給乙同學惠存。
B.甲決定幫助學習有困難的乙，甲對乙說：“敬請賜教。”
C.甲到乙府上找對方的妹妹，問道：“舍妹在家否？”
D.子女們可以稱呼自己己經去世的父親為“先人”。
2.請向一位從來沒有聽說過《咬文嚼字》的人簡要介紹《咬文嚼字》
3.請“咬”出以下有錯誤的一項（ ）
A.穿流不息B.一暴十寒C.觥籌交錯D.萎靡不振
五、命題
題目：不能再忽略了
要求：
（1）寫一
（2）不得透露個人相關信息。
（3）不得抄襲。
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