《做難做的事》練習題及答案

　　做難做的事

　　①英國名校芝加哥大學的翰·博耶教授到訪北大時曾提到，芝加哥走學對學生的基本要求是：做自己不會做的事。這里“不套做的事”指的正是那些做起來很困難，富有挑戰性，但卻對個人乃至社會發展十分有益的事。一個人要想有所成就，就必須努力做難做的事。

　　②為什么要做難做的事呢々從大的方面看，只有做難做的事并取得成功，才可能推動社會發展的進步。歷史上，每一次具有劃時代意義的重大革新無不是前賢在面臨巨走困難的情 況下奮力而為的成果。換句話說，如果人類滿足于已有認知，只做客易的事情，社會發展就 舍停滯不前。從小的方面看，個人能力的提升，美好理想的實現，都必須從做難做曲事開 始。只有勇于做難做的`事，向自己的短板和局限挑戰，才可能取得真正意義上的進步。

　　③做難做的事，需要勇于打破陳規，跳出現有認知格局。面對難題，哥白尼勇于打破陳 規，他在經年累月嚴謹觀察、認真思考的基礎上提出了“日一心說”，讓人認識到托勒密“地 心說”的謬誤，拉開了啟蒙運動的帷幕。愛因斯坦掙脫了牛頓經典力學的束縛，提出了 “相對論”，引發了20世紀偉大的物理學革命。面對科學難題，二人不囿于成見，不盲從權威，仔細觀察，認真思考，才最終沖破了前人的桎梏，取得了科技領域的重大進步。自然科學是這樣，人文領域同樣如此。中國古代文學之所以會出現唐詩、宋詞、無曲、明清小說這樣一浪接著一浪，高潮迭起，名家輩出的繁榮局面，正是一代代文學巨擘回應時代文學創作難題，勇敢打破陳規，不斷推陳出新的結果。舊的文學樣式發展到一定程度就會變得僵化， 不再能滿足時代的需要，這樣一來，擺脫前代文學束縛，采用新的文學祥式就成為勢所必 然，但只有那些愿意接受挑戰，并敢于打破陳規，跳出現有格局的人才可能取得成功。

　　④做難做的事，需要勇于挑戰自我，克服個人原有局限。《國王的演講》中，英王喬潔 六世努力做了對自己來說十分困難的事。他通過刻苦訓練克服了多年嚴重的口吃，在英國被 迫卷入戰爭的危急時刻，用流利的演講鼓舞了舉國上下迎戰納粹德國的士氣。____ 試想，如果不是他們努力做了難做的事，勇于向自己的局限發起挑戰，怎么能打開新的窗 戶，實現自我發展的飛躍呢?

　　⑤從現在開始，努力做難做的事吧。只有這樣，才能激發你打破陳規的勇氣，帶來更開 闊的視野，更獨立的見解。從學習生活的點點滴滴開始，做難做的事，勇敢向自己發起挑戰 吧，惟其如此，你才能不斷提升個人能力，擁抱更美好的自己1

　　1.文章的中心論點是什么? (2分)

　　答：

　　2.請你簡要分析第③段的論證過程。(4分)

　　答：

　　3.請從下面【甲】【乙】兩個事例中選出你認為最恰當的一項，填人第③段的橫線處，并說明理由。(5允)

　　【甲】英語原本是斯東方總裁俞敏洪的弱項，但他下苦功努力學習，甚至背下了整部英 文詞典，最終形成了獨特的英語學習方法。不但寫出了幫助其他英文學習者的專著，更 開創了一家以培訓英語聞名全國的企業。

　　九年級語文試題第7頁(共8頁)

　　【乙】“雜交水稻之父”袁隆平迎難而上，在多數人對雜交水稻難題避之唯恐不廈的時 候，選擇了在該領域默默耕耘。最終，他成功地使水稻產量從20世紀70年代畝產300 千克提高到了800千克。

　　選項：①

　　理由：②

　　參考答案：

　　1.答案：一個人要想有所成就，就必須努力做難做的事。(共2分)

　　2.答案示例：第?段首先提出分論點“做難做的事，需要勇于打破陳規，跳出現有認知格局”。其次，從自然科學角度舉哥白尼和愛因斯坦面對科學難題，能不囿于成見，不盲從權威，才最終取得了科技領域的重大進步的事例證明做難做的事，需要勇于打破陳規。然后，又從人文領域舉中國古代文學家勇于打破陳規，不斷推陳出新，才使得中國古代文學出現了高潮迭起、名家輩出的繁榮局面再次證實分論點。(共4分。提出分論點1分，自然領域事例1分，人文領域事例1分，語言表達1分)

　　3.【甲】例中，英語原本是俞敏洪的弱項，表明他曾遇到過阻礙個人發展的局限。但他勇于挑戰自我，努力學習，最終克服弱項，取得了事業的成功。俞敏洪的事例能很好地證明“做難做的事，需要勇于挑戰自我，克服個人原有局限”這一分論點。(共3分)

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