六年級語文期末測試題
第一部分：基礎與積累（30分）
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整。（4分）
miǎn kuí hú lún náo
勤（ ） （ ）梧 （ ）吞棗 阻（ ）
yì cu mì
（ ）揚頓（ ） 靜（ ）
二、用橫線找出帶點字的正確讀音。（2分）
1.正（zhēnɡ zhènɡ）月到了，閏土來到我家幫忙看管供（ɡōnɡ ɡnɡ）品。
2.三更（ɡēnɡ ɡènɡ）半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊！
3.閏土頸上套一個明晃晃（huǎnɡ huànɡ） 的銀項圈。
三、我能找出下面成語中寫錯的字，并改正。（3分）
陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 一諾千斤（ ）
甘敗下風（ ） 一如繼往（ ） 金榜提名（ ）
四、判斷下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。（5分）
1.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。 （ ）
2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 （ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。 （ ）
4.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的.昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。（ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。（ ）
五、按要求寫句子。（10分）
1.我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。
改成反問句： 。
2.我們不得不去收起遺像。
改成肯定句： 。
3.風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句）。
4.用適當的關聯詞把兩句話合成一句話。
諾貝爾是一位偉大的發明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業家。。
5.爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。”
改成轉述句： 。
六、語言積累。（共6分）
1.造物無言卻有情， 。
2. ，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
3. ，不能動人。
4.珍惜自然資源， 。
5. ，俯首甘為孺子牛 。
6.寫一句課外積累的類似的句子：
第二部分：閱讀（30分）
七、閱讀《窮人》片斷，回答問題
古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。
1、用——線劃出描寫環境的語句。用～～～線劃出描寫人物心理活動的句子。
2、摘錄人物語言的句子：
3、摘錄人物的行動或動作的語句：桑
4、這個文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（。破舊的鐘表）（只能勉強填飽肚）（孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去）和（吃的是黑面包，菜只有魚）。
5、也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從（她自己也從早到晚地干活）這句可以看出她的勤勞，從（不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。）這兒最能看出她的善良。
6、“勉強”的“強”字在這兒讀該選的讀音是“qiáng qiǎng”，這個字的部首是（弓），用部首查字法再查（9）畫，讀這個音時還可以組詞：（強詞奪理）。讀另一個讀音時可以組詞（強烈）和（堅強）。它還有另一個音jiàng，可以組詞（倔強）。
7、仿照最后一句，用上“一面……一面……”寫句子。
八、作文（40分）
題目：真沒想到
提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
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