七年級語文上冊第三單元提高測試卷

一、基礎知識及應用（24分）

　　1、選出下列加點字讀音相同的一組。（ ）（2分）

　　A、唱著宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。 你們放心吧，這兒準保暖和。

　　B、濟南的冬天是沒有風聲的。 你這樣做是無濟于事的。

　　C、因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？ 別上你的?；?。

　　D、溪水因枯涸見石更清洌了。 路轉溪頭忽見。

　　2、下列解詞有誤的一組是（ ）（2分）

　　A、宛轉：形容聲音圓潤柔媚。 玄奧：玄秘深奧。

　　B、清洌：水清。 唱和：指歌唱時此唱彼和，互相呼應。

　　C、寥闊：高遠空曠。 舒活：舒展、靈活。

　　D、欣欣然：歡歡喜喜的樣子。 竦峙：高高地挺立。

　　3、下面句子的朗讀不正確的一項是（ ）（2分）

　　A、螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。

　?。ㄓ糜H切的語氣，讀出我對螞蟻的憐愛之情。）

　　B、稻花/香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。

　　(“/”表示語氣節奏的停頓。)

　　C、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

　?。ā啊酢北硎局刈x的字。）

　　D、山那邊的山?。ㄉ{），鐵青著臉（降調），給我的幻想打了一個零分（降調）。

　　4、找出與課文的句子完全相同的一項（ ）(2分)

　　A、山朗潤起來了，水也漲起來了，太陽的臉也紅起來了。

　　B、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　C、原野在蟋蟀聲中更寥闊了，溪水因枯涸見石更清洌了。

　　D、海日生殘夜，江春入就年。

　　5、指出下列句子所使用的修辭手法。（4分）

　?、拧⒛屈c薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 （ ）

　?、?、走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。 （ ）

　　⑶、世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ （ ）

　?、?、向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。 （ ）

　　6、下面是一些商家的諧音成語廣告詞，請你為其消毒，恢復這些成語的本來面貌。（5分）

　　某飯店廣告：食全食美 （ ） 某眼鏡廣告：一明驚人 （ ）

　　某啤酒廣告：圣氣凌人 （ ） 某燒雞廣告：雞不可失 （ ）

　　某止咳藥廣告：咳不容緩（ ） 某口服液廣告：口蜜腹?。?）

　　某旅行社廣告：坐享其乘（ ） 某毛巾廠廣告：巾益求精（ ）

　　某淋浴器廣告：隨心所?。?） 某自行車廣告：樂在騎中（ ）

　　7、好的句子總讓人回味無窮，請細細品味以下句子，并談談它們的表達效果。（4分）

　?、?、忽然下起了雷陣雨，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個喝醉了酒的詩人在云頭朗誦，又感動人又有些嚇人。

　　⑵、放下飽食過稻香的鐮刀，/用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。/秋天棲息在農家里。

　　*8、下面這些詩句分別寫的是什么節日？請填在句后的括號內。（3分）

　　⑴去年元夜時，花市燈如晝。 （ ）

　?、乒蕷q今宵盡，新年明日來。 （ ）

　　⑶五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。 （ ）

　?、仍票≡禄韬骋?，隔簾微雨杏花香。 （ ）

　?、烧l言秋色不及春，及到重陽景自新。 （ ）

　?、时衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇。 （ ）

二、閱讀理解（46分）

【一】閱讀下面語段，回答9－16題。（20分）

　　[甲]最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　[乙]濟南的秋天是詩境。……

　　詩的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發的不同了。以顏色說吧，山腰的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的.，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒,這個（ ）并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個（ ），而立刻隨著（ ）。忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光;藍得像要由藍變綠了，可又沒有完全綠了；晴暖得像要發燥了,可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

　　9、給文中加點字注音。（2分）

　　看（ ）護 鑲（ ） 調（ ）和 棱（ ）角

　　10、從下面一組詞語中選擇最恰當的，填在乙文畫線處的括號內。（3分）

　　變換 變動 流動 變幻 變化

　　11、甲乙文寫山，都主要寫了山的 ，但甲文突出了雪后山的 的特點，而乙文則突出了秋色中山的 的特點。（3分）

　　12、甲文按 順序寫山色，從“ ”到“ ”到“ ”，再到“ ”，一一展現各個細部雪的光、色、態，突出了雪后山的“妙”之所在。（2.5分）

　　13、乙文寫山色，先寫 的松樹和樹旁黃草的顏色，再寫 的黃、灰、綠、藕荷色和 的顏色，然后重點寫 的顏色，并突出其 的特點。（2.5分）

　　14、甲乙兩文寫濟南的山，都是為表現濟南不同季節的特點服務的。甲文是為了突出濟南冬天的 的特點，乙文則是為了表現濟南秋天的 的特點。（2分）

　　15、請簡要分析下列句子所運用的修辭手法及其表達效果。（2分，每小題1分）

　?。?）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

　?。?）忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。

　　16、請從文中找出一句你認為精彩的語句，作簡要的評析。（3分）

　　答：我認為最精彩的語句是：

　　它精彩在

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