《珍惜新起點》同步測試題及答案

一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)

　　1.學期開始，曉兵是一個中學生了。他感到很高興，但又感到很孤單，高興的是他走進了中學這個新的環境里讀書、學習，孤單的是進入這個新的環境，認識的人很少。面對這種情況，你認為曉兵應該()

　　A.主動向同學介紹自己，盡快融入到新的班集體之中

　　B.和認識的同學加強聯系，對不認識的同學敬而遠之

　　C.增強心理承受力，相信大家逐漸都會互相認識的

　　D.專心于自己的學習，不去想這些事

　　思路解析：新學期進入新環境，曉兵有些不適應是正常的，但是如果不及時進行調整，提高適應能力，就會影響以后的生活和學習。面對新環境，我們應該盡快融入到新的班集體之中去，主動與同學認識，減輕因不適應帶來的心理壓力，以便更好地促進學習。

　　答案：AC

　　2.把你們班創建成一個優秀的班集體，你認為在新的集體里同學們應該()

　　A.有共同的目標B.各盡其能，發揮所長，奉獻集體

　　C.團結協作，互助前行D.物以類聚，人以群分

　　思路解析：良好的班集體是我們成長的樂園，一個良好的班集體有著共同的奮斗目標，有著融洽的同學關系，能夠團結協作，互助前行。雖然班里同學性格各異，但我們要主動、熱情、真誠，平等待人，尊重他人，與同學建立起融洽的關系。而“物以類聚，人以群分”則難以與同學建立這種平等的關系。

　　答案：ABC

　　3.開學以來，王茜在班級中非常活躍，她主動地和其他同學打招呼，了解別人，介紹自己，還主動地為班級辦了一期漂亮的板報。王茜的行為()

　　A.是在出風頭，逞能B.太愛表現自己，不好

　　C.是在盡其所能為班級出力D.有利于良好的班集體的形成

　　思路解析：王茜同學進入新集體中，能通過和其他同學打招呼、為班級作貢獻等方式使自己盡快融入到班集體之中去，這是適應能力強的表現，而且還有利于良好的班集體的形成，這也是每一個新入班的同學應該做的，并非是出風頭。

　　答案：CD

　　4.七年級，是人生道路上一個新的起點。從這個新的起點開始，我們將在新的校園里學習，認識新的老師和同學，用自己的雙手共同建設自己的新集體。下面是一些同學來到新環境的感受和打算，你認為正確的是()

　　A.丁凱說：“我來到這個新的環境，感覺一切都是新的：校園是新的，教室是新的，老師是新的，同學是新的……在新奇之余，我想我也要把握這個新的起點，在這片嶄新的天地里有所作為!”

　　B.林玲說：“新的班級有了許多新的同學，我了解到有許多同學在小學時都是很出類拔萃的，這對我的壓力很大，我要把這些同學當成自己的競爭對手，同時又要珍視同學間的友誼，多交幾個新朋友。”

　　C.孫瑤說：“上了初中，要學習八九門課程，學習的壓力增大了，同學們之間學習的競爭增強了，只要自己學習好就行了，班級的事與自己毫無關系。”

　　D.柳偉說：“在這個新環境里，我要全方位表現自己，展現自己各方面的才能，為自己的初中生活留下一個美好的記憶。”

　　思路解析：初中生活給我們提出了高的要求，新的環境讓我們更要把握住新的起點。在新的班級有壓力是正常的，重要的是變壓力為動力，盡力施展自己的才能，正確處理好個人與集體的關系以及個人與同學之間的競爭關系，增強競爭意識的同時還要加強與同學間的友誼，多為班集體作貢獻。

　　答案：ABD

　　5.王凌剛上初中時，由于不適應初中的學習生活，盡管自己很努力，在學習上花了很多時間，但成績還是沒有以前好。他并沒有氣餒，而是不斷地摸索嘗試，慢慢找到了適合自己的學習方法，適應了初中的學習生活，成績也提了上來。這說明()

　　A.王凌的適應能力不強

　　B.每個同學剛上初中成績都要下降

　　C.我們需要一定的時間來適應初中新的學習方式

　　D.好的成績是通過不斷努力得來的

　　思路解析：進入新的學習環境有一些不適應是正常的，但是要及時調整心態，既要靠勤奮努力，又要摸索適合自己的學習方法，盡快適應環境，切記要戒驕戒躁，正確面對學習中的困難，總結經驗，爭取成功。

　　答案：CD

　　6.奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀，集體什么時候都能提高你并且使你兩腳站穩。”這句話說明()

　　A.集體是由個人組成的

　　B.集體有共同的目標和行動

　　C.個人可以離開集體獨立發展

　　D.集體是個人成長的園地，個人的成長離不開集體

　　思路解析：集體是個人成長的樂園，良好的班集體有利于良好品德的形成，有利于促進我們身心健康的發展。奧斯特洛夫斯基的話主要強調了集體對個人成長的作用，A、B兩項與材料無關，C項本身就是錯誤的。

　　答案：D

　　7.為了更好更快地適應中學的生活，我們應該()

　　A.熟悉校園周圍的環境B.增進和同學、老師的交往

　　C.了解中學的規章制度D.只管學習不管其他事情

　　思路解析：適應中學新環境，需要從各方面入手，既要熟悉校園新環境，了解學校規章制度，又要加強和老師、同學的交往，這樣才能與學習相得益彰，互相促進。

　　答案：ABC

　　8.李輝是七年級(1)班的學生，你認為下面哪些方式可以幫助他盡快適應中學新的環境()

　　A.主動幫助值日生打掃衛生B.一個人到網吧玩游戲

　　C.勇敢地向同學、老師介紹自己D.積極參加班集體組織的活動

　　思路解析：適應中學新的環境有很多途徑，既要能讓自己融入到集體，又要有利于發展與同學的關系，發展自己。

　　答案：ACD

　　9.下面同學的做法中，有利于融入新的班集體的是()

　　A.肖曉愛給同學起綽號，他認為這樣可以和同學拉近距離

　　B.學校要開運動會，吳星積極報名參加，為班級爭光

　　C.星期天班里組織義務勞動，韓光怕臟又怕累，于是請了病假

　　D.趙林在小學時是學習上的尖子，來到中學后學習更加刻苦，至于其他的工作只能勉強過得去

　　思路解析：融入新的班集體，就要尊重他人，平等待人，樹立主人翁意識，積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益，關心集體。如果對于班級活動怕臟怕累或只注重自己的學習而不參加班級活動，就很難融入班集體。

　　答案：B

　　10.上小學時，家住得近、座位靠得近的同學容易成為朋友;進入中學，大家漸漸地與那些和自己志趣相投、有共同語言的人結為朋友。這表明()

　　A.中學生結識新朋友沒有什么標準

　　B.中學生結識新朋友更加注重內涵

　　C.隨著年齡和知識的增長，中學生結識朋友的標準也發生了變化

　　D.小學生交友沒有標準，中學生結交朋友有自己的標準

　　思路解析：小學時交朋友有一定的隨意性，到了初中有了一定的理性思維。中學生交友，其交友標準發生了變化，更加注重內涵，這也是由中學生的知識層次和年齡特征決定的，其交友標準也會不斷發生變化。

　　答案：BC

　　11.詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會長成很矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地里，它就能長成一棵大樹。”這句話告訴我們()

　　A.白松不能適應環境

　　B.個人離不開集體，良好的集體是個人成長的搖籃和沃土

　　C.只有在良好的集體中，個體才能茁壯成長，煥發生機

　　D.集體對個人的成長沒有什么關系

　　思路解析：但丁的話形象地比喻了良好的班集體對個人有非常重要的作用。個人離不開集體，良好的班集體是個人成長的搖籃和沃土，有利于個人良好品德的形成，有利于增長知識，提高能力，發展特長，促進我們身心健康的發展。

　　答案：BC

　　12.一個令人羨慕、引以自豪的班集體，關鍵應有()

　　A.“你好我好大家好”的同學關系

　　B.每個人都有自己奮斗的目標，并為之不懈地努力

　　C.你爭我奪、互相攀比的競爭意識

　　D.各盡其能、發揮所長的奉獻意識

　　思路解析：對良好班集體的要求有很多，比如融洽的同學關系、共同的奮斗目標和嚴明的紀律等，但是關鍵的因素是各盡其能、發揮所長的奉獻意識，只有大家有了這種意識，班級才有活力，才有希望。而班級里的競爭意識也必須是良性的，C項這句話本身是錯誤的。

　　答案：D

　　13.法國作家雨果曾經這樣說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這句話說明()

　　①發展友情，需要有比天空更寬闊的氣度②要以寬容維護友情③要以真誠換取友情④要維護友情，就需要有高度的熱情

　　A.③④B.①②C.②③D.①④

　　思路解析：人的胸懷比海洋、天空更寬闊，說明了人寬闊的氣度，而發展友情就要有寬闊的氣度，用自己的寬容維護友情。③④說得固然有道理，但與題目的要求不相符，思考時要仔細審題。

　　答案：B