《塞上聽吹笛》《聽曉角》隨堂練習(xí)題及答案

　　塞上聽吹笛

　　高適

　　霜凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

　　借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

　　聽曉角

　　李益

　　邊霜昨夜墮關(guān)榆，吹角當(dāng)城漢月孤。

　　無限塞鴻飛不度，秋風(fēng)卷入《小單于》。

　　【注】①梅花：《梅花落》曲的簡稱。②《小單于》：樂曲名。

　　1.下列對這兩首濤的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分) D

　　A．這兩首詩都是邊塞詩，都通過寫邊關(guān)“聽”樂含蓄地表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士內(nèi)心的情感。

　　B．《梅花落》為曲調(diào)名，高詩將“何處”二字嵌入其中，意謂“何處吹奏《梅花落》”。

　　C．高詩尾旬運(yùn)用了夸張的手法，一個(gè)“滿”字表面是寫曲滿關(guān)山，實(shí)則表現(xiàn)情滿關(guān)山。

　　D．李詩三四兩句寫秋風(fēng)中傳來了《小單于》的曲調(diào)，就連塞鴻也為之陶醉，盤旋不度。

　　2.這兩首詩起筆一句有什么共同特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？請結(jié)合詩句簡要分析。

　　3．“月”是中國古詩詞中的傳統(tǒng)意象，有著豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合這兩首詩中的一首，并聯(lián)系其它你熟悉的某一詩句，談?wù)勀銓Α霸隆边@一意象的內(nèi)涵的認(rèn)識。

　　參考答案：

　　1.D。

　　2．這兩首詩起筆一句都寫了邊塞秋景（或都寫了邊關(guān)寒霜滿地的情景），都和第二句的邊關(guān)明月共同構(gòu)成了聽樂的氛圍（或都渲染了聽樂的氣氛），為全詩奠定悲涼的感情基調(diào)，含蓄地表達(dá)了征人身處邊關(guān)的孤寂之情（1分）。

　　示例一：都用“霜”字點(diǎn)明了描寫的`時(shí)節(jié)和環(huán)境，秋意寒霜，營造了悲涼之感，也都寫出了寫作的地點(diǎn)和背景，寫出了戍邊戰(zhàn)士的心情。用意象含蓄表達(dá)了愁緒，意味無窮。

　　示例二：都以“霜”字開頭。這樣寫能夠介紹當(dāng)時(shí)所處的時(shí)節(jié)，表達(dá)出作者內(nèi)心的情感。借著“霜天”的景象，更有助于作者抒發(fā)內(nèi)心的感情，表現(xiàn)詩歌的主旨。（意對即可）

　　3.月是清冷、孤寂的。《聽曉角》一詩中“吹角當(dāng)城漢月孤”一句，描繪出孤月高懸、獨(dú)照人間的景象，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、戍守邊疆的孤獨(dú)。遼闊長空中竟無一顆星辰與素月分輝，月亮是多么寂寞啊，以此自比的人又是多么孤單。“舉杯邀明月，對影成三人”，孤單的詩仙與孤獨(dú)的月亮在某個(gè)晚上互相陪伴，聊以慰藉。一人一月還

　　是太少，再加上影子吧，孤獨(dú)之情溢于言表。一個(gè)無與爭輝，一個(gè)才華無人能及，一個(gè)天上一個(gè)地上，兩個(gè)孤單的存在聚在一起，可以消除點(diǎn)寂寞吧。千年萬載，悠悠長夜，一月照世，月亮當(dāng)為孤獨(dú)的代表。

【《塞上聽吹笛》《聽曉角》隨堂練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：

1.《塞上聽吹笛》和《聽曉角》閱讀答案及解析

2.塞上聽吹笛的閱讀理解以及答案

3.《塞上聽吹笛》鑒賞試題附答案

4.塞上聽吹笛詩歌賞析習(xí)題及答案

5.聽曉角閱讀練習(xí)答案

6.《塞上聽吹笛》唐詩原文及鑒賞

7.高適《塞上聽吹笛》原文及賞析

8.《塞上聽吹笛》唐詩鑒賞