【精選】學生日記匯總5篇
學生日記 篇1
獨行于小徑，從沒有感覺到那么憂傷。路邊的小草，以冒出新芽，可整河的清水卻也沒能繼續前行。
早些年間，我與伙伴還曾在河中嬉戲，早些年間，各家父母都還歡笑著在這兒洗衣淘米。但現在，一切都凍結在早些年間!河邊早開的花兒依舊燦爛，但她的鄰居卻永遠地離她而去。或許，她們爭先恐后的開放，就是為了祭奠曾經的快樂時光吧。干涸的河床，把那些魚蝦螃蟹們的家一下子暴露在了光天化日之下，待她們無處藏身之時，便成了人們的美食。生機勃勃的一條河，便這樣蒙上灰蒙蒙的一層看不明道不清的暗影，這是誰的罪過?
失去了裝點河水的機會，那些早開的鮮花卻依舊燦爛。快瞧，前方正是一朵白色牡丹，那兒又有一朵暗紅玫瑰，陽光之下，還閃閃耀眼。但這繽紛色彩充斥眼間，完全沒了往昔的賞心悅目之感。這不禁想要讓我上前近近觀看，可還未走近，便有陣陣惡臭撲面而來。而于眼前的并非什么光彩奪目的花朵，原是人們棄之的垃圾。想是那五彩斑斕的垃圾隨風而起，一不小心便掛上枝頭。這是她的禍，還是我們的結?
在看清那些匪夷所思的真相時，才發現我們所說的嬌花真的是不值一提。介于那些奪她光彩的垃圾們，她只能弱弱地低下頭去。無人欣賞加之惡霸欺辱，她那原本強壯的身軀也日漸消瘦。或許她們還不明白，不明白為什么美好的一切會是如今這般光景吧。我開始同她一起思考。
一路走來，漸漸明白，也漸漸習慣了。只是心中多少也想念著那株花，你現在過得還好?可否也是習慣了?
我們輕輕扯開舊日傷疤，是否里邊依舊承載著甜蜜。
學生日記 篇2
如果說速度就是新聞的生命，那么速記無疑就是健康生命的維生素。如果說要我證明的話，我現在只能想出兩個論點：
1、好記性不如爛筆頭，
2、細節決定成敗。
我發現，一般的事件，采訪完之后，留在腦中的信息會急減少，時間越長所能記得的就越少，如果當場沒有能夠快速用筆記下來的話，后果就很嚴重了。另外，不能依賴錄音，這是我第一次整理錄音后的感受，整理稿子依賴于錄音的話，我第一次的下場就是一個字不動地打下來，耗時長不說還說不清，記者的評語是“這怎么就成了名詞解釋了”。還是要靠當場用筆記下來。記得有一次報社做了一個網絡直播，我得工作是在一旁把記者與嘉賓半小時的對話記錄下來。開始，我認為，這很簡單啊，沒有比采訪更簡單的了。還蠻不以為然的認為記者在直播前叮囑我一邊聽一邊用筆記下來：都有錄音了還用得著用筆記嗎?結果我錯了，大錯特錯。那次，我花了4個多鐘頭才把這半小時的錄音整理下來，而且是在不需要對談話做修改的基礎上。真的不需要修改嗎?當然不是!談話不等于寫文章，總不能把那些口水話都寫進去把?而且，這些嘉賓都是第一次上鏡頭做直播，一個是說話小心，再者很多話模棱兩可，涉及一些專業的術語又講的飛快，如果當時不考慮這些預期的麻煩并飛快地用筆記下來的話，靠錄音是要吃癟的`。后來一個同學介紹了他的辦法，就是聽一遍，然后憑著這點大致的理解再結合自己的筆錄整理稿子。
第二點，我認為也是更重要的，細節。新聞必須用事實說話，只一點，就決定了細節的重要性。對于我這種菜鳥，如果不靠筆把盡可能多的細節記下來的話，在整理稿件時只會捉襟見肘。更何況，擺不出事實，怎么稱之為新聞?我可不敢相信自己的記憶力。最好的方法，就是當場用筆記下來，好多報社記者工作了十多年了在采訪時都不會自負甩掉筆和紙，更何況一個入門級菜鳥?事實上，很多時候，采訪時對事件有了大致了解，甚至腹稿也打好了，但是整理起來時，仍舊得依靠一個個白紙黑字的細節。即使記憶力再好也還得和筆錄對照一下才行，這可不能拿來開玩笑。
但是，在速記上，有經驗的記者就真的是道高一丈了。速記，不僅講的是速度，更加講究質量。往往一個很小的采訪，我會記下密密麻麻的5頁紙，看看記者那比我的還小的本子上卻希希松松地記下不滿1頁，而且還想教師黑板上老師的板書一樣有條有理。反觀自己的，事后來看，不僅很多字連自己都不認識，而且雜亂無章，反受其亂。報社記者們采訪完后立即都形成了條理清晰的腹稿(從他/她們指點我這篇稿要從哪些方面來整理可推斷出是這樣的)，或許跟他們的速記功底密切相關。
人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至于因為虛度年華而痛悔，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業－－為人類的解放而斗爭。” －－奧斯特洛夫斯基
學生日記 篇3
凜冽的寒風呼呼的吹著，凍的人鼻尖都紅了，早晨一起來，啊！地面上有了積雪。一朵朵指甲蓋大的雪花爭先恐后地落在地上，雪花落在臉上，涼涼的，舒服極了。仿佛給大地穿上了素裝。也好像一條好長好長的白地毯，給我們帶來了無限樂趣，讓我們陶醉在這美景之中。樹上掛滿了潔白的雪花，銀枝玉葉，太美了。白雪皚皚，銀裝素裹，鋪天蓋地地飄落下來。
過了一會兒，汽車底下，水管旁邊，雨棚底下結滿了亮晶晶的冰條兒，“啪”掰一個下來放在臉上。哇！好冰哦！
雪停了，人們小心翼翼的在大路上行走，生怕摔倒了。可對我們小孩子來講，這大學紛紛的冬天，簡直就是天然的兒童樂園。我們在操場上堆雪人打雪仗，一個個雪人拔地而起，在風雪中傲然挺立，看著自己親手做的雪人，心里美滋滋的，人們還做出漂亮的，千姿百態的雪球，留作紀念。惟有拿大樹還挺立在風雪中。不管那樹枝已經變的光禿禿的了。回家的路上，行人們留下了一串串腳印。
回到了家，我打開窗戶一看。啊！田野里也是白茫茫的一片，農民們一定很高興。因為俗話說得好：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。嘛！
啊！這真是一場及時雪啊！
學生日記 篇4
————謹以此，紀念我逝去的大學生活。
20xx年，對于我們20xx級的畢業生是一個特殊而又平凡的一年。上半年這六七個月里，從到廈門實習、寫畢業論文、省事業單位考試及全省的教師招考及面試，到艱難地做出我人生中一個很重要的選擇。我成了一名真正的幼兒園老師了。福州市屬學校的錄取，讓我證明了自己，但卻不是我最后的歸宿。回到龍巖，我在自己的家鄉正式工作，才是我做出的真正選擇。或許還有許多的不如意，但我實現了自己小時候的夢想了。我的理想很小很小，只希望自己是一名老師，永遠是一名老師，教好自己的班級，讓自己班上的寶貝們度過一個快樂的童年，并且在快樂中成長。我的理想也很大很大，大到有時我覺得我很偉大，但我知道，這條路我還要不斷的奮斗。現在的我，一直在守護著自己小小的理想，先成為一名合格的幼兒園老師。
學生日記 篇5
昨天，我們大家來到上海銀七星室內滑雪場，買了票，換了衣服，領取了其他用品，就走進了滑雪場。
滑雪場雖然是在室內的，但同樣有銀白色的雪，而且聽小姑媽說，銀七星室內滑雪場是目前亞洲最大的室內滑雪場。于是我決定今天好好享受享受滑雪的樂趣。
因為我們大家都是第一次滑雪，所以小姑媽給我們請了個教練。教練來了，她首先讓我們大家跟著她做了一會熱身運動，就繼續教道：“上身直立，頭部抬起目視前方，肩部放松，胳膊前伸，雙手握雪杖，手的高度在髖部左右，雪杖頭垂在身后，膝蓋微屈，感覺脛骨微微壓迫滑雪靴的前殼，雪板平放在雪道上，身體隨著雪板滑行。”聽了她的話后，我心里還想：這么麻煩，學得會嗎？但是我們試了試之后，其實如此簡單。接著，教練開始教我們如何剎車：“雪杖垂在身后，不能后坐，在滑行中使雙板的板尾打開呈八字形。”教練一邊說，一邊給我們做著示范，最后還強調了一點：板頭不能交叉。我在平地上也試了試，果然，能夠剎住。
因為如何滑行和剎車都學會了，所以教練決定讓我們到上面去嘗試一下。剛開始，我還有些害怕，一劃，其實也滿簡單的，但是，我剎車卻剎不好，而主要原因卻是板頭容易交叉到一起。但是勤能補拙，經過我反復的練習，也熟能生巧了，就這樣，又劃了三、四次。
教練又開始教新的內容了：“兩支雪板和剎車一樣，呈現八字形狀，但是要比剎車的角度小。當身體的重心不是均勻的放在兩支雪板上時，滑行的方向就會改變：重心偏向右板時，滑行的方向偏向左邊；重心偏向左板時，滑行的方向偏向右邊。”不過轉彎還真有點難了，我轉來轉去，最后經過我的努力，照樣成功了。
經過1個小時的訓練，我已經成為初學者了，下次我一定還要來，讓我的滑雪水平大大的提高一下。
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