淺談家庭教育對(duì)孩子的影響
應(yīng)過(guò)老師之約，讓我談?wù)勥@三年來(lái)教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，我的這些所謂經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都是從婧婧老師那里學(xué)習(xí)來(lái)的，或是有時(shí)候自己看一些相關(guān)方面的書(shū)籍，希望能起到拋磚引玉的作用，并能從大家這里學(xué)習(xí)到更多的育兒之道。讓我們共同努力，把我們的孩子，這些祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)成有著健全的人格與性格的智力型、能力型人才。
因?yàn)槔瞎钱?dāng)老師的，我也曾做過(guò)老師，知道從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣是送給孩子最珍貴的禮物。這些是我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用的一套用于自己孩子身上的`教育方式，在此與大家共享。
富有耐心，寓教于樂(lè)是最快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。對(duì)孩子要有足夠的耐心，教育在于潛移默化，和孩子在一起的所有時(shí)間都是他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我從不贊成給孩子學(xué)習(xí)的壓力，強(qiáng)制性要孩子完成多少的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子從小到大，我都沒(méi)有刻意的去教過(guò)她，看到青草，綠樹(shù)，紅花，會(huì)告訴孩子這是春天來(lái)了，柳樹(shù)綠了，桃花紅了，小草發(fā)芽了；看到天空，是藍(lán)天白云還是烈日當(dāng)空，還是晴空萬(wàn)里，是烏云密布還是大雨傾盆。從孩子出生起，我就經(jīng)常的在和孩子說(shuō)話，天長(zhǎng)日久，這些語(yǔ)言就會(huì)慢慢的被孩子接受，轉(zhuǎn)化為她自己的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，雖然我在說(shuō)的時(shí)候，孩子也許不說(shuō)話，也許在玩別的東西，但是下一次看到同樣的東西她卻能準(zhǔn)確的說(shuō)出來(lái)。而對(duì)孩子說(shuō)出來(lái)的時(shí)候一定要記得贊美他們，即使說(shuō)得不對(duì)，在糾正的同時(shí)，也不要吝嗇你的贊美，這樣以后他們才更有動(dòng)力更有積極性。上次我?guī)Ш⒆踊亟饓嚨耐局校粫?huì)兒大叫，“媽媽，天惠超市”一會(huì)兒又大叫“易初愛(ài)蓮”一路上“中國(guó)電信，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)銀行、交通銀行”等等，竟然吸引了一車人的注意力，都問(wèn)我這么小的孩子怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字——其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我也大吃一驚，我并不知道她認(rèn)識(shí)這些字，只是在平時(shí)帶孩子上銀行逛超市都會(huì)告訴她這是“中國(guó)銀行”、或是“天惠超市”等，也許她并不認(rèn)識(shí)這些具體的字，但是我相信，以后她在學(xué)這些字的時(shí)候一定很快就能學(xué)會(huì)，其實(shí)這并不是偶然的，而是一次一次重復(fù)積累下來(lái)的成果。
要善于傾聽(tīng)，極力贊美。孩子在受到重視與贊揚(yáng)的情況下更容易創(chuàng)造奇跡。孩子的語(yǔ)言與行動(dòng)相于大人來(lái)說(shuō)是幼稚的，對(duì)于他們最原始最稚嫩的語(yǔ)言，最笨拙的行動(dòng)，有時(shí)候她們稚幼的思想與語(yǔ)言中其包含著最質(zhì)樸的道理，我們要盡用心的去聽(tīng)孩子的每一句話，關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng)，并對(duì)他們每一點(diǎn)進(jìn)步報(bào)以熱烈的掌聲，并極力的贊美她們。上次我們一起看一本書(shū)，我們幫小蜜蜂找一條回家的路，我說(shuō)你看蜜蜂應(yīng)該怎么樣走呢？她說(shuō)媽媽，小蜜蜂不是會(huì)飛的嗎？它怎么要走這些路呢？當(dāng)時(shí)我就十分的震驚，有時(shí)候我們的思維經(jīng)常的被慣性所束縛，而孩子卻有更自由的思想，我們不能因?yàn)樽约旱乃枷胂拗贫笙肓撕⒆觽兊南胂窳ΑＮ野l(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，大人在說(shuō)話的時(shí)候，孩子總想插一句，大人們總是粗暴的打斷他們，或是充耳不聞，我們不能忽略了孩子的感受，需要傾聽(tīng)孩子們的聲音。而對(duì)于孩子們以后的主見(jiàn)與勇于發(fā)言也有很好的作用。
言傳身教，培養(yǎng)獨(dú)立，言傳與身教二者并重，相輔相成，讓孩子獨(dú)立完成一些事情讓他們很有成就感。去年孩子因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)了一首歌，說(shuō)衣服不要爺爺奶奶穿，不爸爸媽媽穿，要寶寶自己穿。從那以后她都要自己穿，雖然她經(jīng)常會(huì)把扣子扣歪，把褲子穿反，但是慢慢的在夸獎(jiǎng)的過(guò)程中，她現(xiàn)在已經(jīng)能把衣服穿得很整齊。更多的時(shí)候放手讓孩子去玩，讓孩子去瘋，身上臟了可以洗，衣服臟了可以換，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)自由的空間，讓她們開(kāi)開(kāi)心心的玩。一直以來(lái)，孩子跌倒了，我都是讓她自己爬起來(lái)，有時(shí)候她奶奶總是說(shuō)，是這個(gè)地板不好，或是這個(gè)墻不好，我都會(huì)嚴(yán)肅的告訴她，并不是這些東西不對(duì)，主要是你自己不小心，自己不小心不要尋找理由和借口，如果你下次不小心你還會(huì)在這里摔倒。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，自己的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻都在影響著孩子。將來(lái)具有什么樣的人格與性格，就在于我們現(xiàn)在說(shuō)了些什么做了些什么。
在此我十分的感謝幼兒園里的各位老師，她們的教育與學(xué)習(xí)方法讓我很受啟發(fā)，讓我能借鑒學(xué)校里的一些方法來(lái)教育我的孩子。同時(shí)向老師們付出的辛勤勞動(dòng)致以崇高的敬意！
【淺談家庭教育對(duì)孩子的影響】相關(guān)文章：
2.家庭教育對(duì)孩子的影響
3.淺談在家庭教育中網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響
4.淺談家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的影響 (教師隨筆)
5.淺談家庭教育對(duì)孩子心理健康的影響
8.家庭教育對(duì)于孩子性格的影響
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/shiti/3568988.htm