關(guān)于應(yīng)有格物致知精神練習題

　　一、根據(jù)本義寫出相應(yīng)的成語，應(yīng)有格物致知精神練習。

　　A．船掛滿帆，一路順風行駛。（ ）

　　B．把手籠在袖子里在一旁觀看。（ ）

　　C．一抬腳就成功。（ ）

　　D．事情在于人做。（ ）

　　二、沒有錯別字的一項是（ ）

　　A．現(xiàn)代學術(shù)的基礎(chǔ)就是實地的探查，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗。

　　B．因這樣，格物致知的真正意義便被埋沒了。

　　C．一切成功的實驗需要的是眼光、勇氣和意力。

　　D．以為只要很“用功”，什么都尊照老師的指導(dǎo)，就可以一帆風順了。

　　三、用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

　　A． 傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是 傳統(tǒng)教育的目的并 尋求新知識， 適應(yīng)一個固定的社會制度。

　　B．實驗的過程 消極的觀察， 積極的、有計劃的探測。

　　C．我覺得真正的格物致知精神， 在研究學術(shù)中不可缺少， 在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。

　　四、試比較下列句子中括號里的詞語，指出哪個詞最合適，并說明原因。

　　1．實驗的'過程不是毫無選擇的（測試、測量），它需要有小心具體的計劃。

　　2．在今天，陽明的思想還在繼續(xù)地（支撐、支配）著一些中國讀書人的頭腦。

　　3.因為儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心（領(lǐng)悟、領(lǐng)會）的。