1.兒童心理學(xué)的創(chuàng)始人是(  )。

　　A.普萊爾

　　B.格塞爾

　　C.施太倫

　　D.達(dá)爾文

　　【答案】A

　　2.通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是(  )

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.測驗(yàn)法

　　C.觀察法

　　D.作品分析法

　　【答案】D

　　3.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，“好孩子”定向階段的特征是(  )。

　　A.對成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰

　　B.認(rèn)為每個(gè)人都有自己的意圖和需要

　　C.考慮到為自己塑造一個(gè)社會贊同的形象

　　D.開始從維護(hù)社會秩序的角度來思考什么行為是正確的

　　【答案】C

　　4.皮亞杰認(rèn)為，心理發(fā)展的決定因素是(  )。

　　A.成熟

　　B.練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)

　　C.社會經(jīng)驗(yàn)

　　D.平衡

　　【答案】D

　　5.根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，3~6歲的兒童其心理發(fā)展階段是(  )。

　　A.主動(dòng)與內(nèi)疚階段

　　B.勤奮與自卑階段

　　C.同一性與角色混亂階段

　　D.親密與孤獨(dú)階段

　　【答案】A

　　6.具體運(yùn)算階段思維的特點(diǎn)之一是具有(  )

　　A.演繹推理能力

　　B.守恒法

　　C.直觀形象性

　　D.自我中心

　　【答案】B

　　7.心理發(fā)展的生物前提是(  )

　　A.環(huán)境

　　B.成熟

　　C.遺傳

　　D.教育

　　【答案】C

　　8.狼孩現(xiàn)象主要是由(  )因素造成的。

　　A.先天

　　B.后天

　　C.遺傳

　　D.狼奶

　　【答案】B

　　9.認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是(  )

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.二因素論

　　D.相互作用論

　　【答案】D

　　10.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是(  )。

　　A.皮亞杰

　　B.華生

　　C.艾利克森

　　D.柯爾伯格

　　【答案】A

　　11.皮亞杰認(rèn)為7~12歲的.兒童的認(rèn)知水平正處在(  )。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　【答案】C

　　12.個(gè)體盲目地接受社會習(xí)俗和規(guī)則，并且認(rèn)為，只要接受了這些社會規(guī)則，他們就可以免受指責(zé)。他們不再只遵從其他個(gè)體的標(biāo)準(zhǔn)，而是遵從社會秩序。這處于柯爾伯格提出的(  )。

　　A.前習(xí)俗水平

　　B.習(xí)俗水平

　　C.后習(xí)俗水平

　　D.都不是

　　【答案】B

　　13.心理學(xué)家埃里克森指出，青少年時(shí)期人格發(fā)展的主要課題是解(  )問題。

　　A.自我同一性

　　B.自我意識

　　C.自我評價(jià)

　　D.自我控制

　　【答案】A

　　14.皮亞杰認(rèn)為0~2歲的兒童的認(rèn)知水平正處在(  )。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　【答案】A

　　15.傳統(tǒng)的心理學(xué)觀念認(rèn)為，心理的發(fā)展主要包含：民族心理的發(fā)展，即人類歷史發(fā)展過程中心理的發(fā)展;動(dòng)物種系進(jìn)化過程中心理的發(fā)展;以及指(  )。

　　A.個(gè)體的心理發(fā)展，即個(gè)體從出生到衰老過程中的心理發(fā)展

　　B.人的社會性發(fā)展，即個(gè)體從生物的人向社會人的發(fā)展

　　C.從受孕到足月分娩的發(fā)展

　　D.嬰幼兒時(shí)期的發(fā)展

　　【答案】A

　　16.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的幾個(gè)階段，即為(  )

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　【答案】ABCD。

　　17.創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認(rèn)知發(fā)展順序的心理學(xué)家是(  )。

　　A.皮亞杰

　　B.華生

　　C.艾利克森

　　D.柯爾伯格

　　【答案】A

　　18.在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進(jìn)行比較，常用的方法是(  )

　　A.橫斷研究法

　　B.縱向研究法

　　C.個(gè)案法

　　D.群體序列研究法

　　【答案】A

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