八年級語文上冊第一單元測試題及答案
一、積累運用(27分)
1.下列黑體字的注音完全正確的一項是（ ）(2分)
A.陰晦（huì） 束（sù）縛 嗤（chī）笑 氣氛（fèn）
B.蠕（rǔ）動 陰翳（yì） 五行（xíng） 脊（jǐ）梁
C.傴（yǔ）僂 恣（zì）睢 強（qiǎng）迫 浣（huàn）女
D.歸省（xǐng） 鄙夷（yí） 翕（xī）動 折（zhé）本
2.用課文原句填空。（5分）
（1） ，蓮動下漁舟。
（2）揮手自茲去， 。
（3） ，佳木秀而繁陰。
（4）別離后， ， 。
3.下面句子中有錯別字的一項是( )（2分）
A.雖然大地還在戰粟，但玉樹軍民已積極展開震后的“生命救援”。
B.非物質文化遺產的傳承和保護問題亟待解決。
C.面對大家質疑的目光，他開始變得惶恐起來。
D.地球氣候的急劇變化時刻在告誡我們，需對自然懷有敬畏之心。
4.給下列病句提出修改意見。(4分)
（1）世博河北館的多媒體展演，繼承了衡水內畫的藝術風格。
（2）歷史名人爭奪之風不但勞民傷財，也背離了弘揚傳統文化的初衷。
5. 下列句中標點符號使用錯誤的一項是( )（2分）
A.倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。
B.一過關頭（一段古城墻），赫然地望見了滹沱河。
C.我問祖母：“這是什么動靜”？
D.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……
6．根據課文內容，選擇恰當詞語填在句中橫線上。（填序號）（3分）
在《故鄉》中，我們讀出了魯迅目睹家鄉變化的 ；在《滹沱河和我》中，我們讀出了牛漢對家鄉的 ；在《想北平》中，我們讀出了老舍對家鄉的 。
A. 摯愛 B.眷戀 C. 痛楚
7. 閱讀材料，回答問題。（9分）
保定4月17日電 今晚，點點燭光閃爍在保定軍校廣場，來自駐保各高校的數百名青海籍大學生手捧蠟燭，自發為遭遇地震災害的青海玉樹祈福。孩子們拿出自己的積蓄，以行動呼吁社會各界捐款捐物支援家鄉，救助災區的“親人”。
（1）請為本則新聞擬一個醒目的標題。（2分）
（2）如果你在廣場經過，想對大學生們說些什么？（4分）
（3）請為所在學校的“守望玉樹”活動策劃三個活動項目？（3分）
二、閱讀理解（33分）
（一）閱讀下文，回答問題。（16分）
故鄉的柔軟
包利民
①春天的陽光暖暖的照在大地上，微風中浮蕩著電線桿上大喇叭里傳出的音樂，人們在田里翻地，銀犁過處，黑黑的泥土閃著油光歡快地向兩邊綻開。于是地面上蒸騰著薄薄的霧氣，那時跟著犁走累了，便躺在田野上，看云彩一朵一朵地向東北方向飄去，身下的大地堅實中帶著柔軟，暖暖的，像躺在母親的懷里。
②忽然記起有一次從爺爺家回我們的村子，同行的是小我三歲的表弟。只有六里路，可對我們小孩來說已經是很遙遠的了。那是一個冬天的上午，剛剛下過雪，我們深一腳淺一腳地踩在雪地上，邊走邊打鬧，累了便仰倒在地上，身下的雪也是軟軟的`，只是沒有那種讓人想起懷抱的溫度。
③我最喜歡夏天的時候，放學后我們便跑到村西的野地里，互相追逐打鬧，常常是捉對摔跤，摔倒了也不覺得疼，細密的草像一個大褥子，散發著清新氣息。熱了就脫衣服沖進小河里，一通狗刨撲騰得水花四濺，然后便躺在水面上隨波逐流，河水像無數雙溫暖的手，輕柔地撫摸著我的全身，有一種說不出的舒暢。
④在無眠的夜里，躺在土炕上，有涼涼的風從敞開的窗子吹進來，把思緒吹得飛揚成夢的形狀。有時暗藍的夜空上便堆滿了大團大團的云，像積在一起的棉花，近得仿佛可以擁入懷里。就這樣看著，朦朧中睡去，夢里也是翻涌的云朵。睡在故鄉的懷里，連夢也變得柔軟起來。
⑤常常在秋天的時候，躺在后園中的草垛上出神，有的草葉不安分地伸出來，將我輕輕地搔癢。后面的土道上，時有馬車拉著金燦燦的玉米棒走過，留下一路歡快地笑聲和響亮的鞭梢聲。于是心底柔柔地充滿了莫名的感動，在這樣的季節里，每一張臉上都帶著柔軟的幸福。
⑥那時鄰家的園子里有一棵老杏樹，每當杏花開得一片深情的時候，我便牽著鄰家小妹妹的手站在樹下數花朵。那只手是那樣地柔軟，而滿樹的杏花又是那樣地溫暖，這一幕竟在心底沉甸成遠離故鄉后濃得化不開的悵惘。
⑦是的，故鄉已遙遠，只能在回憶中重溫地些天藍樹綠的日子。在往事之中，心總是柔潤如初，充滿著濡濕的感動。千里之外那個小小的村莊，使我的鄉愁也變得柔軟起來，如一縷和風，穿越那些水阻山隔，穿越那些起起落落的風雪，直抵那個千百次夢回的地方。于是在醒來時的清晨里，流下兩滴最柔軟的淚。（《無錫日報》2009年11月17日）
8. 文中的“柔軟”有什么含義？（3分）
9.第③段畫線句子運用了哪些修辭手法？有什么作用？（4分）
10.第⑦段畫線句子中的黑體詞語有什么表達效果？（3分）
11.為什么“我”在回憶往事時，心中會充滿感動？（3分）
12.本文的情感與“故鄉的歌是一枝清遠的笛∕總在有月亮的晚上響起”表達的情感相同嗎？請說明理由。（3分）
（二）閱讀下文，回答問題（17分）
故鄉
吳春來
①故鄉，在大山一處偏僻的角落。那里有吆喝牛兒的嬉笑，有逃學路上掏鳥窩面紅耳赤的爭吵，也有被父母責罰的委屈……悲與歡、喜與愁，夾雜著人生的種種情感與體驗。
②忘不了村前那棵古樹，每逢炎炎夏日，村里的老大爺們光著身膀子，有說有笑，談古話今，我們津津有味地聽著他們講述的傳奇故事。古樹四季常青、蓊蓊郁郁，晚上貓頭鷹經常棲息此處，偶爾發出幾聲尖叫，村里長輩們說，貓頭鷹一叫就會有老人去世，所以我們非常害怕這叫聲。據說大躍進時期，村里人沒糧食吃，靠它的果實挨過了荒年。它的枝條直聳云霄，樹干有一米左右粗細，頗有大丈夫的風骨。
③故鄉的村落其實就是一座大院，有兩重大門，也許當時應是大戶人家吧。堂前屋后，種植著竹子和葡萄，明月半墻，微風一過，還真姍姍可愛的。不覺間想起余光中那首催人淚下的《鄉愁》。“鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭”。每次回家，聽聞村里的爺爺奶奶一輩都相繼撒手人寰，不禁悲從中來。
④對故鄉的懷念，最讓我惦記的還是我的祖母，她是村里唯一健在的老者，她見證著故鄉的點點變遷，那份蒼涼與辛酸又有幾人能知曉呢？
⑤三十年了，自我懂事起只要一回家，我就習慣在老屋前大喊兩聲：“奶奶，奶奶，我回來了。”然后奶奶就會瞇笑著眼睛蹣跚地從房里出來迎接我。前幾日，我回故鄉一趟，因為祖母老埋怨說我舍不得帶孩子回家讓她看一看。一到老屋前，我照常還是大喊兩聲：“奶奶，奶奶，我回來了。”“嗯！”奶奶習慣地回答我，可這次，她沒出來迎接我。我來到廚房，她用手撐著雙腿正想站起來，她的背比去年更駝，看見我仍是瞇笑著眼睛：“寶寶，你回來啦！”她的聲音大不如從前的圓潤，眼神也不太好使，我的眼睛突然就濕潤了。祖母急匆匆地要抱她的曾孫，她佝僂著身子，可怎能抱得動她的曾孫呢？于是她就去親曾孫的小臉蛋，孩子沒見過曾祖母，自然怕她，忙把身子縮回來，可祖母拉著孩子的小手親個不停，孩子害怕得大哭大嚷，她卻樂呵呵的。
⑥“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，似乎在此刻更能勾起我的傷懷。如今祖母的白發一日比一日多了起來，故鄉的路還是那條坑坑洼洼的小泥路，僅多了幾蓑煙草而已，門前的那棵古樹，幾年前被雷電觸死，仍孤零零地挺立在那兒。
⑦我走了，天灰沉沉的要下雨，祖母央求送我，我未答應。行至不遠處，我用相機拍下了故鄉村落的全貌，祖母或許正偷偷地目送著我，故鄉的景色一定少不了她的。
⑧故鄉啊，一半是童年，一半是思念。（《中國散文家》2010年第2期）
13.選文第①段畫線句子有什么作用？（3分）
14.為什么“我”忘不了故鄉那棵古樹？（3分）
15.第⑥段畫線句子是 描寫，作用是
（3分）
16.第⑤段畫線句子中的“撐”字有怎樣的表達效果？（2分）
17.文中引用古今詩句有什么作用？（3分）
18.如何理解“故鄉啊，一半是童年，一半是思念”的含義？（3分）
三、寫作（40分）
19.閱讀材料，寫一篇文章。
生活中的點點滴滴總在不經意間觸動我們的心，也許它只是一個鼓勵的眼神，一個甜美的微笑，一句深情的問候……
請以“ 觸動了我的心”為題，將題目補充完整，寫一篇文章，表達真實的感受，不少于600字。
參考答案
1. C（A“束shù、氛fēn” B“蠕rú” D“折shé”）
2.（1）竹喧歸浣女
（2）蕭蕭班馬鳴
（3）野芳發而幽香
（4）鄉愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去
3. A（應為“戰栗”）
4.（1）將“繼承”改為“秉承”
（2）將“也”改為“而且”
5. C（問號應在引號內）
6．C A B
7. （1）示例：燭光點點情系家鄉
（2）示例：大哥哥，大姐姐，玉樹人民很快會收到你們的祝福和捐贈，有家鄉學子的赤子之心，有全國人民的愛心援助，災區民眾一定會度過難關，迎來重建家園的曙光
（3）示例：愛心主題班會 情系災區手抄報 師生募捐大會
8.故鄉的各種事物質地柔軟，“我”對故鄉的思念溫暖而柔潤
9.比喻 擬人 生動形象地表現了河水的溫柔和對“我”的呵護之情
10.“穿越”和“直抵”輕快而有力，將“我”強烈的思鄉之情抒發得淋漓盡致
11.故鄉承載著“我”許多美好的童年記憶，故鄉的一切在我看來都滿含著深情，想起來就會讓人心生感動
12.相同 表達的都是濃烈的思鄉之情，這種鄉愁并不悲涼，反而讓人感到了淡淡的喜悅和溫馨
13.概述故鄉留給我的回憶和體驗，奠定全文的感情基調
14.古樹有大丈夫的風骨，村里人靠它的果實挨過了荒年；年少的“我”在樹下聽到了許多傳奇故事
15.環境（景物） 渲染悲涼的氣氛，烘托“我”與祖母離別的傷感之情
16.生動傳神地描寫了祖母艱難站起的動作，表現了祖母的蒼老
17.引用古今詩句抒發作者痛楚的鄉愁，增加作品的文化內涵，增強文章的感染力
18. “我”的童年生活在故鄉度過，“我”最愛的祖母依然生活在故鄉，對家鄉的思念既包含著對美好童年的回憶，又包含著對日益衰老的祖母的惦念
19.略
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