下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)自學(xué)考試人力資源模擬試題及答案，希望可以對(duì)大家的自考公共課備考有所幫助。

　　自考人力資源模擬試題及答案：

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng).中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。)

　　1.對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人力資源實(shí)施的管理是指【  】

　　A.戰(zhàn)略人力資源管理

　　B.宏觀人力資源管理

　　C.部門(mén)人力資源管理

　　D.微觀人力資源管理

　　2.人力資源管理的開(kāi)發(fā)功能主要體現(xiàn)在人力資源管理工作中的【  】

　　A.人力資源規(guī)劃

　　B.工作分析、招聘

　　C.薪酬及其考核制度

　　D.培訓(xùn)、工作指導(dǎo)

　　3.被視為人性回歸時(shí)代的人力資源管理的發(fā)展階段是【  】

　　A.初級(jí)階段

　　B.人事管理階段

　　C.人力資源管理階段

　　D.戰(zhàn)略人力資源管理階段

　　4.在工作分析的方法中，參與法的優(yōu)點(diǎn)在于【  】

　　A.收集方式簡(jiǎn)單

　　B.成本低且節(jié)省時(shí)間

　　C.獲取工作信息的質(zhì)量較高

　　D.可避免遺漏工作信息

　　5.工作分析的結(jié)果主要體現(xiàn)為【  】

　　A.工作評(píng)價(jià)

　　B.職位說(shuō)明書(shū)

　　C.工作設(shè)計(jì)

　　D.薪酬體系

　　6.甲公司針對(duì)員工普遍感到工作沒(méi)有挑戰(zhàn)性的現(xiàn)狀，將一批員工調(diào)到同一水平、技術(shù)要求相近的另一個(gè)崗位上去。實(shí)踐證明，該公司在調(diào)動(dòng)員工積極性和提升員工自身競(jìng)爭(zhēng)力方面的收效是顯著的。甲公司采用的工作設(shè)計(jì)方法是【  】

　　A.工作輪換

　　B.工作簡(jiǎn)化

　　C.工作豐富化

　　D.工作擴(kuò)大化

　　7.20世紀(jì)80年代，人力資源規(guī)劃的重點(diǎn)是【  】

　　A.如何獲得高水平的管理人員

　　B.人才的供求平衡

　　C.提高工人的生產(chǎn)效率

　　D.管理接班人計(jì)劃

　　8.在人員配制規(guī)劃中，旨在解決人員冗余問(wèn)題的具體規(guī)劃是指【  】

　　A.教育培訓(xùn)規(guī)劃

　　B.人員分配規(guī)劃

　　C.職業(yè)生涯規(guī)劃

　　D.退休解聘規(guī)劃

　　9.德?tīng)柗品ㄊ且环N【  】

　　A.定量預(yù)測(cè)技術(shù)

　　B.比率分析法

　　C.定性預(yù)測(cè)技術(shù)

　　D.回歸預(yù)測(cè)法

　　10.招募團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備的最重要的能力是【  】

　　A.領(lǐng)導(dǎo)能力

　　B.專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力

　　C.管理能力

　　D.表達(dá)能力和觀察能力

　　11.企業(yè)最大的招募來(lái)源(尤其是管理職位)的獲取渠道是【  】

　　A.獵頭公司

　　B.內(nèi)部招募

　　C.校園招募

　　D.在線招募。

　　12.在做出錄用決策時(shí)，一般情況下，最現(xiàn)實(shí)的選擇是錄用能夠完成一定數(shù)量的工作任務(wù)的應(yīng)聘者，這一數(shù)量通常是【  】

　　A.50%

　　B.80%

　　C.100%

　　D.120%

　　13.人員測(cè)評(píng)的預(yù)測(cè)功能的有效性取決于【  】

　　A.人才素質(zhì)特征的穩(wěn)定程度和測(cè)評(píng)工具的效度

　　B.企業(yè)整體環(huán)境

　　C.測(cè)評(píng)人員的綜合素質(zhì)

　　D.參與測(cè)評(píng)工作的人員的主觀好惡

　　14.在選拔性測(cè)評(píng)操作的基本原則中，保證選拔結(jié)果正確性的前提是【  】

　　A.差異性原則

　　B.公正性原則

　　C.準(zhǔn)確性原則

　　D.可比性原則

　　15.人員測(cè)評(píng)體系的基礎(chǔ)是【  】

　　A.測(cè)評(píng)指標(biāo)

　　B.測(cè)評(píng)要素

　　C.測(cè)評(píng)內(nèi)容

　　D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　16.全方位反饋評(píng)價(jià)或多源反饋評(píng)價(jià)的績(jī)效考核方法是【  】

　　A.平衡記分卡

　　B.關(guān)鍵事件法

　　C.交替排序法

　　D.360度反饋評(píng)價(jià)

　　17.某企業(yè)的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)共分為五個(gè)等級(jí)，一級(jí)最低，五級(jí)最高。某年考核的結(jié)果顯示，所有的員工都被評(píng)定在二、三、四級(jí)上。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為【  】

　　A.偏松傾向

　　B.居中趨勢(shì)

　　C.暈輪效應(yīng)

　　D.偏緊傾向

　　18.衡量工作價(jià)值的典型方法是【  】

　　A.工作評(píng)價(jià)

　　B.工作分類(lèi)

　　C.工作排序

　　D.薪酬調(diào)查

　　19.從世界范圍來(lái)看，目前使用最多的薪酬模式是【  】

　　A.職位工資制

　　B.技能工資制

　　C.績(jī)效工資制

　　D.計(jì)件工資制

　　20.斯坎倫計(jì)劃屬于【  】

　　A.人力資源計(jì)劃

　　B.員工福利計(jì)劃

　　C.利潤(rùn)分享計(jì)劃

　　D.收益分享計(jì)劃

　　21.操作條件反射理論認(rèn)為，行為是其結(jié)果的【  】

　　A.前提

　　B.函數(shù)

　　C.補(bǔ)充

　　D.導(dǎo)數(shù)

　　22.案例分析法中的學(xué)員討論，最好是【  】

　　A.全由教師指導(dǎo)解釋

　　B.對(duì)教師的依賴降至最低

　　C.教師不提供任何信息

　　D.教師不需要做任何準(zhǔn)備

　　23.根據(jù)德斯勒的個(gè)人職業(yè)發(fā)展階段，從出生到14歲，大多數(shù)人處于職業(yè)生涯的【  】

　　A.成長(zhǎng)階段

　　B.探索階段

　　C.確立階段

　　D.維持階段

　　24.人業(yè)互擇理論認(rèn)為，職業(yè)選擇是【  】

　　A.由社會(huì)環(huán)境決定的

　　B.公司文化導(dǎo)向下的個(gè)人選擇

　　C.個(gè)人人格的反映和延伸

　　D.個(gè)人被動(dòng)接受的過(guò)程

　　25.員工福利管理的基本目標(biāo)是【  】

　　A.體現(xiàn)組織的文化氣氛

　　B.保證員工福利能夠按部就班的發(fā)展

　　C.更好地實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)

　　D.使員工的歸屬感更強(qiáng)

　　26.在現(xiàn)有的福利項(xiàng)目之外，再提供一些福利措施或提高原有福利的標(biāo)準(zhǔn)，供員工自己選擇。這是【  】

　　A.附加型彈性福利

　　B.福利“套餐”

　　C.核心加選擇型彈性福利

　　D.彈性支用賬戶

　　27.企業(yè)文化受到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼谓?jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境影響的特征是指企業(yè)文化的【  】

　　A.時(shí)代性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.可塑性

　　D.實(shí)踐性

　　28.企業(yè)文化能把個(gè)人的目標(biāo)同化于組織的目標(biāo)，使成員產(chǎn)生“認(rèn)同感”、“歸屬感”。這主要體現(xiàn)了企業(yè)文化的【  】

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.凝聚功能

　　C.約束功能

　　D.激勵(lì)功能

　　29.張華經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)存量被稱(chēng)為【  】

　　A.勞動(dòng)力資源

　　B.人才資源

　　C.人力資本

　　D.人力資源

　　30.為獲得和開(kāi)發(fā)人力資源而需要的開(kāi)支是指【  】

　　A.原始成本

　　B.重置成本

　　C.可控成本

　　D.間接成本