小學二年級語文下冊試題試卷

　　在學習、工作生活中，我們或多或少都會接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編精心整理的小學二年級語文下冊試題試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級語文下冊試題試卷1

　　一、把下面加點字的音節補充完整。(5分)

　　sh h j c ch

　　y ch iáo ó ǐng

　　二、在加點字的正確讀音上畫“√”。(9分)

　　huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng

　　三、根據句子的解釋，選擇合適的詞語。(填序號)(4分)

　　1、④ 2、① 3、② 4、③

　　四、用“ ”畫出句子中的反義詞。(5分)

　　1.冷靜 慌張2.明說 暗示3. 黑暗 明亮 4. 安靜 喧鬧 5.保密 泄露

　　五、連詞成句，加上合適的標點。(8分)

　　1.楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。

　　2.喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲嗎?

　　3.我覺得當一只蟲子還真不錯哪!

　　4.我的每一個小伙伴都特別有意思。

　　六、連一連。(5分)

　　采菊東籬下 日月盈昃，辰宿列張

　　為人子，方少時 此植物，遍水陸

　　天地玄黃，宇宙洪荒 悠然見南山

　　地所生，有草木 親師友，學禮儀

　　父母教，須敬聽 父母責，須順承

　　七、填一填，做一做。(15分)

　　1.上青天 窗含西嶺千秋雪 東吳萬里船

　　2.西湖六月中 風光 四時同 蓮葉 荷花別樣紅

　　3.春種 秋收 四海 農夫

　　4.太陽 北極星 大樹

　　八、綜合展示廳。(8分)

　　略

　　九、閱讀短文，完成練習。

　　(一)課內閱讀(13分)

　　1.略 2.盼望、期望、希望、渴望;著急、焦慮;急切、慌忙(均可)3.B

　　(二)課外閱讀(13分)

　　1. 5

　　2.水井里 江河湖海

　　3.(2)√

　　4.他不聽人勸告，不會區別情況，自大逞能。(答案不定，符合題意均可)

　　十、寫話。(略)

小學二年級語文下冊試題試卷2

　　一、把下面加點字的音節補充完整。(5分)

　　二、在加點字的正確讀音上畫“√”。(9分)

　　搖晃(huàng huǎng) 山岡(gāng gǎng) 打量(liàng liang)

　　脾氣(pí pī) 陀螺(ló luó) 一泡尿(pāo páo)

　　煙囪(tōng cōng) 叮嚀(nín níng) 不倒翁(wēng wōng)

　　三、根據句子的解釋，選擇合適的詞語。(填序號)(4分)

　　①亡羊補牢 ②揠苗助長 ③筋疲力盡 ④和顏悅色

　　1.每次給我們上課，張老師總是(和藹可親)。( )

　　2.這次沒考好，要找出原因，吸取教訓，(想辦法補救，防止繼續受損失)還為時不晚。( )

　　3.教育孩子也不能(違反事物發展的客觀規律，急于求成)。( )

　　4.爺爺在田里干了一天的活，(非常疲乏，一點力氣也沒有了)。( )

　　四、用“ ”畫出句子中的反義詞。(5分)

　　1.我們遇事要冷靜，千萬不要慌張。

　　2.他沒有明說，只是用眼神暗示我。

　　3.雨停了，黑暗的天空變得明亮起來了。

　　4.天亮了，安靜的村莊一下子喧鬧起來。

　　5.這件事情你要保密，不能泄露半點消息。

　　五、連詞成句，加上合適的標點。(8分)

　　1.太陽傘 楓樹 一把 好像 很大 綠色 又很高的

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　　2.喜鵲 嗎 阿姨 的 有 鳥窩里 小喜鵲 六只

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　　3.蟲子 我 覺得 真不錯 當 一只 哪 還

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　　4.有意思 每一個 我的 小伙伴 都 特別

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　　六、連一連。(5分)

　　采菊東籬下 日月盈昃，辰宿列張

　　為人子，方少時 此植物，遍水陸

　　天地玄黃，宇宙洪荒 悠然見南山

　　地所生，有草木 親師友，學禮儀

　　父母教，須敬聽 父母責，須順承

　　七、填一填，做一做。(15分)

　　1.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺______________。

　　______________，門泊______________。

　　2.畢竟______________，______________不與______________。

　　接天______________無窮碧，映日______________。

　　3. ______________一粒粟，______________萬顆子。

　　______________無閑田，______________猶餓死。

　　4.要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，______________、______________、______________、積雪是天然的指南針。

　　八、綜合展示廳。(8分)

　　班里的圖書角已經建成了。圖書角負責人小麗為使圖書得到更好地使用，發起了一次班級討論會，形成了班級的“圖書借閱公約”，請你補充一下這份公約。

　　九、閱讀短文，完成練習。

　　(一)課內閱讀(13分)

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　　宋國有個農夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看。 可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。

　　一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。

　　回到家里，他興致勃勃地說:“真把我累壞啦! 可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長高了一大截!”

　　他的兒子很納悶，第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。

　　1.請在橫線上給短文加上合適的題目。(2分)

　　2.近義詞手拉手。(6分)

　　巴望——( ) 焦急——( ) 急忙——( )

　　3.這個故事告訴我們( )(5分)

　　A.禾苗長不快時，只要拔一拔就能長高了。

　　B.做事要符合事物的發展規律，如果不從實際出發，只能好心辦壞事。

　　(二)課外閱讀(13分)

　　烏龜與水井

　　一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計!請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的。”

　　烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井。”

　　水井對烏龜說：“我這兒的環境與那些地方不同。”

　　“什么相同不相同，還不都是水!我這就下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

　　烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。

　　1. 短文共有( )個自然段。(2分)

　　2.“我這兒的環境與那些地方不同”一句中，“這兒”指__________，“那些地方”指__________。(4分)

　　3. 這則寓言的寓意是什么?用“√”選出。(3分)

　　(1)水井能關心幫助烏龜。( )

　　(2)不區別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。( )

　　(3)驕傲自大是不對的。( )

　　4. 你覺得烏龜的.失誤在什么地方?(4分)

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　　十、寫話。(不會寫的字用拼音代替)(15分)

　　每個同學的文具盒里都有鉛筆和橡皮，可是有一天，他們兩個突然吵了起來，到底發生了什么故事呢?請你展開想象編一則有趣的故事吧!

　　夜，靜悄悄的，小主人已經睡著了。文具盒里卻傳來陣陣吵鬧聲：

　　鉛筆挺了挺腰桿，說：“ ____________________。”橡皮一聽，不高興了，大喊：“____________________ 。”兩個人都認為自己的本領最大，誰也不服誰。最后，文具盒說話了：“____________________ 。”

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