大自然的語言課后練習(xí)題樣式
學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了大自然的語言課后練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!
閱讀下面的語段，完成后面的'練習(xí)。
立春過后，大地漸漸地沉睡中_____(A、清醒;B、蘇醒;C、醒悟;D、復(fù)蘇)過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_____(A、次第;B、連續(xù);C、陸續(xù);D、全部)開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_____(A、紛紛;B、刷刷;C、簌簌)的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”這#者來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
1、在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、解釋詞語：銷聲匿跡 翩然
3、這兩段文字的說明對象是( )
A、物候現(xiàn)象;B、氣候變化;C、物候規(guī)律;D、四季景色變化。
4、這兩段文字的說明順序是：_______________，主要的說明方法是：_______________
5、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么?
以上就是為大家整理的大自然的語言課后練習(xí)題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時也祝大家學(xué)習(xí)進步，考試順利!
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