語文作業(yè)本答案七下

　　語文，是語言和文學(xué)、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法；文學(xué)包括中外古今文學(xué)等本文是小編精心編輯的，語文作業(yè)本答案七下希望能幫助到你！

　　語文作業(yè)本答案七下

　　一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（35分）

　　1．給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（5分）

　　山巔（ ） 澎湃（ ） 熾痛（ ） 怪誕（ ） 污穢（ ）

　　狂lán（ ） 祈dǎo（ ） ào悔（ ） háo鳴（ ） 默qì（ ）

　　2．依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（  ）（2分）

　　（1）驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成__________。

　　（2）江河流于其間，_________，極其險峻。

　　（3）在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里________，河流淺淺地流過，柳條像一陣_________似的竄出來。

　　（4）我聽見皮鞭_______在山澗里的脆響。

　　A．回環(huán)曲折  九曲回環(huán)  飄蕩 煙雨   滾落

　　B．九曲連環(huán)  回環(huán)曲折  飄揚(yáng) 煙雨   滾落

　　C．九曲回環(huán)  曲折回環(huán)  飄揚(yáng) 煙霧   回響

　　D．九曲連環(huán)  回環(huán)曲折  飄蕩 煙霧   回響

　　3．能用本單元的一篇課文內(nèi)容填出下聯(lián)嗎？試試看！（2分）

　　上聯(lián)：《 木蘭詩》書寫巾幗豪情

　　下聯(lián)：___________________

　　4．填入語段的空缺處，語意連貫的一項(xiàng)是( )。(2分)

　　趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是_________。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的_________，也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個野果，_________。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是_________。……在孝的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!

　　A．一朵小花 一片磚瓦 一個口信 一雙潔凈的舊鞋

　　B．一片磚瓦 一個口信 一朵小花 一雙潔凈的舊鞋

　　C．一片磚瓦 一朵小花 一個口信 一雙潔凈的舊鞋

　　D．一個口信 一片磚瓦 一雙潔凈的舊鞋 一朵小花

　　5．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。(2分)

　　A．在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。

　　B．春天的植物園，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。

　　C．中學(xué)生要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

　　D.他的演講太出色，我只好甘拜下風(fēng)。

　　6.寫出下列各句所使用的修辭手法。(2分)

　　(1)我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的瞼龐。（   ）

　　(2)我無時無刻不聽見她呼喚我的名字,我無時無刻不聽見她召喚我回去。（   ）

　　(3)只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打升監(jiān)獄大門的鑰匙。（   ）

　　(4)可憐的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢? （   ）

　　7．下列說法錯誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）

　　A．《黃河頌》是一曲對中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈意志的頌歌。

　　B．《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》是一篇用散文形式寫的“黃河頌”“民族精神頌”，本文最大的特點(diǎn)是善于運(yùn)用比喻來說理。

　　C．《木蘭詩》充滿傳奇色彩，塑造了木蘭這個巾幗英雄的形象，是一首北朝民歌。

　　D．《最后一課》是以第一人稱寫成的短篇小說，作者都德，法國作家。它以普法戰(zhàn)爭、法國慘敗、割地賠款這一歷史事件為背景，真切的表現(xiàn)了法國人民在國土被占領(lǐng)之后與侵略者戰(zhàn)斗的情形，表達(dá)了法國人民深厚的愛國感情。

　　8．修改下面句子中括號內(nèi)的部分，使它與其他部分的句式一致，語氣連貫。(4分)

　　(1)石間細(xì)流脈脈，如線如縷；(水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣)。

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　　(2)(井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷)，鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

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　　9．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（  ）（2分）

　　A.魯迅先生的一生，寫了不少諷刺揭露反動派罪惡的雜文。

　　B.學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。

　　C.在他不斷的啟發(fā)教育下，終于使我認(rèn)識了錯誤。

　　D.還沒吃晚飯，我已經(jīng)做完了作業(yè)，只剩下外語作業(yè)還沒動手。

　　10．從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（2分）

　　黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了    ，流出了________，流出了    。

　　A、黃皮膚的群落  燦若明珠的黃河古文化  漫無邊際的黃土地

　　B、燦若明珠的黃河古文化  漫無邊際的黃土地  黃皮膚的部落

　　C、漫無邊際的黃土地  燦若明珠的黃河古文化  黃皮膚的部落

　　D、漫無邊際的黃土地  黃皮膚的部落  燦若明珠的黃河古文化

　　11、古人寫詩，非常講究“煉字”，在不少詩詞名句中，有的字能一字傳神，或抒發(fā)某種感受，或生動地描繪形象，創(chuàng)造出美的意境。請你在下面詩句里找出能傳神的字，寫在括號里：（2分）

　　⑴春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（ ）

　　⑵兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（ ）

　　⑶春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（ ）

　　⑷人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（ ）

　　12．下面的朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（）（2分）

　　A．我/站在/高山之巔，望/黃河/滾滾

　　B．五千年的/古國文化，從/你/這兒/發(fā)源

　　C．像/一個/巨人，出現(xiàn)在/亞洲/平原/之上

　　D．向/南北兩岸，伸出/千萬/條鐵的/臂膀

　　13．下面的句序排列正確的一項(xiàng)是（  ）（2分）

　　⑴那時候，黯淡的燈光和母親的嘆息使我朦朧地感到不安。

　　⑵坐車到了南站，站在那熟悉又陌生的門前，不禁勾起了童年的回憶。