初中七年級期中考試題
一、語言積累及運用(20分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是( )。(2分)
A、拋下(pōu) 豌豆(wān) 凝視(níng) 枯竭(hé)
B、屏息(píng) 賣弄(lòng) 玷污(diàn) 頭暈目眩(xuàn)
C、洗耳恭聽(gōng) 澄清(chéng) 應和(hè) 雛形(chú)
D、貯蓄(zhù) 剎那間(shà) 忍俊不禁(jīn) 棲息(xī)
2.下列短語中沒有錯別字的一組是( )(2分)
A. 行影不離 昂然挺立 愛慕虛榮 頭暈目眩
B. 無可奈何 極力掙扎 獨具慧眼 忘乎其形
C. 寬洪大量 走投無路 一模一樣 廋骨嶙峋
D. 秋風瀟瑟 哄堂大笑 思前想后 盤虬臥龍
3、下列句子中橫線上依次填入的最恰當?shù)囊唤M詞是( )(2分)
①我決定___________ 兒子,因為我伴同他的時日還長。
②月亮出來了,冷冷地,我不禁打了個__________ 。
③這南方初春的田野,大塊小塊的新綠_________ 地鋪著。
A.委屈 寒顫 隨意 B.委曲 冷顫 隨便
C.委屈 寒顫 隨便 D.委曲 冷顫 隨意
4、下列句子沒有語病的一項是( ) (2分)
A、盡管遭遇厄運是壞事,因為可以鍛煉人的意志。
B、今天班干部都來參加勞動了,只有文藝委員請假了。
C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。
D、只有不向命運低頭的人,才是最勇敢的人。
5下列句子中的標點使用不正確的一項是( )(2分)
A、母親喊住我:“你要去干什么?”
B、剛滿十二歲,我就步入了“考試”這塊冷漠的領地。
C、就是下點小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
D、對于跑和踩一類的字眼,她比我還敏感。
6、填空。(10分)
(1)神龜雖壽,猶有竟時,_______________,終為土灰。(曹操《龜雖壽》)
(2)綠樹村邊合,___________________。(孟浩然《過故人莊》)
(3)__________________,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(4)曲徑通幽處,____________________。(常建《題破山寺后禪院》) .
(5)生活中表示既要善于學習他人好的方面,又要善于從不好的方面吸取教訓,我們常常要引用《論語》中孔子的一句話:___________________, ______________________。
(6)《觀滄海》中表現(xiàn)作者博大胸襟的詩句是:___________ ,____________ 。_____________ ,____________ 。
(7)時光交替,匆匆不待,舊年尚未逝去,江上已呈春意,正如《次北固山下》所寫的:_________________,___________________。
二、閱讀理解(32分)
(一)閱讀下文 ,完成下列各題(12分)
小草偷偷地從土里鉆了出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”,不錯的,就像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,___著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別____。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全_____著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里______著。
1、指出下列各句運用的修辭方法。(2分)
(1)“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。( )
(2)看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。( )
2、文中的橫線上應填入的詞語是( )(2分)
A.混 腦 罩 靜默
B.夾 惱 蓋 沉默
C.混 惱 籠 靜默
D.混 惱 飄 靜默
3、“小草偷偷地從土里鉆出來”,這句話描繪出怎樣的`畫面?下面哪句詩描寫的畫面與它最接近。( )(2分)
A、春風又綠江南岸 B、淺草才能沒馬蹄 C、草色遙看近卻無 D、風吹草低見牛羊
4、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是( )(2分)
A、先動景后靜景;先近景后遠景;先繪物后寫人。
B、先靜景后動景;先遠景后近景;先繪物后寫人。
C、先靜景后動景;先近景后遠景;先繪物后寫人。
D、先動景后靜景;先遠景后近景;先寫人后繪物。
5、第二段寫春花的順序是什么,寫出了春花的什么特點?(2分)
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6、“花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”一句中“仿佛”的作用是什么?(2分)
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