1．數的認識

　?。?）在具體的情境中，認、讀、寫億以內的數，了解十進制計數法，會用萬、億為單位表示大數。

　?。?）進一步認識小數和分數，認識百分數；探索小數、分數和百分數之間的關系，并會進行轉化（不包括將循環小數化為分數）。

　?。?）會比較小數、分數和百分數的大小。

　?。?）在熟悉的生活情境中，了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

　?。?）結合現實情境感受大數的'意義，并能進行估計。（6）進一步體會數在日常生活中的作用，會運用數表示事物，并能進行交流。（7）在1～100的自然數中，能找出10以內某個自然數的所有倍數，并知道2，3，5的倍數的特征，能找出10以內兩個自然數的公倍數和最小公倍數。

　?。?）在1～100的自然數中，能找出某個自然數的所有因數，能找出兩個自然數的公因數和最大公因數。

　?。?）知道整數、奇數、偶數、質數、合數。

　　2．數的運算

　　（1）會口算百以內一位數乘、除兩位數。

　　（2）能筆算三位數乘兩位數的乘法，三位數除以兩位數的除法。

　?。?）能結合現實素材理解運算順序，并進行簡單的整數四則混合運算（以兩步為主，不超過三步）。

　?。?）探索和理解運算律，能應用運算律進行一些簡便運算。

　?。?）在具體運算和解決簡單實際問題的過程中，體會加與減、乘與除的互逆關系。

　?。?）會分別進行簡單的小數、分數（不含帶分數）加、減、乘、除運算及混合運算（以兩步為主，不超過三步）。

　?。?）會解決有關小數、分數和百分數的簡單實際問題。

　　（8）在解決具體問題的過程中，能選擇合適的估算方法，養成估算的習慣。

　　（9）能借助計算器進行較復雜的運算，解決簡單的實際問題，探索簡單的數學規律。

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