六年級(jí)語文下冊(cè)的期末試卷

試題時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

關(guān)于六年級(jí)語文下冊(cè)的期末試卷

　　一、基礎(chǔ)鞏固

　　(二)神奇的拼音王國

　　1、請(qǐng)你在每組拼音下面寫出相對(duì)應(yīng)的詞語。

　　qiújìngqiánfúsìnüèlècǐbùpí

　　()()()()

　　zhānyǎngɡēqiǎnmóliànzhāngkǒujiéshé

　　()()()()

　　2、請(qǐng)?jiān)谙铝屑狱c(diǎn)字注音全部正確的一組后的括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的用“____”標(biāo)出來，并在括號(hào)里改正。(友情提示：錯(cuò)的每組有一個(gè)音節(jié)出錯(cuò))

　　A.暫時(shí)(zàn)頑劣(lüè)岷江(mín)墜落(zhuì)()

　　B.機(jī)械(xiè)巢穴(xué)污漬(zì)膝蓋(qī)()

　　C.躑躅(zhú)功勛(xūn)粗糙(cāo)思忖(cǔn)()

　　D.畸形(jī)解剖(pōu)堅(jiān)韌(rèng)狡黠(xiá)()

　　(三)美麗的字詞花園

　　1、請(qǐng)你仔細(xì)看，認(rèn)真填。

　　同音字填空：

　　xié威()()作要()和()

　　形近字組詞：

　　啄()逐()琢()隧()

　　多音字選擇(給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)序號(hào))：

　　①qiáng②jiàng③qiǎng

　　勉強(qiáng)()強(qiáng)度()強(qiáng)詞奪理()倔強(qiáng)()

　　2、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。

　　負(fù)：a、背b、擔(dān)負(fù)c、依仗d、享有e、背棄，違背

　　久負(fù)盛名()忘恩負(fù)義()負(fù)荊請(qǐng)罪()

　　手：a、拿著b、人體上肢前端能拿東西的部分

　　c、手段，手法d、有某種特長的人

　　行家里手()心狠手辣()手無寸鐵()

　　3、動(dòng)動(dòng)腦，選擇合適的詞語填在相對(duì)應(yīng)的句子里。

　　嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)厲嚴(yán)格

　　(1)在紀(jì)念“汶川地震一周年”的活動(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)表情()，衷心祝愿每一位逝者安息。

　　(2)我還堅(jiān)持我的意見，老班長突然()地說：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。”

　　(3)我們的民族是堅(jiān)強(qiáng)的民族，任何()的考驗(yàn)都無法使我們屈服。

　　(四)多彩的句子天地

　　1、下面四句話中，與其它三句意思不同的是()。

　　A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可。

　　C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　2、爸爸對(duì)小明說：“今天我去西安開會(huì)，你的作業(yè)讓媽媽檢查吧!”媽媽回來了，小明應(yīng)該這樣說：

　　3、童年像一首多彩的歌，每一個(gè)旋律的背后都有一個(gè)動(dòng)人的故事;

　　童年像一個(gè)調(diào)味瓶，它記載著我們成長中的酸甜苦辣。

　　請(qǐng)你仿寫：;

　　。

　　4、請(qǐng)你填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　學(xué)問學(xué)問，()要學(xué)，()要問，學(xué)和問是相輔相成的。()在學(xué)中問，在問中學(xué)，()能求得真知。

　　5、請(qǐng)你用修改符號(hào)修改下面的句子。

　　(1)學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)該盲目崇拜老師和懷疑精神。

　　(2)這種不愛惜糧食，是不應(yīng)該原諒的。

　　(五)精彩的課文回放

　　1、《索橋的故事》中提到的索橋名叫，本文的作者是，他的主要作品有、等。《我站在鐵索橋上》中的“鐵索橋”指的是，站在橋上我想到了。

　　2、《鷸蚌相爭》選自。“兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。”一句中，“舍”的意思是，“禽”的意思是。這則寓言告訴我們：。

　　3、“來吧，來吧，都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是。”這句話中的“風(fēng)、雨、雷、電”指，我們要開辟屬于自己的人生道路。

　　4、《大自然的秘密》一文作者是國的。文中結(jié)尾寫道：“人是然而。”這句話的意思是：

　　5、唐詩是我國文學(xué)寶庫里的瑰寶，六年來你也積累了不少吧?當(dāng)與好朋友離別時(shí)會(huì)吟出“，。”這樣的詩句;當(dāng)讀到“，。”這兩句詩時(shí)，你的眼前馬上浮現(xiàn)出了美麗的田園風(fēng)光;當(dāng)讀到“不識(shí)廬山真面目，。”這兩句詩時(shí)，你一定悟出了其中蘊(yùn)含的深刻哲理……愛上經(jīng)典吧，它定會(huì)讓我們受益終生!

　　二、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、注重文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們?cè)谌粘＝浑H中常常使用敬辭歉語。如：請(qǐng)人幫忙，可以說：“您了。”探望朋友，可以說：“特意登門。”請(qǐng)人修改自己的著作，可以在書上寫：“××先生，請(qǐng)。”請(qǐng)別人不要抽煙，不說：“你不要抽煙。”而說：“。”

　　2、臨近畢業(yè)，請(qǐng)你針對(duì)班上同學(xué)的特點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿跃洌谒?她)的留言冊(cè)上寫上一句勉勵(lì)的話。

　　不愛讀課外書的同學(xué)：

　　自己的知心朋友：

　　三、開心閱讀

　　換一扇窗子

　　一個(gè)美國的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。因此他成天悶悶不樂，從不和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動(dòng)，只是趴在教室的最后一扇窗戶旁看風(fēng)景。

　　老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁一次課后她走到小男孩身邊問你在看什么呢

　　“我看見幾個(gè)人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩滿臉悲傷地回答著老師的問話。

　　“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么?”

　　窗外是一片玫瑰花，開得艷麗而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來，他笑了。

　　“孩子，你開錯(cuò)窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么?在老師的心目中，你的`鼻子是最可愛的。”

　　“大家都笑我啊。”小男孩委屈地說著。

　　“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好學(xué)校要組織一臺(tái)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，是20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。

　　當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗子，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。

　　1、請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、請(qǐng)寫出下列詞語的反義詞。

　　憂郁()別樣()

　　3、小男孩因?yàn)?)而悶悶不樂，因?yàn)?)而成為校園小明星，長大后成為20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。

　　4、請(qǐng)給劃線的句子做批注。

　　5、最后一段中“換一扇窗子”指什么?在生活中，如果你遇見了一個(gè)像小男孩這樣自卑的孩子，你會(huì)怎么勸解他(她)呢?

　　四、妙筆生花

　　小學(xué)生活即將結(jié)束了，梳理自己的思緒時(shí)你難免心潮起伏：追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、師長的關(guān)愛、朋友的相助……把自己難忘的經(jīng)歷傾訴出來吧。請(qǐng)以“心聲”為話題，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

　　要求：(1)詩歌除外;(2)內(nèi)容具體，語言流暢，表達(dá)真情實(shí)感;(3)書寫整潔，字?jǐn)?shù)不少于400字。

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