語文試題

　　第一組（30分）

　　1、閱讀下面這首宋詞，回答問題。（6分）

　　鷓鴣天

　　嚴仁

　　一曲危弦①斷客腸。津橋捩柂②轉(zhuǎn)牙檣③。江心云帶蒲帆重，樓上風吹粉淚香。

　　瑤草碧，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

　　注：①危弦：急弦。②捩柂：扭轉(zhuǎn)船舵。③牙檣：飾以狼牙的桅桿。

　　（1）上片后兩句描寫了一幕什么樣的場景？句中的“重”字有怎樣的藝術(shù)效果？（3分）

　　答：________________________________________________________________________________________________________________

　　（2）詞的下片用了哪些手法來表現(xiàn)人物情感？請結(jié)合詞句分析。（3分）

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　　2、閱讀下面這首唐詩，回答問題。（6分）

　　春晚書山家屋壁（其一）

　　貫休

　　柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。

　　庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。

　　（1）貫休的詩在語言上善用疊字，試以本詩為例作簡要分析。（3分）

　　答：________________________________________________________________________________________________________________

　　（2）這首詩在藝術(shù)上的一個特色，就是景外有人，景中有情。試作簡要分析。（3分）

　　答：________________________________________________________________________________________________________________

　　3、閱讀下面這首唐詩，回答問題。（6分）

　　送客之江西

　　鄭錫

　　乘軺①奉紫泥②，澤國渺天涯。

　　九派③春潮滿，孤帆暮雨低。

　　草深鶯斷續(xù)，花落水東西。

　　更有高唐④處，知君路不迷。

　　注：①軺：使者乘坐的車輛。②紫泥：古人用泥封書信，泥上加蓋印章。皇帝的詔書用紫泥，這里即指詔書。③九派：長江流至湖北、江西九江一帶，分成九條支流。④高唐：指父母。

　　（1）這首詩里有沒有一般送行詩中常見的那種沉郁的情調(diào)？為什么？（3分）

　　答：________________________________________________________________________________________________________________

　　（2）“九派春潮滿，孤帆暮雨低”描摹了怎樣一幅圖景？試結(jié)合全詩作簡要分析。（3分）

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　　4、閱讀下面這首宋詩，回答問題。（6分）

　　示長安君①

　　王安石

　　少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。

　　草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生。

　　自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。

　　欲問后期②何日是，寄書應見雁南征。

　　注：①長安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎張奎之妻，被封為長安縣君。②期：約定重逢的日期。

　　（1）請結(jié)合全詩，簡要賞析頷聯(lián)“草草杯盤供笑語，昏昏燈火話平生”的妙處。（3分）

　　答：________________________________________________________________________________________________________________

　　（2）結(jié)合全詩，簡要分析頸聯(lián)中數(shù)詞運用的妙處。（3分）

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　　5、閱讀下面這首詩，回答問題。（6分）

　　淮村兵后

　　戴復古

　　小桃無主自開花，煙草茫茫帶曉鴉。

　　幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。

　　（1）詩中描繪了一幅怎樣的景象？請簡要分析。（3分）

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　　（2）請簡要概括詩人在詩中所表達的感情。（3分）

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　　答案

　　第一組

　　1、（1）描寫了一幕情意深摯的離別場景：行人乘船緩緩去向江心，相送的女子倚樓眺望，粉淚漣漣。“重”字表面上寫蒲帆滯重，船行緩慢，實則暗示遠行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。

　　（2）①“瑤草碧，柳芽黃”兩句以樂景寫哀情，以景的清新明麗，反襯心情的哀婉憂傷；②“載將”句化抽象為形象，將無形的“離恨”寫得具體而有分量，生動地寫出離恨的沉重；③末兩句以眼前東流不息的江水，比喻綿綿不盡的離愁別恨，自然渾成。（意思對即可）

　　詩歌鑒賞：“一曲危弦斷客腸”，首句便給通篇定下了基調(diào)，接著，作者又將筆對準河橋附近的帆船上，“津橋”一句由將別而即別，惜別的氣氛更為濃厚。“江心”句由即別轉(zhuǎn)到方別。“樓上”一句，從對方著筆，終于拈出一個“淚”字來，把抒情氣氛推上了高峰。下片直接抒寫離情別意。頭兩句仍為寫景。碧草芳美，岸柳才芽，青春作別，倍覺魂銷。兩句以美好的春景，反襯惜別之情。“載將”一句將看不見、摸不著的“離恨”寫得具體而有分量。最后兩句改設問為肯定語氣，是全詞一氣寫分別至此必然的感情蘊積。以悠悠不盡的東流江水，喻綿綿不斷的離別愁情，使主題進一步深化，令人回味不絕。作者在上片借景抒情，層次分明，步步推進，雖不點破，卻蘊蓄著濃厚的惜別之情，是融情于景的典范。下片惜別之情滔滔而出，親切可感，表現(xiàn)出作者相當高的藝術(shù)水準。

　　原味翻譯：宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷。人已進船，船舵和桅桿即將轉(zhuǎn)到別的.方向。蒲帆在江心被云帶著前進，但顯得有些遲緩。相送的女子倚樓眺望，粉淚漣漣。碧草芳美，岸柳才芽，將載著離恨過瀟湘。您看那滾滾東去的流水，就像那綿綿不斷的離愁別緒。

　　2、（1）在本詩中，疊字有三：“寂寂”，寫出春雨初晴后農(nóng)家春耕忙，家家無閑人的特點；“蒙蒙”，狀雨后庭花宛若披上輕紗而看不分明的情態(tài)；“泠泠”，描摹春水流動時發(fā)出的清脆悅耳的聲音。這些疊字的運用，不僅在造境、繪形、模聲、傳情上各盡其妙，而且聲韻和諧，具有音樂美。

　　（2）晚春是農(nóng)家大忙的季節(jié)，然而詩人卻只字不言農(nóng)忙而著墨于寧靜之景，由寧靜之景中見農(nóng)忙之人。春雨下得及時，天晴得及時，農(nóng)家搶耕及時，不言喜雨，而喜雨之情自現(xiàn)。此詩妙在不寫人，不寫情，單寫景，由景及人，由景及情。這樣寫，既緊扣了晚春的特色，又稱得上短而精。