當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。下面是小編整理的人教初一下冊(cè)語文試題，希望對(duì)你有所幫助！

一、積累與運(yùn)用(共28分)

　　1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4 分)

　　通向語文diàn堂的路上，美景無數(shù)：中西合bì的巍巍中山陵、憨態(tài)可jū的國(guó)寶——大熊貓、問dǐng 蒼穹的“神舟”飛船……它們是一首首凝固的詩(shī)，意趣幽遠(yuǎn)，境界雋永。

　　2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，是打開成功大門的鑰匙。

　　B．她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩，胸脯，兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。

　　C．李時(shí)珍在《本草綱目》中稱藕為“靈根”，是寓含深意的。

　　D．總而言之，昆蟲為什么要叫這個(gè)問題，還沒有搞清楚。

　　3．下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (2分)

　　A．聽到我獲獎(jiǎng)的喜訊后，一向穩(wěn)重的爸爸也不能自已，歡呼起來。

　　B．大家對(duì)我們公司的新產(chǎn)品有什么意見，請(qǐng)盡管提出，我們一定洗耳恭聽。

　　C．我們寫作時(shí)要抓住小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，讓文章生動(dòng)起來。

　　D．從冰雪融化到燕子翩飛，從佳木繁陰到北雁南飛，大自然年年如此，周而復(fù)始。

　　4．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分)

　　中華資源庫(kù) (1) ，可笑不自量。 (2)桃李不言， 。

　　(3) 待到山花爛漫時(shí)，_______________。 (4)須晴日， ，分外妖嬈。

　　(5)王維的《使至塞上》一詩(shī)中描寫塞外景象，開闊鮮明、氣勢(shì)雄渾的句子是：

　　， 。

　　(6)辛棄疾的《破陣子》一詞中直抒胸臆，表現(xiàn)作者建功立業(yè)的雄心壯志的句子是：

　　， 。

　　5．名著閱讀。(5分)

　　(1)那行者倚在樹下，往上一看，只見向南的枝上，露出一個(gè)人參果，真?zhèn)€象孩兒一般。……

　　他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下來。他也隨跳下來跟尋，寂然不見；四下里草中找尋，更無蹤影。

　　選段中師徒一行西行至何處？果子敲落后為何找尋無蹤影？行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復(fù)活的？(3分)

　　(2)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )

　　A．《孫悟空一調(diào)芭蕉扇》中孫悟空先向靈吉菩薩借得定風(fēng)丹，然后又變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，體現(xiàn)了他有勇有謀。

　　B．孫悟空成為眾猴之王的經(jīng)歷啟示我們：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。

　　C．孫悟空具有高超的斗爭(zhēng)藝術(shù)，他善于透過迷人的假象認(rèn)清妖魔鬼怪的本來面目。比如，白骨夫人多次變化，均被悟空一一識(shí)破。

　　D．《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅(jiān)定，四位菩薩假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?dòng)，悟空識(shí)破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動(dòng)了凡心。

　　6．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(7分)

　　圍繞“荷”這個(gè)主題，班級(jí)開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”系列活動(dòng)。

　　(1)【消息撰寫】你班小明同學(xué)從網(wǎng)上下載了一則消息：

　　記者從微山縣政府獲悉，微山縣今年將繼續(xù)舉辦微山湖荷花節(jié)暨經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)。此次活動(dòng)，以微山湖豐富的旅游資源為媒介，以“魅力微山湖，相約在荷都”為主題，集中展示微山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就和良好的投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境。據(jù)介紹，微山湖荷花節(jié)大約在每年的７月下旬左右舉行，迄今已成功舉辦了十四屆，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。

　　請(qǐng)你幫小明為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(20字左右)(2分)

　　(2)【讀寫交流】小明把這則消息發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)站論壇上，引起了師生們的關(guān)注。

　　①王老師發(fā)現(xiàn)消息中“微山湖荷花節(jié)大約在每年的７月下旬左右舉行”一句有語病，于是將錯(cuò)誤的具體原因和修改方法向小明解說：“。”(3分)

　　②小明還在論壇上發(fā)表了一首與荷有關(guān)的古詩(shī)，同學(xué)們看后，也紛紛跟帖。如果請(qǐng)你也跟帖，你準(zhǔn)備引用哪一句古詩(shī)? (2分)

　　， 。

二、閱讀理解(32分)

　　(一) 閱讀詩(shī)歌，完成第7題。(4分)

　　定林①所居

　　[宋]王安石

　　屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云間。

　　臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。

　　【注釋】①定林：地名，為名勝之地。

　　7．(1) 詩(shī)歌中的“溪”、“山”分別具有： 、 的特點(diǎn)。(2分)

　　(2)結(jié)合末句中“閑”字，說說詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)

　　(二)閱讀下面的文言語段，完成8—12題。(13分)

　　宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直，戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。

　　8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。 (4分)

　　①蹄嚙傷人多矣( ) ②因詰仆 ( )

　　來源：③諫議遽召子 ( ) ④是移禍于人也 ( )

　　9．下列各句與例句中“之“的用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　例句： 賈人安能畜之

　　A．水陸草木之花 B．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

　　C．事列《神仙》之傳 D．放之山下

　　10．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(停一處)。(1分)

　　家 中 左 右 尚 不 能 制

　　11．翻譯下列句子。(4分)

　　(1)急命人追賈人取馬，而償其直。

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　　(2)虎見之，龐然大物也，以為神。

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　　12．用自己的話說說陳諫議具備怎樣的“古仁人之風(fēng)”(2分)

　　(三)閱讀《閃光的戒指》一文，完成第13-17題。(15分)

　　閃光的戒指

　　①我的額頭長(zhǎng)了塊灰色的印記，聽人說用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當(dāng)工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。