大道之行也練習(xí)題和參考答案

　　◎基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　1、給下列的加點(diǎn)字注音。

　　選賢與能（ ） 講信修睦（ ）

　　2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

　　（1）大道之行也，天下為公（ ）（ ）

　　（2）選賢與能，講信修睦（ ）（ ）

　　（3）故人不獨(dú)親其親（ ）

　　（4）男有分，女有歸（ ） （ ）

　　（5）貨惡其棄于地也（ ）

　　（6）是故謀閉而不興（ ）（ ）

　　（7）盜竊亂賊而不作（ ）（ ）

　　（8）故外戶(hù)而不閉（ ）

　　3、填空。

　　（1）《禮記》是中國(guó)儒家經(jīng)典著作之一。它是由 （朝代）的 （人名）對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成的。全書(shū)共有 篇。

　　（2）四書(shū)是公認(rèn)的儒學(xué)經(jīng)典，它是《 》《 》這兩部書(shū)和《大學(xué)》《中庸》這兩篇文章的統(tǒng)稱(chēng)。其中《大學(xué)》《中庸》是《 》中的兩個(gè)篇章。

　　4、翻譯下列句子。

　　（1）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。

　　（2）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

　　（3）貨惡其棄于地也，不必藏于己。

　　（4）盜竊亂賊而不作。

　　5、下面對(duì)課文的理解有誤的一項(xiàng)是 （ ）

　　A、本文的主旨是闡明儒家理想中的大同社會(huì)的基本特征。

　　B、首句大道之行也用提頓語(yǔ)氣讀，表明以下三句即大道的內(nèi)涵。

　　C、天下為公是說(shuō)所有的社會(huì)成員都要有公心，為人民多做好事。

　　D、故人不獨(dú)親其親不必為己闡述了大同社會(huì)的基本特征。

　　6、課文闡述的大同 社會(huì)的基本特征是什么？

　　◎課內(nèi)欣賞

　　閱讀下面的文段，回答后面的問(wèn)題。

　　大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。 。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。

　　7、解釋下面加點(diǎn)的字。

　　（1）故人不獨(dú)親其親：

　　（2）不獨(dú)子其子：

　　8、按照原文將橫線(xiàn)上的`語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

　　9、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　（1）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

　　（2）故外戶(hù)而不閉，是謂大同。

　　10、找出文中的排比句、對(duì)偶句，并指出其效果。

　　11、（1）本語(yǔ)段可分為_(kāi)____層，請(qǐng)用//線(xiàn)在文中劃分。

　　（2）這幾層的關(guān)系是：____________。

　　12、總領(lǐng)全文的語(yǔ)句是___________________，照應(yīng)此句的是____________________。

　　13、作者所描繪的大同社會(huì)的景象是___________________________________。

　　14、大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)？我們今天如何看待這一理想？

　　參考答案：

　　1、略。

　　2、（1）古代指政治上的最高理想 成為（2）通舉，選拔，推舉。培養(yǎng)（3）以為親（4）職分 女子出嫁（5）憎惡（6）這 發(fā)生（7）造反興起（8）用門(mén)閂插門(mén)

　　3、（1）西漢 戴圣 49（2）論語(yǔ) 孟子 禮記

　　4、（1）大道通行的時(shí)代，天下為天下人所共有，選舉擁戴品質(zhì)好能力強(qiáng)的人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，講究信實(shí)，培養(yǎng)和睦的氣氛。（2）老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼而無(wú)父的人、老而無(wú)子的人、殘疾人都能夠受到供養(yǎng)。（3）對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨椋瑓s不一定要自己私藏。（4）盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。

　　5、C

　　6、①人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài);②人人都能安居樂(lè)業(yè);③貨盡其用，人盡其力。

　　7、（1）以為親，意動(dòng)用法;親人。（2）以為子，意動(dòng)用法;孩子，兒女。

　　8、貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。

　　9、（1）所以人們不只是把自己的親人當(dāng)親人，不只是把自己的孩子當(dāng)孩子。（2）所以從外面把門(mén)扇合上，而不插門(mén)，這就是所說(shuō)的理想社會(huì)。

　　10、排比句：使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。對(duì)偶句：選賢與能，講信修睦。 效果：結(jié)構(gòu)整齊，使語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng)，描繪了大同社會(huì)的美好境界。

　　11、（1）三;一層：從開(kāi)頭至講信修睦二層：從故人不獨(dú)親其親至不必為己三層：從是故謀閉而不興至結(jié)尾。（2）總分總

　　12、大道之行也，天下為公;故外戶(hù)而不閉，是謂大同。

　　13、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉，是謂大同。

　　14、言之成理即可。